当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 长城是我国古代劳动人民智慧与独创性的象征,秦长城的范围是(  )

    A: 西起陇西,东到大海
    B: 西起长安,东到辽东
    C: 西起临洮,东到辽东
    D: 西起嘉峪关,东到山海关
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年吉林长春九台区七年级上学期期末考试历史卷
  • 2. 在我国,国家“大一统”的观念有着悠久的历史、深厚的基础。这种封建国家 “大一统”局面的形成于(     )

    A: 夏商周时期
    B: 尧舜时期
    C: 秦、汉时期
    D: 三国两晋南北朝时期
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年湖南昭阳县七年级上期末历史试卷
  • 3. 自秦朝开始,历代封建王朝在巩固政权方面都有各自不同的措施。阅读下列材料,回答问题。

    材料一  秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运:一次是秦始皇的焚书坑儒,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明朝的八股取士。——胡寄窗《中国经济思想史》

    材料二 封建经济的分散性要求有一个强有力的中央集权来维护国家统一和社会稳定,以保障封建经济的发展。封建地主阶级为维持统治,需要一个强有力的政权来镇压农民的反抗,巩固自己的统治地位。                                                                                                                                         ——《汉书·诸侯王表》

    根据材料并结合所学知识,判断下列说法的正误。正确的请填涂“ T ”,错误的请填涂“ F ”

    ① 秦始皇统一全国后实行了残暴统治。

    ② 汉武帝提出“罢黜百家,独尊儒术”,从此确立了儒家思想在中国封建社会的统治地位。

    ③ 秦始皇的焚书坑儒和汉武帝的独尊儒术,对待儒家思想的态度是相反的,但在目的上却都是为了维护自己的统治。

    ④ 汉武帝颁布推恩令,陆续消夺大批列侯的爵位,解除了王国对中央的威胁。

    指出我国古代专制主义的中央集权制度在哪一朝代开始确立的?

    关于秦汉时期专制主义中央集权的表现,网友“鱼儿贝贝”归纳如下:禅让制、分封制、皇帝制度、设丞相、八股取士、郡县制、文字狱、推恩令等。在她的归纳中,你认为正确的有哪些?(至少指出两个)

    结合材料二,请你谈谈中国古代专制主义的中央集权制度对我国历史发展有何积极作用?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年湖南昭阳县七年级上期末历史试卷
  • 4. 成语是我国特有的文化现象,我国成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的。下面是邵阳县某中学为深入了解中国成语典故而准备的强化训练试题,请你参与。

    请你为成语按产生时期归位。(请将备选成语的序号填写到相应成语栏中,每栏要选填2个)

    历史时期

    相应成语

    备选成语

    ① 战国时期

    A.问鼎中原    B.飘若浮云

    C.知已知彼 D.妙手回春

    E.三分天下    F.焚书坑儒

    ② 秦汉时朝

    ③ 魏晋时期

    下列3个成语用错了,请根据所学历史知识,用正确的成语替换。


    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年湖南昭阳县七年级上期末历史试卷
  • 5. 请判断下列哪一个成语不是发生在春秋战国时期?(     )

    A: 围魏救赵
    B: 纸上谈兵
    C: 投笔从戎
    D: 卧薪尝胆
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015—2016学年云南昆明三中七年级上期末考试历史试卷
  • 6. 中国银行行徽(图1)的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币(图2)。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在 (     )

    A: 秦朝
    B: 汉朝
    C: 三国
    D: 南北朝
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2015—2016学年湖南永州祁阳县七年级上期末历史试卷
  • 7. 创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。结合所学知识,探究下列问题:

    探究一   制度篇

    材料一:  现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去的。

    探究二   文化篇

    “中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。

    材料二:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物……”——苏轼

    材料三:“地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!”——《窦娥冤》

    探究三  感悟篇

    统治阶级为加强中央集权,不断调整政策,开创新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响?

    依据材料一,指出“考试制度”是什么?结合材料一及所学知识,分析“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的”的原因。

    依据材料二、三及所学知识,说出我国宋、元两时期文学的主要表现形式。并举出一例这一时期领先世界的科技成就。

    综合以上内容,你在如何培养自己的创新能力方面获得了哪些启示?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级下册9.4唐诗与宋词同步检测
  • 8. 下列措施严重阻碍社会发展的有(     )

    ①科举制的创立   ②焚书坑儒   ③八股取士   ④文字狱   ⑤闭关政策

    A: ①②③④⑤
    B: ②③④⑤
    C: ①②③④
    D: ①②③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级下册8.5封建帝国的危机同步练习
  • 9. 中国历朝历代疆域的沿革不仅呈现出空间范围的变化,更是国家历史悠久的见证。观察下列三幅图片,判断它们分别是哪几个朝代的疆域图。(    )

    A: 图一秦朝 图三元朝 图四明朝
    B: 图一汉朝 图三元朝  图四明朝
    C: 图一汉朝 图三元朝 图四清朝
    D: 图一秦朝 图三元朝  图四清朝
    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级下册8.4清朝对边疆地区的治理同步检测
  • 10. 秦始皇、唐太宗、康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读下列材料:

    材料一:世界历史上,开创庞大帝国的帝王之中,排名没有比得上秦始皇的,因为无论是古马其顿帝国的亚历山大大帝、还是古罗马帝国的凯撒,他们的帝国早已不存在了,对世界的影响远无法与秦始皇相比。其实,即使他们在位时,其对帝国统一性的重组也远远小于秦始皇。——《影响世界的100帝王排行榜》

    材料二:上(唐太宗)与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之日:“民之所以为盗者,由赋役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。——《资治通鉴》

    材料三:多民族与大一统的局面向来为历代有作为的政治家和学者所称颂……如西汉史学家司马迁日:“今汉兴,海内一统。"……清康熙帝日:“合天下之心以为心,公四海之利以为利。”——张传玺《大一统与中国古代多民族国家》

    请回答:

    材料一中秦始皇的“庞大帝国”正式建立于哪一年?结合所学知识,指出秦始皇为巩固“帝国统一性”采取的经济措施。

    材料二中,唐太宗认为“止盗”的主要出路是什么?历史上把他较为清明的统治称之为什么?

    据材料三并结合所擎知识,列举康熙帝巩固统一多民族国家的主要事迹。

    综合上述材料并结合所学知识,谈谈促使国家兴盛的主要因素。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:川教版初中历史七年级下册8.3明清时期的反侵略斗争同步练习