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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列不属于非暴力不合作运动的内容是（   ）
    A: 拒绝在英国学校读书
    B: 抵制在殖民政府和法院中工作
    C: 鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品
    D: 推行土地改革，在全国范围内分配土地
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省昆明市官渡区第一中学2019-2020学年九年级下学期历史第一次阶段测试试卷
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  • 2． 甘地在《印度自治》中说：“正是由于机器使印度赤贫遍野。曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。由于曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了。”所以甘地（    ）
    A: 自取海水制盐
    B: 拒绝在英国学校读书
    C: 焚烧警察局
    D: 鼓励发展手工纺织业
    难度： 中等 题型:常考题 来源：海南省海口市第十四中学2019-2020学年九年级下学期历史第一次月考（网课教学检测）试卷
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  • 3． 下列选项中，符合甘地领导的非暴力不合作运动倡议的是（   ）

    ①拒绝在英国学校中读书

    ②抵制英国商品

    ③发动印度民族大起义

    ④焚烧警察局
    A: ①②
    B: ①③
    C: ②④
    D: ③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省郑州市2019-2020学年九年级上学期历史期末考试卷
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  • 4． 甘地认为，“用温柔的方式也可以震撼整个世界”。为争取印度自治，他领导了（   ）
    A: 拉丁美洲独立运动
    B: 印度民族大起义
    C: 印度非暴力不合作运动
    D: 印度资产阶级革命
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2020年初中历史学业水平考试阶段测试试卷（4)世界现代史【广西河池专版】
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  • 5． 印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益。为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他（）

    ①多次组织群众性的非暴力不合作运动
    ②被印度人民尊称为“圣雄”“国父”
    ③为印度民族独立奠定基础
    ④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富
    A: ①②③
    B: ①③④
    C: ②③④
    D: ①②④
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省汕头市潮南区两英镇2020届九年级历史第一次学业模拟考试试卷
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  • 6． 第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际上成为了该国的殖民地。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省合肥市瑶海区2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷
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  • 7． “他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。”材料中的“他”应当是指（    ）
    A: 华盛顿
    B: 孙中山
    C: 甘地
    D: 林则徐
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省德州市宁津县2020届九年级上学期历史第二次阶段检测（12月）试卷
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  • 8． 印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他（    ）

    ①多次组织群众性的非暴力不合作运动

    ②对印度社会的发展产生了深远影响

    ③领导印度人民推翻了英国的殖民统治

    ④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省滨州市2019-2020学年九年级上学期历史第三次阶段检测试卷
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  • 9． 甘地领导的非暴力不合作运动对印度民族解放运动的主要贡献是(   )
    A: 揭开了印度民族独立运动的序幕
    B: 给英国经济造成了一定打击
    C: 增强了印度人民的民族自尊心和自信心
    D: 彻底完成了印度的独立大业
    难度： 中等 题型:常考题 来源：甘肃省2020年历史初中学业水平阶段测试卷（5）世界历史（下）
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  • 10． 印度的甘地和士耳其的凯末尔在斗争方式上的最大区别在于是否坚持(   )
    A: 民族独立
    B: 反对帝国主义
    C: 暴力革命
    D: 维护民族尊严
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省衡水市景县2019-2020学年九年级上学期历史第二次（12月）月考试卷
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