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部编版： 七年级上册
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  • 1． 欧洲中世纪教育“最美好的花朵”（    ）
    A: 法庭
    B: 社团
    C: 行会
    D: 大学
    难度： 简单 题型:常考题 来源：历史九上第9课中世纪城市和大学的兴起
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  • 2． 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧大学兴起无关的是（ ）
    A: 许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播
    B: 阿拉伯文化也不断传人西欧
    C: 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象
    D: 欧洲封建庄园广泛出现
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史九上第9课中世纪城市和大学的兴起
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  • 3． 下列中不属于中世纪大学专业课程的是（    ）
    A: 天文学
    B: 法学
    C: 医学
    D: 神学
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史九上第9课中世纪城市和大学的兴起
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  • 4． “授予中世纪欧洲大学各种特权已经成为惯例。如教师和学生有免除兵役，免除因审讯而受逮捕和放逐以及免税等特权。”这表明（    ）
    A: 欧洲大学获得了一定的自治权利
    B: 大学不受基督教会的控制和影响
    C: 国王尊重大学的自主教育的权利
    D: 欧洲大学是社会经济发展的结果
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史九上第9课中世纪城市和大学的兴起
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  • 5． 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对西欧洲中世纪大学兴起的描述，不符合史实的是（    ）
    A: 得到教皇和国王的支持
    B: 拥有自治权利
    C: 课程设置的完全自主权
    D: 享有司法特权
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史九上第9课中世纪城市和大学的兴起
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  • 6． 西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生，与此相关的因素是：（    ）
    A: 封建城堡的修建
    B: 手工业商业的发展
    C: 铁制农具的使用
    D: 交通事业的发展
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史九上第9课中世纪城市和大学的兴起
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  • 7． 在法国有一个城市叫琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为12世纪的哪一史实（    ）
    A: 琅城市民的反侵略斗争
    B: 琅城市民争取自治权的斗争
    C: 琅城市民抵御了日耳曼人的袭击
    D: 琅城的教师组成教师行会
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史九上第9课中世纪城市和大学的兴起
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  • 8． 在9世纪，由于商业消失，城市生活的最后痕迹随之消失，那些残存下来的属于城市居民的东西不复存在。随着商业的发展，所有古罗马的“城镇”，所有古罗马的“自治市”，重新出现了新的生机，比之它们在古典时代所曾具有的生机更加蓬勃得多。材料反映了中世纪西欧（    ）
    A: 基督教的发展
    B: 封建庄园的状况
    C: 大学的创办
    D: 新兴城市兴起的原因
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省青岛平度市2019-2020学年九年级下学期历史期中教学质量检测试卷
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  • 9． 观察如下示意图，以下认识合理的是（    ）

    A: 欧洲旧的城市开始复苏
    B: 中世纪西欧地区的教育出现新气象
    C: 西欧城市形成市民阶层
    D: 欧洲大学课程设置受基督教的影响
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省深圳市光明区2021年中考历史二模试卷
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  • 10． “宋代及以后，中国也有城市化现象，但是这些城市最终和行政都市相结合，而无法独立于政治权威”。可见，中世纪城市与宋代城市相比最大的不同是（   ）
    A: 摆脱了国王控制
    B: 建立了行会
    C: 出现了市民阶级
    D: 拥有了自治权
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广东省深圳市24校联考2021年中考历史二模试卷
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