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部编版： 七年级上册
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  • 1． 史书记载12世纪的蒙古“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐”，结束这一局面，建立蒙古国的历史人物是（    ）
    A: 成吉思汗
    B: 元世祖
    C: 阿保机
    D: 渥巴锡
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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  • 2． 1206年，统一蒙古草原，建立蒙古政权的是（    ）
    A: 铁木真
    B: 忽必烈
    C: 阿骨打
    D: 耶律阿保机
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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  • 3． 日本学者太田三郎在《成吉思汗》书中称他为“世界古今盖世之英雄”。他的主要业绩有（    ）

    ①统一蒙古各部

    ②建立蒙古政权

    ③建立元朝

    ④灭西夏
    A: ①②
    B: ①③
    C: ③④
    D: ①④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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  • 4． 《蒙古秘史》对12世纪的蒙古草原有这样的描述：“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。”结束这-局面，建立蒙古政权的历史人物是（    ）
    A: 阿骨打
    B: 成吉思汗
    C: 忽必烈
    D: 元昊
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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  • 5． “一代天骄”成吉思汗的主要功绩是（    ）
    A: 灭亡金朝
    B: 统一蒙古
    C: 建立元朝
    D: 定都大都
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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  • 6． 蒙古族长期处于分裂状态，严重阻碍了它的发展，统一就成为其社会发展的基本趋势。完成蒙古统一大业的是（    ）
    A: 铁木真
    B: 忽必烈
    C: 完颜阿骨打
    D: 努尔哈赤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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  • 7． 成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，下列属于他的历史功绩 的是（    ）
    A: 建立北宋
    B: 统一蒙古
    C: 建立元朝
    D: 闭关锁国
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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  • 8． 马克思这样评价他“戌马倥偬，征战终生，统一了蒙古，为中国统一而战”，马克思评价的是（    ）
    A: 耶律阿保机
    B: 阿骨打
    C: 成吉思汗
    D: 忽必烈
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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  • 9． 蒙古统一全国是在（    ）
    A: 1276年
    B: 1277年
    C: 1278年
    D: 1279年
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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  • 10． 下列政权被蒙古政权所灭的有（    ）

    ①辽    ②西夏    ③南宋    ④金
    A: ①②
    B: ③④
    C: ①③
    D: ②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
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