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部编版： 七年级上册
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  • 1． 世界三大宗教都产生于西亚，并且都对统一起了促进作用。以上这种说法对吗？请说明理由。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年福建省漳州市龙海市石码片九年级上学期期中历史试卷
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  • 2． 按古印度种姓制度的划分，其国王属于第一种姓，是精神统治阶级。以上这种说法对吗？请说明理由。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年福建省漳州市龙海市石码片九年级上学期期中历史试卷
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  • 3． 如图显示的是哪一宗教的传播路线（　　）
    A: 基督教
    B: 佛教
    C: 伊斯兰教
    D: 犹太教
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年福建省泉州市泉港区九年级上学期期中历史试卷
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  • 4． 下列节日与世界三大宗教无关的是（　　）
    A: 圣诞节
    B: 中秋节
    C: 开斋节
    D: 宰牲节
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年安徽省马鞍山七中九年级上学期期中历史试卷
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  • 5． 印度种姓制度中，地位较高的被统治阶层是（　　）
    A: 祭司、贵族
    B: 武士
    C: 商人
    D: 被征服者
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年安徽省马鞍山七中九年级上学期期中历史试卷
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  • 6． 某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（　　）
    A: “以眼还眼，以牙还牙。”
    B: “别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”
    C: “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
    D: “给我一个支点，我将撬动整个地球。”
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年重庆市杏林中学九年级上学期期中历史试卷
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  • 7． 观察图请将下列地区的英文字母代号填入答题卷图中对应的方框内。


    A．造纸术发明的国家

    B．阿拉伯数字发明的国家

    据图指出，阿拉伯在东西方文明交流过程中的作用。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年重庆市杏林中学九年级上学期期中历史试卷
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  • 8． 下列关于古代宗教的表述，正确的是（　　）
    A: 佛教宣扬：上帝是世界万物的创造者和主宰者
    B: 伊斯兰教奉《圣经》为经典
    C: 宗教是对现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化
    D: 基督教是世界三大宗教中最后一个创立出来的
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年重庆市杏林中学九年级上学期期中历史试卷
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  • 9． 阅读下表内容判断。

    三大宗教

    产生时间

    产生地点

    创立者

    经典

    佛教

    公元前6世纪

    古代印度

    乔达摩•悉达多（释迦牟尼）

    “三藏”

    基督教

    公元1世纪前后

    巴勒斯坦、

    小亚细亚地区

    说中的耶稣（“救世主”）

    《圣经》

    伊斯兰教

    公元7世纪初

    阿拉伯半岛

    穆罕默德（先知）

    《古兰经》

    以下表述是从上表信息中得出的，请在括号内划“A”；违背了上表信息所表达的意思的，请在括号内划“B”；是上表信息没有涉及的，请在括号内划“C”。
    三大宗教均产生于公元前6世纪左右。

    三大宗教均发源于欧洲地区。

    基督教的经典是《圣经》，伊斯兰教的经典是《古兰经》。

    西汉末年东汉初年佛教经丝绸之路传到了我国境内。

    穆罕默德是伊斯兰教的创立者，他被尊称为“先知”。。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年重庆市杏林中学九年级上学期期中历史试卷
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  • 10． 下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是(    )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：深圳市龙岗区平湖中学2016—2017学年度九(上)期末检测历史试卷
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