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部编版： 七年级上册
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  • 1． 元朝是中国历史上的重要朝代，下列不属于其进步性表现的一项是（    ）
    A: 加强了民族融合
    B: 实现了国家的统一
    C: 对边疆地区的管辖
    D: 实行民族歧视政策
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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  • 2． 毛泽东《沁园春﹒雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”其中“一代天骄”的主要功绩是（    ）
    A: 灭亡西夏
    B: 建立元朝
    C: 统一蒙古
    D: 定都大都
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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  • 3． 斯塔夫里阿诺斯说：“由于蒙古帝国的兴起，……历史上第一次也是唯一一次，一个政权横跨欧亚大陆，从波罗的海到太平洋，从西伯利亚到波斯湾。”开创了蒙古帝国的基业，为元朝建立奠定基础的是（    ）
    A: 成吉思汗
    B: 阿保机
    C: 忽必烈
    D: 阿骨打
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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  • 4． (他)戎马倥偬，征战终生，统一了蒙古，为中国统一而战，祖孙三代鏖战六七十年，其后征服民族多至720部。下列属于“他”的事迹的是（    ）
    A: 建立蒙古政权
    B: 建立元朝
    C: 率军灭南宋
    D: 完成全国统一
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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  • 5． 成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，下列哪项属于他的历史功绩（    ）
    A: 建立元朝
    B: 统一蒙古，建立蒙古政权
    C: 创制西夏文字
    D: 统一契丹各部
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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  • 6． “元灭南宋，尤其是把原吐蕃地区、原大理地区和今黑龙江下游的北山兀者地区都纳在中央的统治之下，……”，此处“省略号”可以填写的内容是（　　）
    A: 结束了五代十国的分裂局面
    B: 结束了南北朝后的分裂
    C: 结束了唐朝藩镇割据的局面
    D: 实现了全国南北的统一
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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  • 7． 下图是小琴制作的历史知识卡片，与这些历史事件直接相关的人物是（    ）

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    A: 耶律阿保机
    B: 完颜阿骨打
    C: 成吉思汗
    D: 忽必烈
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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  • 8． “蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家……”《天堂》这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。历史上，统一蒙古族各部的杰出领袖是（    ）
    A: 成吉思汗
    B: 忽必烈
    C: 努尔哈赤
    D: 耶律阿保机
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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  • 9． 我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是(     )
    A: 辽
    B: 西夏
    C: 元朝
    D: 金
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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  • 10． 统一是历史发展的主流，下列人物中实现国家统一的是（　　）
    A: 赵匡胤
    B: 元昊
    C: 铁木真
    D: 忽必烈
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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