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部编版： 七年级上册
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  • 1． 构建历史知识结构体系是历史学习的重要方法，而最佳的体系就是时代特征。下面是通过中国古代时间轴图建构的时空定位，其中②的特征是（   ）

    A: 统一多民族国家的建立和巩固
    B: 政权分立和民族交融
    C: 政权并立和民族交融
    D: 繁荣与开放的时代
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省青岛市西海岸2020年九年级历史一模试卷
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  • 2． 《洛阳伽蓝记》成书于6世纪初，书中对北魏洛阳城的佛寺及与之有关的名人轶事、奇谈异闻都有详细记载。其记载:“自晋宋以来，号称洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，衣冠士族并在中原，礼义富盛，人物殷阜。”这主要反映了（  ）
    A: 魏晋时期佛教文化发达
    B: 北朝经济繁荣吸引南方士族北迁
    C: 北魏学习汉文化促进了社会繁荣
    D: 国家统一促进了北魏经济的发展
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省青岛市市南区2020年中考历史一模试卷
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  • 3． 国家统一和民族融合是中国历史发展的主流。我国历史曾出现过几次民族融合的高潮，实现民族融合的基本因素是（   ）
    A: 封建统治者采取促进民族融合政策
    B: 少数民族大量的内迁
    C: 少数民族统治者采取的汉化措施
    D: 各民族之间的长期交往
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省青岛市市北区2020年中考历史一模试卷
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  • 4． 中国的“刘”姓最早源于原始部落联盟首领尧的后人，北魏鲜卑族将“独孤”之姓改为“刘”，辽金的女真人将“移刺”之姓改为“刘”。以下选项中，与这些历史现象直接相关的是（    ）
    A: 政权分立
    B: 经济发展
    C: 民族交融
    D: 北民南迁
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市顺义区2019-2020学年八年级下学期历史期末试卷
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  • 5． 图反映的发展趋势是(    )

    十六国

    北魏

    东魏西魏

    北齐北周

    隋

    东晋

    宋

    齐

    梁

    陈
    A: 中央集权制逐渐加强
    B: 统一国家的建立
    C: 由分裂重新走向统一
    D: 繁荣与开放的社会
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省2020年九年级历史返校前适应性线上模拟测试卷
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  • 6． 帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”材料反映的北魏孝文帝改革的措施是（   ）
    A: 用汉姓
    B: 穿汉服
    C: 与汉族通婚
    D: 说汉语
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：江苏省宿迁市八里岔中学2020年中考历史模拟试卷二
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  • 7． “去夷即华，易姓建都，遂定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。”材料反映的是（ ）
    A: 商鞍变法
    B: 休养生息政策
    C: 北魏孝文帝改革
    D: 张骞通西域
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：山东省济宁市金乡县2020届中考历史二模试卷
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  • 8． 学者苏秉琦指出:“五胡不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不止是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”此观点旨在强调（）
    A: 南方经济发展的原因
    B: 孝文帝推动了民族交融
    C: 少数民族比汉族先进
    D: 中华文化多元一体特征
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东佛山市南海2020年中考历史第一次模拟考试卷
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  • 9． 小红同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是？（    ）

    A: 中华文明的起源
    B: 国家的产生和社会变革
    C: 政权分立与民族融合
    D: 繁荣与开放的社会
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：山东省德州市宁津县2020年中考历史一模试卷
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  • 10． 如图中？处的时代特征是（  ）

    A: 华夏文明的初曙
    B: 政权分立与民族交融
    C: 繁荣与开放的社会
    D: 君主专制的空前强化
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省厦门市2020年初中历史毕业班教学质量检测试卷（5月份）
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