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部编版： 七年级上册
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  • 1． 中国是一个统一的多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同的特点。据此回答下列问题。

    材料一：

    材料二： 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝：……以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……
    唐朝时期的吐蕃是今天哪一民族的祖先？材料一反映了唐与吐蕃友好交往的哪件大事？这件事有何历史作用？

    唐朝与少数民族的和平交往反映了唐朝怎样的民族政策？

    材料二反映的是北宋和哪个少数民族政权之间的盟约？这个盟约名称是什么？

    两宋时期（北宋和南宋），还有哪些少数民族政权与两宋政权并存的？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.4唐朝的民族关系同步练习
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  • 2． 雄伟壮观的布达拉宫始建于公元7世纪，是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝公主而建。这位密切了汉蕃关系、受到汉藏两族人民尊敬的唐朝公主是（     ）
    A: 文成公主
    B: 蔡文姬
    C: 王昭君
    D: 金城公主
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.4唐朝的民族关系同步练习
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  • 3． 小明同学对唐代民族关系很感兴趣，他发现自己摘抄的唐蕃会盟碑碑文有几个字模糊不清，阴影处应该填（     ）
    A: 王昭君
    B: 文成公主
    C: 金城公主
    D: 李清照
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.4唐朝的民族关系同步练习
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  • 4． 我国历史上的“和同为一家”指的是（     ）
    A: 汉朝和匈奴的关系
    B: 唐朝和突厥的关系
    C: 唐朝和吐蕃的关系
    D: 唐朝和新罗的关系
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.4唐朝的民族关系同步练习
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  • 5． 吐蕃人是藏族的祖先。唐朝时为促进与吐蕃的友好关系，唐太宗把下列哪位公主嫁给了吐蕃赞普松赞干布（     ）
    A: 金城公主
    B: 文成公主
    C: 太平公主
    D: 平阳公主
    难度： 简单 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.4唐朝的民族关系同步练习
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  • 6． 中华五千年文明史是各民族共同缔造的，同时也在与各国的交往中不断得到发展。结合所学知识请回答问题。
    唐朝时有两位女性谱写了民族团结的佳话，你能说出她们分别是谁吗？

    唐朝在对外交往中实行了什么政策？请你列举在唐朝对外交往中作出重大贡献的代表人物。（

    隋唐时期是文化发展的辉煌时期，请你列举隋唐时期著名的书法绘画的杰出代表。

    某研究性学习小组在“中国古代民族关系与对外关系的探究”课题报告中写下结论认为：“中国古代民族关系与对外关系的历史，就是一部友好交往的历史”。你是否同意这一观点？请结合所学知识，举出相关史实证明你的观点。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.4唐朝的民族关系同步练习
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  • 7． 阅读下列材料：

    材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。——《中国历史》七年级下册

    材料二：今天文成公主来西藏，狮子进了大森林，孔雀落在大平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平……

    请回答：
    材料一中的“中华”与“朕”分别指谁？

    哪个少数民族首领娶了文成公主？产生了什么影响？

    以上两则材料反映了唐朝与少数民族的关系如何？对我们今天有何借鉴意义？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.4唐朝的民族关系同步检测
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  • 8． 唐朝是我国统一的多民族国家进一步发展的重要时期，由于开放的政策、强盛的国力和先进的文化，使唐朝吸引着各族人民与之交往。阅读下列材料，回答问题：

          

    图1文成公主        图2回纥贵族    图3渤海灯塔    图4千寻塔

    材料二：《唐朝后期的疆域和边疆各族的分布图》
    如果某游客到拉萨布达拉宫参观图1，根据所学的知识，结合材料二中的地图，写出这个人物嫁入地区的序号。同时写出这一地区当时生活的是什么民族？他们是今天哪个民族的祖先？并用一句话来形容这一民族与唐朝的关系？

    图2中的民族是今天我国哪个民族的祖先？结合材料二的地图，写出他们所生活地区的序号。

    结合材料二中的地图，写出可以参观图3中的建筑古迹的地区序号。并用唐朝诗人温庭筠《送渤海王子归国》一诗中的一句来形容这一民族与唐朝的关系？

    写出图4在材料三地图上的地区序号。这一地区当时生活着哪一民族？后来唐玄宗封其首领为什么封号？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.4唐朝的民族关系同步检测
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  • 9． 看图回答：

    图一                               图二           
    图一反映的是什么历史事件？影响如何？唐朝与吐蕃的关系怎样？

    说出图二中人物的名字。他的主要功绩是什么？

    在图二中提到的时期前后，中原地区处于一种什么状况？说出这个时期涉及到的少数民族和建立政权。

    宋金以什么一线为分界线？山东省在元朝属于哪一省级行政区管辖？

    通过这段历史的学习，你是如何看待民族关系的？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.4唐朝的民族关系同步检测
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  • 10． 唐与吐蕃建立友好关系的主要方式是（     ）
    A: 和亲
    B: 战争
    C: 互派使者
    D: 互设交往机构
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级下册6.4唐朝的民族关系同步检测
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