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部编版： 七年级上册
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  • 1． 舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，春节联欢晚会上的“千手观音”博得了众人的喝彩。与这个舞蹈相关的宗教是（   ）
    A: 伊斯兰教
    B: 基督教
    C: 佛教
    D: 道教
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017届重庆市石柱中学初三上期第一次月考历史试卷
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  • 2． 下列关于世界三大宗教的表述，错误的是（   ）
    A: 均是世界性宗教
    B: 都主张顺从和平等
    C: 都是当时历史条件的产物
    D: 一产生就被统治阶级利用成为统治人民的工具
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017届江苏宿迁宿城区七校初三上第一次联考历史试卷
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  • 3． 宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是(   )
    A: 刹帝利对婆罗门毕恭毕敬
    B: 婆罗门主持祭祀活动
    C: 首陀罗担任官吏在办案
    D: 吠舍在田里劳动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017届江苏宿迁宿城区七校初三上第一次联考历史试卷
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  • 4． 某校九年级（1）班同学开展了一次以“世界三大宗教”为主题的研究性学习，请你参与下列活动。

    【图说宗教】
    图2、图3、图4分别是哪一种宗教？并指出其中最早创立的宗教名称。

    图2

    图3

    图4

    【追根溯源】结合所学知识，简析“世界三大宗教”能够得到广泛传播与发展的共同原因。

    【方法运用】图5所示内容是王丽、李建、张红同学对“宗教的社会作用”的评价。

    图5

    写出图5中对历史事件的评价方法不正确的同学姓名，并说明理由。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017届福建省泉州市惠安县荷山中学九年级上期第一次月考历史试卷
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  • 5． 阅读下列材料，回答问题。

    材料一：第196条：倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。第200条：倘自由民击落之同等之自由民之齿，则应击落其齿。第205条：倘自由民之奴隶达自由民之子之颊，则应割其一耳。

    ――《汉谟拉比法典》

    材料二：据《梨俱吠陀》记载，当诸神分割原始巨人普鲁沙的时候，普鲁沙用口创造了A，用手创造出B，用腿创造出C，用脚创造出D。
    材料一反映了古代什么地方的法律条文？

    依据材料二写出A、B、C、D的名称。

    材料二反映了古代印度的什么制度？这种制度对印度社会发展有什么影响？

    从两则材料看，都是为了维护哪一阶级的利益而制定的？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017届福建省泉州市惠安县荷山中学九年级上期第一次月考历史试卷
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  • 6． 世界三大宗教产生的顺序依次是（    ）
    A: 伊斯兰教   佛教    基督教
    B: 伊斯兰教    基督教     佛教
    C: 佛教    伊斯兰教    基督教
    D: 佛教    基督教     伊斯兰教
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017届福建省泉州市惠安县荷山中学九年级上期第一次月考历史试卷
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  • 7． 假如春秋时楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己属于（   ）
    A: 第一等级婆罗门
    B: 第二等级刹帝利
    C: 第三等级吠舍
    D: 第四等级首陀罗
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017届福建省泉州市惠安县荷山中学九年级上期第一次月考历史试卷
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  • 8． “1、2、3、4……”这些常用的数字，其发明者和传播者分别是（    ）
    A: 中国人、阿拉伯人
    B: 印度人、埃及人
    C: 阿拉伯人、波斯人
    D: 印度人、阿拉伯人
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017届福建省泉州市惠安县荷山中学九年级上期第一次月考历史试卷
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  • 9． 下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（    ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017届安徽省当涂县六校九年级上期第一次联考历史试卷
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  • 10． 佛教宣扬“众生平等”的目的是（   ）
    A: 反对奴隶制度
    B: 主张消灭剥削压迫
    C: 主张建立自由平等的社会
    D: 反对婆罗门的特权地位
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017届山西省农业大学附属中学初三上期学业测试一历史试卷
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