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部编版: 七年级上册
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  • 1. 农民在改革中分到的土地,按1861年的土地市价计算,仅值5亿多卢布,但到1905年,农民共交付赎金20亿卢布。与此同时,农民承担了更多的义务。这表明俄国1861年改革(    )
    A: 是对农民的一场掠夺
    B: 开启了俄国的近代化进程
    C: 为十月革命奠定了基础
    D: 维护了国家的统一
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2021年历史河南中考考点过关 模块五 世界近代史
  • 2. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:

    贫困的俄国农奴

    19世纪中叶俄国与英国生铁产量对比表

    国家

    俄国

    英国

    生铁

    26万吨

    385万吨

    材料二:过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗习惯不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套。

    材料三:农民抱怨……负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方;他们不肯缴代役金;他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法。

    材料四:日本历史学家德富苏峰认为,宪法发布前后的时代是日本新旧时代的转变时期。虽然日本人已告别了旧日本,却尚未到达新日本,已摆脱了专制统治,却尚未进入自由世界。

    据材料一,并结合所学知识,简要分析19世纪中期俄国实施农奴制改革的原因。
    据材料二,结合所学知识,列出日本明治维新在经济上、文化上“要用自己的手将西洋文明带入国内”的措施。比较材料二与材料一,指出俄、日两国解决社会危机的角度有何不同。
    据材料三、四,并结合所学知识,谈谈我们如何评价俄国农奴制改革和日本明治维新。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2021年历史河南中考考点过关 模块五 世界近代史
  • 3. 下面是俄国机器制造业统计表,表中所示数据变化的最主要因素是(    )

    时间

    企业数(家)

    工人数(人)

    产值(千卢布)

    1860年

    99

    11 600

    7 954

    1879年

    187

    42 000

    51 937

    A: 民主共和制度的确立
    B: 国内外市场的扩大
    C: 科学技术进步的推动
    D: 生产关系的变革
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版2021年历史河南中考考点过关 模块五 世界近代史
  • 4. 据统计,1861年后的30年间,俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间,农村社会分化加剧、一部分农民成为富农,更多的农民却更加贫困,不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地,雇佣贫农,用新式农具,经营资本主义农业。材料反映了(    )
    A: 彼得一世改革开启了俄国的近代化
    B: 农奴制改革促进了俄国资本主义发展
    C: 俄国发展成为资本主义强国
    D: 农奴制改革导致了俄国走向衰落
    难度: 简单 题型:常考题 来源:【xj】2021年中考历史选择题特训卷
  • 5. 大国的改革或成功或失败,都发人深思。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:下面是某同学绘制的俄国近、现代史示意图(部分)

    材料二:日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。明治政府的首要目标是强化中央集权……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。

    ——摘自杰里•齐格勒《新全球史》下

    材料三:我们最重大的首要任务,是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地对待,就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工,可以部分地完成这一任务,政府对待这项工作就像对待战争的紧急状态一样。

    ——1933年3月4日罗斯福就职演说

    材料一中A处是俄国历史上的一次重大改革,其性质是什么?B处是列宁为恢复被战争严重破坏的经济,实施的一项经济政策,请说出这项经济政策的作用。C处的改革和苏联的解体有何关系?
    材料二中的“变革”指的是什么事件?为了实现材料中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?依据材料及所学知识,指出这一“变革”的影响。
    结合所学知识,指出罗斯福演说的背景。为了“使人民有工作可做”,罗斯福政府采取了什么具体措施?
    从以上材料中你能得到什么启示。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省日照市岚山区巨峰镇初级中学2020-2021学年九年级下学期历史开学考试试卷
  • 6. 历史上的重大改革都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。

    材料一:19世纪50~70年代俄国机器制造业统计表

    世纪

    企业数(个)

    工人数(人)

    产值(千卢布)

    1860

    99

    11600

    7954

    1879

    187

    42000

    51937

    据统计,1860~1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍,而煤炭产量的增加则超过了19倍。在此期间,俄国的整个工业产量增长了6倍。

    材料二:日本进行了全方位的改革。先是改革教育制度,第二是进行大胆的宪政变革,废藩置县,摧毁了所有的封建政权,同时组建议会,实行立宪,"万事决于公论"。明治政府于1885年实行内阁制,翌年开始制宪,1889年正式颁布宪法,1890年召开第一届国会。从而确立了君主立宪制。在经济改革上,明治政府设立工部省,管理矿山、铁路等,引进先进生产技术和设备及培养技术工人。

    ——摘编自吴晓波《历代经济变革的得失》

    材料三:目前很清楚,我们用冲击的方法,即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……我们正在学习在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。

    ——列宁

    请概括材料一中的历史信息。哪次改革推动了以上现象的出现?
    材料二所说的日本“全方位的改革”在历史上称为什么?请根据材料概括出这次“全方位的改革”的措施。
    材料三中“冲击的方法”指的是哪一经济政策?苏俄政府在“尝试”失败后,于1921年实行了哪一政策?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:四川省乐山市市中区2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 7. 改革是人类历史的鲜明主题,是社会发展的强大动力。
    列举一例亚历山大二世改革的主要内容。这次改革有什么重要意义?
    为了恢复被战争严重破坏的俄国经济,1921年苏维埃政府开始实施哪一政策?列举两例这一改策的主要内容。指出实施这一政策的重要作用。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:陕西省渭南初中2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 8. 彼得一世要求朝臣剃须,穿西式服装,要求俄罗斯贵族后裔学习欧洲礼仪和思想,鼓励兴办手工工场。这些做法使俄国(   )
    A: 成为世界霸主
    B: 废除了农奴制
    C: 走上了资本主义道路
    D: 开启近代化进程
    难度: 简单 题型:常考题 来源:陕西省渭南初中2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 9. 下图摘录了彼得一世改革的措施,这些措施的推行(   )

    图片_x0020_100002

    A: 推翻了沙皇的专制统治
    B: 开启了俄国近代化的进程
    C: 废除了农奴制
    D: 摆脱了沦为殖民地的危机
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西柳州市2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷
  • 10. 改革是推动社会进步的重要力量,一个国家要前行,就必须不断地进行改革和创新。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量……解放以前,农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认,从上面解放比等待从下面推翻要好些。

    ——摘自列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》

    材料二:19世纪中期的几十年里,西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视、文化上盲目自大,不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”,到后来“以夷制夷”,获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。

    ——摘编自张光《明治维新》

    材料三:

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    材料中“把俄国拖上资本主义道路”的是哪场改革?根据材料并结合所学知识,指出这次改革的根本目的是什么?
    根据材料二并结合所学知识,指出首先给日本带来“威胁和压力”的是哪个国家?为什么说明治维新是日本近代史的起点?
    材料三中的两幅图分别反映的是日本明治维新中哪两项措施?
    综合俄国的改革和日本的明治维新,谈谈你的认识。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西柳州市2020-2021学年九年级上学期历史期末试卷