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部编版： 七年级上册
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  • 1．

    下列三幅图片反映的共同主题是（    ）
    A: 古代对外交往
    B: 经济重心南移
    C: 科学技术进步
    D: 中央集权加强
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015—2016学年江苏南京秦淮区九年级5月质量监测（二模）历史试卷
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  • 2． 古代绘画往往反映历史上的一些重大事件。下图反映的历史事件是（   ）
    A: 唐太宗接见吐蕃求婚使者
    B: 唐玄宗接见吐蕃求婚使者
    C: 唐太宗接见波斯使者
    D: 唐玄宗接见波斯使者
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015—2016学年江苏东台市七校九年级下学期第一次月考历史试卷
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  • 3． “年少从军不为苦，长戟短刀气如虎。男儿志在立功名，青海西头擒赞普”。诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼(     )
    A: 吐蕃
    B: 南诏
    C: 靺鞨
    D: 回纥
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2014—2015学年江苏南京上元中学七年级下期第一次月考
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  • 4． 下列对文成公主入藏所起作用的叙述，最为准确的是(     )
    A: 唐政府对吐蕃实行有效的行政管辖
    B: 使吐蕃与汉族融合成一个民族
    C: 为唐番经济文化交流做出了贡献
    D: 促进了唐与天竺的友好交流
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2014—2015学年江苏南京上元中学七年级下期第一次月考
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  • 5． 下列历史史实按时间顺序排列正确的一项是(     )

    ①隋末农民大起义     ②鉴真东渡     ③玄奘西游     ④唐末农民大起义
    A: ①②③④
    B: ①③②④
    C: ④②③①
    D: ④③②①
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2014—2015学年江苏南京上元中学七年级下期第一次月考
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  • 6． 下列反映唐朝民族关系融洽的佳句中，不正确的一项是(     )
    A: “和同为一家”
    B: “车书本一家”
    C: “回鹘衣装回鹘马”
    D: “唐风洋溢奈良城”
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2014—2015学年江苏南京上元中学七年级下期第一次月考
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  • 7． 我们想要了解7世纪时我国新疆地区的历史状况，可以阅读(     )
    A: 《金刚经》
    B: 《大唐西域记》
    C: 《史记》
    D: 《资治通鉴》
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2014—2015学年江苏南京上元中学七年级下期第一次月考
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  • 8． 唐朝时，蔬菜品种日益丰富，出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国(今尼泊尔)的菠菜等。这一情况直接透露出唐朝(    )
    A: 农业生产的发达
    B: 对外交流的繁荣
    C: 西域都护的设置
    D: 统治阶级的开明
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2014—2015学年江苏南京上元中学七年级下期第一次月考
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  • 9． 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

    材料一：《唐朝后期疆域和边疆各族》（见下图）

    材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

    材料三：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”——吐蕃赞普尺带珠丹给唐朝皇帝的书信

    请回答：
    填出材料一中的长安，即今；逻些，即今；并在图中方框内填出唐朝后期居住在边疆的各族名称：①；②；③；④  ；

    材料二中的这句话是谁说的？体现了什么样的民族政策？

    尺带珠丹自称是唐朝皇帝的“外甥”，这种亲戚关系确立所依据的相关史实是什么？

    材料二和材料三之间的内在联系是什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2014—2015学年江苏南京上元中学七年级下期第一次月考
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  • 10． 从“贞观之治”到“开元盛世”，内有多民族的友往，外有活跃的外交。由此我们可以认识到唐朝的社会特征是(     )
    A: 民族政权并立
    B: 严重的社会危机
    C: 社会激烈变革
    D: 繁荣与开放
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2014—2015学年江苏南京上元中学七年级下期第一次月考
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