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部编版: 七年级上册
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  • 1. 秦统一六国的年代是(     )

    A: 公元前475年
    B: 公元前221年
    C: 公元前230年
    D: 公元220年
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2015—2016学年辽宁鞍山七年级上期末历史试卷
  • 2. 下图是一位同学复习中国古代史时绘制的某朝代 “疆域四至”示意图,这个朝代是(     )

    A: 秦朝
    B: 汉朝
    C: 唐朝
    D: 清朝
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年辽宁鞍山七年级上期末历史试卷
  • 3. 仔细观察下图,结合所学知识回答:

    请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。

    据图及所学知识,指出战国时期政治上的主要特点。

    最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国?这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的原因是什么?

    据史书记载,西周初年有800个诸侯国,春秋初年还剩170多个,战国初期还有十几个诸侯国,到公元前221年,实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年辽宁鞍山七年级上期末历史试卷
  • 4.

    根据图示指出图示中统一过北方黄河流域地区的政权有哪些?有哪两个少数民族政权统一过黄河流域?

    请您根据图示和所学知识用史实概括指出三国两晋南北朝时期政治、经济、军事、民族关系方面的主要特点并简单说明理由。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年辽宁鞍山七年级上期末历史试卷
  • 5. 根据材料回答问题。

    材料一:秦朝与汉朝对我国封建社会的历史影响深远,是我国历史上首次实现大一统的时期。

    材料二:“ 分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。”──《史记》。

    “汉初分封的诸侯国,势力逐渐膨胀,对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑,和天子一样威风……  ”——摘自七年级历史上册

    根据材料一,秦汉时期,为推进大一统局面的出现起关键作用的是哪两位封建帝王?为加强思想控制,他们各采取了怎样的措施?

    依据材料二分析秦汉时期,为加强中央对地方的统治,他们各采取了怎样的措施?

    从秦汉时期起,国家的统一成为中国历史发展的主流。综上,你能得到什么启示?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年江西省宜春市七年级上期末考试历史试卷
  • 6. 古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下列材料:

    材料一:中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。—— 张岂之《中国文明史十五讲》

    材料二:

    —— 北师大版初中历史教材(七上)

    材料三:中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。——凤凰网

    请回答:

    材料一中的“制度”是谁首创的?为加强对地方的统治,秦朝推行了什么制度?

    依据材料二和所学知识,指出汉朝的“西域”主要是指我国今天的什么地区?写出西汉政府设置的总管西域事务的官职名称。该官职的设置说明了什么?

    依据材料三,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年江苏苏州高新区七年级上期末历史试卷
  • 7. 图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架,下列一组秦始皇措施图示体现的中心主题是(     )

    A: 加强思想控制
    B: 加强经济管理
    C: 加速国家统一
    D: 巩固国家统一
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年江苏苏州高新区七年级上期末历史试卷
  • 8. 依据《中华人民共和国行政监察法》规定,监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦始皇在中央设置的类似功能的官员或机构是(     )

    A: 太尉
    B: 御史大夫
    C: 司隶校尉
    D: 丞相
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年江苏省常熟七年级上期末考试历史试卷
  • 9. 图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架,下列图示体现的中心主题是(     )

    A: 加强文化控制
    B: 加强经济管理
    C: 加速国家统一
    D: 巩固国家统一
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年江苏省常熟七年级上期末考试历史试卷
  • 10. 思想文化是一定时期的政治、经济在意识形态领域的反映。正因为时代、角度不同,所以对许多历史人物的思想文化活动都会见仁见智。阅读下列材料,回答问题。

    材料一: 秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初的科举制度(八股取士)。在这三次中,要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大,其对文化上危害也最长远。──胡寄窗《中国经济思想史》

    材料二: 统一思想,归本儒家,便是要使全国人有一致的信仰,让大家在相同的目标下,致力于共同的利益,所以统一思想是有其必要的。……因此,我们平心而论,董仲舒一思想,尊崇儒术的呼吁,其功当多于过。──李威熊《董仲舒与西汉学术》

    请回答:

    据材料一,指出中国古代文化曾遭受到哪“三次厄运”?

    材料一、二对董仲舒的思想文化活动的评价有何不同?

    你认为评价历史人物活动应遵循怎样的原则?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年江苏省常熟七年级上期末考试历史试卷