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1. 笑,就像是香水,不但能令自己芬芳,也能令别人快乐。这句话告诉我们( )
A:
情绪分为积极情绪和消极情绪
B:
积极情绪对人的行为起着促进、增力作用,可以产生积极的结果
C:
消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用,会产生不良的结果
D:
情绪好坏与我们无关
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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2. 某市在中考、高考开考前,为缓解考生的紧张情绪,特别播放一些励志的歌曲。这种调节情绪的方法是( )
A:
意志控制法
B:
注意转移法
C:
认识改变法
D:
情绪升华法
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
3. 做个阳光少年,实质上就是 ()
A:
要身体和心理健康
B:
要尽快适应新的环境
C:
要在学习和生活上位居前列
D:
要在学习和生活中保持一种积极的心态
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
4. 观察下面漫画,我们可以得出的结论是()
A:
情绪与一个人的身心健康无关
B:
人们的情绪会随着遇到的情况变化而变化的
C:
情绪有利于人的身心健康
D:
情绪对人们的行为起着消弱、减力作用
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
5. 徐悲鸿对于日寇的入侵非常气愤,他以自己的画笔创作出名画《八骏图》,以此鼓舞中国军民奋勇前进,彻底消灭侵略者。下列调节情绪方法与此相同的有()
A:
某市在中考开考前,播放一些励志的歌曲,消除考生过于紧张不安的情绪
B:
小明参加运动会100米比赛,小腿发颤,于是对自己说:“加油!我最棒!”
C:
小林因某事感到非常苦闷时,就练练书法、听听音乐;
D:
胡锦涛总书记在视察青海玉树地震灾区一孤儿学校临时校舍时,在黑板上写下:“新学校,会有的,新家园,会有的”,鼓舞了人们抗震救灾的斗志。
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
6. 小芳和小明都是七年级的学生,有一次期中考试两人成绩都不理想,下面分别是两人当时的想法:
小芳:满脸愁容,自怨自艾:“哎,我这脑袋真笨,看来我不是块读书的料,永远都学不好了。”
小明:这样对自己说:“也许我学习方法不对头,改一改,下次会考好的!”
阅读以上材料,回答下列问题:
为什么面对同样的考试失败,小芳和小明会产生不同的情绪?
人类情绪的基本形式有哪些?请你运用“让我们快乐起来”的有关知识,为我们奉献两个保持好心情的良方。
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
7. 考试中,小成同学发现一些题目平时没练过,看上去有些难,他连忙告诉自己要沉住气,仔细读题,也许并不难。这种调节情绪的方法是 ()
A:
注意转移法
B:
情绪升华法
C:
合理发泄法
D:
心理暗示法
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
8. 同样是面对长江,李白有“平身不下泪,于此泣无穷。”的感受,也有“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”的体会。李白的情绪变化主要是因为()
A:
船过江的速度不同
B:
兴趣爱好不同
C:
季节景色不同
D:
个人境遇不同
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
9. “这个小朋友一直在微笑,她告诉我:‘叔叔,我没事,我不哭,我很坚强的。’余震一次接一次,因为有这个小妹妹,我觉得地震没什么可怕的。这一刻,我们都是雅安人!”这个小朋友感动我们的精神品质有()
①在灾难面前知尊重自己的生命
②学会了自力,做到了自己的事情自己做
③面对困难和灾害,自我疏导,调节情绪,增强信心
④意志坚强,笑对挫折,积极乐观的人生态度
A:
①②④
B:
②③
C:
③④
D:
①③④
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
10. “适度的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”莎士比亚的这句名言说明的道理是( )
A:
情绪需要调控
B:
情绪对人有积极影响
C:
人应当喜怒不形于色
D:
人应该感情丰富,热爱生活
难度: 中等
题型:常考题
来源:安徽省宁国市河沥溪初级中学2018-2019学年七年级下学期期中测试道德与法治卷
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