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部编版： 七年级上册
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  • 1． 它被称为种姓的国度，产生了最早的世界性宗教和1—10的计数方法，这个文明古国是（     ）
    A: 古代及
    B: 古巴比伦
    C: 古代印度
    D: 古代中国
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆市第六十一中学2015-2016学年八年级下学期期末考试历史试题
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  • 2． 下列人类文化成就与古代印度相关的是（  ）
    A: 阿拉伯数字的发明
    B: 杠杆原理的发现
    C: 《荷马史诗》
    D: 《天方夜谭》
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广西南宁市第十八中学2017届九年级上学期期中段考历史试题
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  • 3． 根据《 摩奴法典》的记载，神创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。种姓之间等级分明，低等级的男子不能娶高于他们等级的女子；首陀罗不能享有财产权；等级越高授予的墓冢越大。上述现象出现在（  ）
    A: 古埃及
    B: 古巴比伦
    C: 古印度
    D: 古罗马
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省运城市空港新区一中2017届九年级上学期历史9月份月考试卷
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  • 4． 九年级三班复习中古文明的知识，请把学习内容列出来（  ）

    ①佛教的产生     ②《天方夜谭》   ③教皇国的形成    ④西欧城市的复兴
    A: ①③④
    B: ②③④
    C: ①②③
    D: ①②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省运城市空港新区一中2017届九年级上学期历史9月份月考试卷
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  • 5． 阿拉伯数字传播的正确路线是（   ）
    A: 古埃及→古印度→阿拉伯
    B: 阿拉伯→古印度→欧洲
    C: 古印度→阿拉伯→欧洲
    D: 古印度→阿拉伯→非洲
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015—2016学年重庆市江津三校九年级下学期期中联考历史试卷
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  • 6． 古印度社会有一套严格的等级制度，高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”，而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下，这种制度被称为（   ）
    A: 世袭制
    B: 分封制
    C: 种姓制度
    D: 中央集权制度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015—2016学年广东深圳锦华实验学校九年级下期中考试历史试卷
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  • 7． 在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是（  ）
    A: 刹帝利命令婆罗门率兵出征
    B: 婆罗门在主持祭祀活动
    C: 吠舍在法庭上审判犯人
    D: 首陀罗在自家的农田里劳动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016届四川省雅安市九年级上学期末考试历史试卷
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  • 8． 某同学在进行历史研究性学习时，搜集到了“公元前6世纪”、“乔达摩·悉达多”、“古印度”、“众生平等”等信息，据此判断，该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关（  ）
    A: 佛教
    B: 基督教
    C: 伊斯兰教
    D: 犹太教
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016届四川省雅安市九年级上学期末考试历史试卷
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  • 9． 创造发明阿拉伯数字的是（    ）
    A: 阿拉伯人
    B: 印度人
    C: 波斯人
    D: 犹太人
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016届四川省巴中市巴州区三江初中九年级上学期末考试历史试卷
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  • 10． 关于世界三大宗教的说法，正确的的一项是（    ）
    A: 长诗《神曲》属于伊斯兰教题材
    B: 创立的顺序是佛教、伊斯兰教、基督教
    C: 耶路撒冷是三大宗教的圣地
    D: 教义中都有“忍耐服从”的内容
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016届江苏南京市玄武区九年级上学期期末考试历史试卷
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