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部编版： 七年级上册
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  • 1． “婆罗门教宣传婆罗门种姓至上，说梵天用口造婆罗门，用手造刹帝利，用双腿造吠舍，用双脚造首陀罗，并为他们规定了社会职业，永世不可改变。”这段材料反映的是哪一文明古国的状况（    ）
    A: 古希腊
    B: 古巴比伦
    C: 古印度
    D: 古埃及
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年广东省汕头市潮阳区中考历史模拟试卷（5月份）
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  • 2． 世界三大宗教──佛教、基督教、伊斯兰发教都产生于（    ）
    A: 欧洲
    B: 亚洲
    C: 非洲
    D: 美洲
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：2017年福建省宁德市中考历史模拟试卷
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  • 3． 阿育王是古代印度历史上第一个统一摩揭陀王国的第三代国王。按照古代印度种姓制度的等级划分，他属于（    ）
    A: 婆罗门
    B: 刹帝利
    C: 吠舍
    D: 首陀罗
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：深圳市2017年初中毕业学业考试仿真模拟卷历史试题（B卷）
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  • 4．

    观察下图，以下说法正确的是（   ）
    A: 该图反映的是古巴比伦的文明成就
    B: 该图所示制度维护的是地主阶级的利益
    C: 该图反映的是一种严格的等级制度
    D: 该图所示的人们生活在尼罗河流域
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年广东省深圳市宝安区九年级第二次调研测历史试卷
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  • 5． 阿育王是印度历史上第一个统一王朝的国王。按照古代印度种姓制度的等级划分，他应属于（    ）
    A: 婆罗门
    B: 刹帝利
    C: 吠舍
    D: 首陀罗
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017届江西省奉新县第二中学九年级下学期第一次模拟考试历史试卷
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  • 6． 古印度种姓制度中属于第一等级的是（    ）
    A: 吠舍
    B: 首陀罗
    C: 婆罗门
    D: 刹帝利
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：2017届湖南省嘉禾县初中学业水平考试历史模拟试题II
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  • 7． 在我们的生活中，经常用到从0到9十个数字的计数法。关于它的说法，正确的是（    ）
    A: 最早被欧洲人称为“阿拉伯数字”
    B: 由阿拉伯人发明，先传入欧洲后又传遍全世界
    C: 最早被印度人称为“阿拉伯数字”
    D: 由印度人发明，被阿拉伯人称为“阿拉伯数字”
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017届甘肃省平凉市九年级中考一模历史试卷
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  • 8． 世界上三大宗教在古代都曾被统治者所利用，因为这些宗教教义中有一些共同点有利于统治者维护其统治。这一共同点主要是指（    ）
    A: 宣扬众生平等
    B: 教人忍受苦难，放弃斗争
    C: 主张教徒皆兄弟
    D: 认为人死后灵魂能升人天堂
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：广西桂林市2017届九年级下学期第一次适应性训练(中考模拟)历史试题
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  • 9． 以下对世界古代文化的叙述，正确的是(   )
    A: 佛教的创立者是乔达摩•悉达多
    B: 伊斯兰教的经典是《圣经》
    C: 《俄底浦斯王》的作者是盲诗人荷马
    D: 阿拉伯人创造发明了阿拉伯数字符号
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：江苏南京江宁区2017年初三历史一模卷
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  • 10． 古印度是人类文明的发源地之一，古印度文明以其异常丰富、玄奥和神奇深深地吸引着世人，对亚洲诸国包括中国产生过深远的影响。下列与古印度文明无关的是（  ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：广东省汕头市澄海区2017届九年级5月中考模拟历史试题
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