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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图反映了南北朝时期的一次著名改革，这次改革（   ）

    A: 使秦国确立了封建制度
    B: 为三国鼎立奠定了基础
    C: 促进了北方民族大融合
    D: 推动了江南地区的开发
    难度： 中等 题型:常考题 来源：专练01中国古代史100题（解析版）-2020中考历史总复习考点必杀800题
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  • 2． 五千年中华文明也是各民族交往交流交融的历史。史料记载，“明朝建立后，留在中原的少数民族大多改用汉姓，促进了新的融合”。下列通过改革要求本民族改用汉姓的帝王是（   ）
    A: 汉武帝
    B: 孝文帝
    C: 唐太宗
    D: 康熙帝
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省盐城景山中学2020届九年级下学期历史第一次质量检测试卷
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  • 3． 成语“草木皆兵”、“东山再起”源于（   ）
    A: 官渡之战
    B: 赤壁之战
    C: 淝水之战
    D: 巨鹿之战
    难度： 简单 题型:常考题 来源：海南省海口市第十四中学2019-2020学年七年级下学期历史第一次月考（网课教学检测）试卷
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  • 4． 北魏孝文帝说：“我们国家兴起在北方，现在定都于平城，虽然统一了北方，但民族之间存在着严重隔阂，文化冲突剧烈；平城偏居塞上，民风强悍，崇尚武力，难以文治，要在此地开展变法改革，一定很难。”面对这些现象孝文帝采取的主要对策是（   ）
    A: 朝廷议事必须使用汉语
    B: 离开旧都平城，迁都洛阳
    C: 统一文化和思想认识
    D: 实行汉化政策，移风易俗
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山东省临沂市费县第二中学2019-2020学年九年级下学期历史第一次月考试卷
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  • 5． 对于汉化政策，理解正确的是（    ）
    A: 加剧了民族矛盾
    B: 使少数民族更加落后
    C: 使民族间战争不断
    D: 促进了民族融合
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆第一中学2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷
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  • 6． 我们肯定孝文帝促进民族融合的措施，主要是因为（    ）
    A: 它巩固了北魏的统治
    B: 它促进了中国社会的进步
    C: 它丰富了中原文化
    D: 它打击了鲜卑族的保守势力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆第一中学2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷
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  • 7． 下列对我国三国两晋南北朝时期历史基本特征的表述最为准确的是（    ）
    A: 群雄并起与国家分裂
    B: 经济发展与科技进步
    C: 民族交往与民族融合
    D: 政权分立与民族融合
    难度： 中等 题型:常考题 来源：内蒙古乌拉特前旗第三中学2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷
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  • 8． 下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中A政权是（    ）

    A: 西汉
    B: 东汉
    C: 曹魏
    D: 北魏
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省宁化城东中学2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷
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  • 9． 下列图片是考古出土的魏晋时期的墓砖画，它所反映的历史现象是（    ）

    A: 中外交往
    B: 江南开发
    C: 民族交融
    D: 政权分立
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省宁化城东中学2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷
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  • 10． 阅读材料，回答问题。

    材料：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”

    ——《资治通鉴》
    “魏主”指的是谁？上述材料是其改革中的哪一项？
    你能列举出其改革中改变鲜卑族风俗的其他内容吗？
    本次改革有何影响？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省黄石市2019-2020学年七年级上学期历史期末考试试卷
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