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部编版： 七年级上册
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  • 1． 中世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象—大学兴起。它兴起的根本原因是（    ）
    A: 希腊罗马文化传播
    B: 阿拉伯文化传入
    C: 资产阶级的形成
    D: 经济的发展
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史九上第9课中世纪城市和大学的兴起
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  • 2． 11—12世纪，西欧城市兴起，为适应城市的发展，出现了最早的大学，随后一大批著名大学在西欧各地建立起来。这些“大学”产生的影响是（    ）
    A: 为文艺复兴奠定了基础
    B: 加速了罗马帝国的分裂
    C: 为马克思主义的诞生奠定了基础
    D: 巩固了西欧的封建制度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史九上第9课中世纪城市和大学的兴起
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  • 3． “广大市民募集金钱，赎买会城市的自治权，还建立了自治机构。但是，主教背信弃义，在挥霍完金钱后，又取消了城市的自治权。于是市民通过十多年的坚持斗争，终于取得了自治权。”这表明城市争取自由和自治常用的手段是（   ）
    A: 武力斗争
    B: 游行示威
    C: 金钱赎买
    D: 金钱赎买和武力斗争
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史九上第9课中世纪城市和大学的兴起
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  • 4． 12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。教师私人办校也必须从哪里得到授课许可证(　　)
    A: 教会
    B: 教师行会
    C: 市长
    D: 国王
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史九上第9课中世纪城市和大学的兴起
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  • 5． “城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句谚语。西欧城市的重新兴起最有利于(　　)
    A: 市民阶级
    B: 封建主
    C: 国王
    D: 教会
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史九上第9课中世纪城市和大学的兴起
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  • 6． 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（　　）
    A: 庄园法庭
    B: 自由和自治城市
    C: 行会
    D: 大学的兴起
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史九上第9课中世纪城市和大学的兴起
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  • 7． 十一、十二世纪，在西欧城市争取自治的斗争中，法兰西琅城人民最终取得自治的方式是（  ）
    A: 金钱赎买
    B: 选举
    C: 武力斗争
    D: 国王特许
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史九上第9课中世纪城市和大学的兴起
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  • 8． 13世纪的很多城市成为自由城市，在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，部分城市还有权选举市长、市政官员，它们享有独立的行政、司法、财政、铸币、军事防卫以及对外宣战、媾和等权力。以上内容表明西欧中世纪的城市是（    ）
    A: 工商业者的集散地
    B: 教皇控制的领地
    C: 相对自治的共同体
    D: 领主控制的庄园
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史九上第9课中世纪城市和大学的兴起
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  • 9． 如果给下图配一个标题的话，较恰当的应是（    ）

    A: 西欧封建等级制度
    B: 西欧封建庄园制
    C: 西欧等级君主制度
    D: 西欧封建采邑制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史九上第9课中世纪城市和大学的兴起
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  • 10． 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列关于中世纪大学的兴起，描述正确的是（    ）

    ①拥有自治地位  ②大学得到国王和教会的支持

    ③拥有司法权  ④课程的设置完全不受基督教会的影响
    A: ①②③
    B: ①③④
    C: ②③④
    D: ①②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：历史九上第9课中世纪城市和大学的兴起
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