万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．美国华裔能源部长朱棣文曾说：“第一次工业革命让人类摆脱劳力和使用牛马等动物帮忙的生活，但成本却让人类暴露在二氧化碳的污染下。下次工业革命将会使人类在享受便利能源之余，对于环境的污染也会相应减少。”据此回答下列问题：
（1）第一次工业革命首先发生在哪个国家？在这次工业革命中。“让人类暴露在二氧化碳的污染下”的能源是什么？
（2）“下次工业革命”中的“便利能源”是指什么？这次工业革命使人类社会进入到什么时代？
（3）“科技改善生活”。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果?（至少写出两个)
（4）科学技术是一把双刃剑，它推动了社会的进步，同时也有可能带来一些社会问题，结合两次工业革命的相关知识，谈谈工业革命带来了哪些社会问题？（至少答两点）

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2．阅读下列材料，并回答问题。
材料一：有一首流行于工业革命时期的歌曲： “ 当你走进一家破落的织布店，两三部织布机映入眼帘，如同废物一般被冷落在角落。你问这般光景是何原因？店里的老母亲说得可怜：女儿们因为织布机不方便，离家到工厂去赚钱。”
材料二：…… 火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则。
——钱乘旦
材料三： 1870 年以后，科学技术飞速发展，并迅速运用于生产领域，形成了……革命浪潮。它也进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。
请回答：
（1）世界历史上，两次工业革命中都出现了新发明，把人类带入了两个新时代。这两个新时代分别指的是什么？
（2）材料二提到的交通工具是谁发明的？
（3）请举出材料三反映的工业革命中做出重大贡献的两个科学家，
（4）哪些发明创造改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量？试举出两个例子来说明。

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3．

阅读下列材料，回答问题。
材料一

材料二到1825年英国的生铁已经超过法俄美德四国的产量总和，到1840年，英国商船吨位居世界第一；工业生产总值占世界总额的47%，商品出口总额占世界贸易总额的21%，英国半数以上的工业品销往国外，成为名副其实的“世界工厂”。
材料三

材料四主要工业国家工业生产总值的排名

国家年份	英国	法国	德国	美国
1860年	1	2	3	4
1890年	2	4	3	1
1910年	3	4	2	1

（1）材料一中出现的机器是什么？是在哪一历史事件中出现的？它把人类带入什么时代？
（2）材料一中所反映的历史事件与材料二中的现象有什么内在联系？
（3）材料三中世界石油产量剧增的主要原因是什么？
（4）从材料四中可以看出，主要工业国家工业生产总值排名发生了变化，引起这种变化的原因是什么？
（5）科技创新给人类带来了极大的促进作用，面对我国建设创新型国家的新形势，作为当代的中学生，我们应该怎么做?

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4．根据提示写出相关内容
（1）汽车之父——
（2）第三次科技革命的核心——
（3）国际反法西斯联盟建立的标志——
（4）当今世界对人类进步和安全的最直接的威胁——

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5．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：在革命之前，欧洲工业生产的主要形态是手工工场。这是一种将劳动者集中并进行分工的生产组织形式，生产的主体是人。手工工场已经实现了高度的分工，例如大头针的生产就被分为10道独立工序，每道工序的操作都非常简单，以至完全可以用机器来完成，这样就为机器的出现奠定了技术条件。
材料二：这次革命不像政治革命那样轰轰烈烈，但它对社会的改造作用，在许多方面常常超过政治革命。
（1）材料一、材料二中的“革命”指的是什么革命？
（2）根据材料一，革命发生之后，工业生产的主要形式是什么？
（3）在这次革命中推动交通事业发展的主要动力是什么？
材料三:英国人汤姆开汽车到伦敦邮政大厦，给美国纽约的妈妈拍了一封电报，电文内容为：亲爱的妈妈，明天我将乘坐上午8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞佳节。
（4）请写出材料三中涉及到的第二次工业革命中的科技成果。
材料四：在第二次工业革命的推动下，生产力得到巨大飞跃。但是，对不同国家造成的影响是不同的。美国和德国抓住机遇，发展迅速。英国和法国则相对落后了。资本主义国家发展的不平衡性，对世界政治、经济形势产生了巨大的影响。
（5）根据材料四和所学知识回答，在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产组织形式发生了什么变化？并简要分析一战爆发的根本原因。
（6）综合以上材料，你有什么认识？

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6．阅读下列材料，回答问题。
材料一下表列举的各强国是按照他们在工业生产方面的次序排列的。它表明了在世界工业均势方面所发生的变化。

材料二

参战国	持续时间	卷入人口	参战人员	伤亡人员	直接经济损失
30多个	4年多	15亿	0.7亿	0.3亿	1805亿美元

1860年英国工业革命生产方面的次序排在第一的主要原因有哪些？

材料一中，1860—1900年欧洲各强国排序发生了什么变化？这种变化产生的原因是什么？这一变化最终导致了人类哪次重大灾难的发生？

结合材料一、二和所学知识分析影响经济发展因素？

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7．科技的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，完成下面的探究任务。
（1）结合所学知识，你知道两次工业革命人们各进入到什么时代？
（2）请举第一、二次科技革命的成果各一例。
（3）科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面的影响。下面的图片反映了人类在利用科技成果的过程中，产生了哪些不利的因素？

（4）通过上面问题的讨论，请你谈谈如何从自身做起，为地球大家庭的健康做贡献。

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8．阅读材料回答问题
材料一从18世纪60年代开始，发生了一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。
材料二对于19世纪末繁荣的工业世界来说，进步及发展是沐浴在耀眼的电灯光下的。美国发明家托马斯·爱迪生接过发明的接力棒，在1879-1882年申请了225项新装置的专利——电灯保险丝、插座、开关和电表等。
（1）根据材料一，“这场革命”的标志性成就是什么？ “这场革命”对“人们的生活方式”带来了怎样的变化？
（2）根据材料二，结合所学知识分析，19世纪末20世纪初，科技革命推动经济飞速发展的重要因素是什么？
（3）这两次“革命”给你的重要启示是什么？

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9．科技创新有力推动了人类文明的演进，对社会生产、生活产生了深刻的影响。结合所学知识，探究、解答下列问题：
材料一观察下图回答：

（1）图A、B所示的成果各是什么？图A所示成果的发明和使用把人类带进了什么时代？图B所示才成果的出现是人类进入什么时代的表现？
材料二科技的创新和进步扩大了人们的活动范围，增强了人与人之间的交流，使世界逐渐发展成为一个密不可分的整体。
（2）请分别从两次工业革命中各举一项有利于“整体世界形成”的成果。
（3）科技是一把双刃剑，科技改善了我们的生活，但也带来很多负面影响。

以上两幅图片，反映了人类在利用科技成果的过程中，产生了哪些不利因素。

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10．读图回答问题：

（1）以上两种交通工具是哪次工业革命的成果？
（2）请分别说出它们的发明者分别是谁？
（3）这两种交通工具以什么为动力？他们的发明有何重要意义？

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