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部编版: 九年级上册
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  • 1. 化学是一门以实验为基础的学科,气体的制备是其中一种重要的实验。现有如下仪器供选。

    (实验一)用大理石(或石灰石)和稀盐酸制取CO2

    仪器A的名称是,仪器F的名称是
    组装整套装置时,可选用图中的A、B、C、I、J、L、P和
    组装的装置在加入药品前要检查气密性,方法有多种,下列方法和现象能说明该装置不漏气的是___________(填字母序号填空)。
    实验室制取CO2气体的化学方程式为,用向上排空法收集CO2气体验满的操作是
    选择气体的制取装置时,需要考虑反应物的状态、和气体的性质。
    (实验二)实验室制取O2并进行一系列探究。

    〖探究1〗用氯酸钾、二氧化锰为原料制取并收集氧气

    该方法制取氧气的化学方程式为;能用排水法收集氧气是因为氧气;选用排水集气法,组装整套装置时,伸入集气瓶口的导管应选择上图中的

    某同学组装了发生装置如图1所示,错误是,若要改正错误,需要操作的旋钮是(填字母)。

    某小组经实验测定,排水法收集的氧气平均浓度为89.7%,向上排空气法收集的氧气平均浓度为79.7%,对比排水法和向上排空气法,法收集的氧气更纯净,用向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有(填字母编号)。

    A.氧气的密度略大于空气的密度

    B.加热氯酸钾和二氧化锰固体产生氧气的浓度只有80%左右

    C.当观察到带火星木条复燃时,集气瓶内还有空气

    D.当氧气进入集气瓶时,瓶内空气与进入的氧气相互扩散

    某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气,加热一段时间后停止实验(氯酸钾未完全分解),他测得剩余物质中两种金属元素的质量分数分别为:锰元素质量分数11.0%,钾元素的质量分数39.0%,请问剩余物质中氧元素的质量分数为______。
    〖探究2〗对H2O2分解的各种催化剂的催化效果进行定量对比探究

    (小资料)海藻酸钠是一种天然高分子物质,在本实验中性质稳定。实验方案如下:

    I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球,备用。

    II.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球,分别重复上述实验,得到如图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

    用双氧水、二氧化锰为原料制取氧气的化学方程式为,该反应属于反应(填基本反应类型)。

    每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因
    用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60s左右时压强瞬间回落,其原因是
    从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是
    难度: 困难 题型:常考题 来源:江苏省扬州市江都区2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 2. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,下列图像正确的是(   )
    A:    
    B:    
    C:    
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省扬州市江都区2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 3. 某同学用高锰酸钾加热制氧气时,试管炸裂了。造成该同学试管炸裂的原因可能是(   )
    A: 未垫石棉网   
    B: 实验结束先移出导管
    C: 试管口未放一团棉花   
    D: 试管口没有略向下倾斜、
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省东台市第七联盟2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 4. 小红同学在一次课外实验探究酸的化学性质时误将过氧化氢(H2O2)溶液当作酸与氧化铁(Fe2O3)粉末混合,发现有大量气泡产生。她联想到二氧化锰(MnO2)可作为H2O2分解的催化剂,那么,Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白。

    (猜想)Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂。

    (实验验证)小红同学一次设计了三个实验

    实验一:取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,观察到木条没有复燃,说明H2O2溶液常温下分解缓慢。

    实验二:在实验一的试管中加入wg Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,观察到木条复燃,说明
    实验三:待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为wg,说明

    (实验结论)小红同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。

    (反思评价)小明同学认为要证明小红同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要补充一个探究实验,探究
    (拓展)下表是同学们探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据:

    用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间

    通过对表格中的数据进行分析,你能得出的结论是

    (延伸)小明同学看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化剂,还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化剂,请你一起参与计算:

    ①CuSO4的相对分子质量

    ②80gCuSO4与多少克Fe2O3含有相等质量的氧元素?(写出计算过程)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省东台市第七联盟2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 5. 室温下,过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后立即产生氧气,实验室常用这种方法制取氧气,下列各图中与该反应事实最吻合的是(    )
    A:    
    B:   
    C:      
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省东台市第七联盟2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 6. 请结合下图回答问题;


    标号①②的仪器名称:①
    实验室选用A、D装置制取氧气,气体收集完毕时,应先(填从水中取出导管或“熄灭酒精灯”),请写出用A装置制取O2的符号表达式若用装置C收集O2实验中始终未能检验到O2已集满,下列解释不合理的是(填序号)。 A.装置可能漏气              B.药品用量可能不足 C.导气管未伸到集气瓶底部    D.药品可能失效
    选择发生装置B和收集装置(选填序号)可以用于实验室制取纯净O2 , 若将发生装置由B改为F,其优点是
    若用装置E收集O2 , 验满的方法是,判断D装置收集满氧气的方法为
    已知:氨气是一种没有颜色,有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取NH3 , 应选择发生装置为(选填序号)收集方法是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省东台市第七联盟2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 7. 如图是某化学兴趣小组在实验室加热固体纯净物制取氧气的装置图。

    请回答下列问题:

    图中仪器A一般情况下的作用是:
    上述制取氧气发生反应的化学方程式为
    请将装置图补充完整。
    实验过程中你能观察到仪器A中的现象有:

    请用理化知识解释其原因:上述反应生成氧气,使试管内气体,气压在压强差作用下出现上述现象。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市六十九中2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 8. 根据下列装置图,请回答有关问题:

              

    写出装置图中标号仪器的名称:a
    实验室用高锰酸钾制取氧气,化学方程式为,A作为发生装置,需要在试管口
    实验室用B作为氧气的发生装置,化学方程式为
    实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气。如果要制取4.8g氧气,理论上需要氯酸钾的质量是多少?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省南京市秦淮区2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 9. 某化学兴趣小组对氧气的制取进行了进一步探究。
    用高锰酸钾制氧气,对比用向上排空气法和排水法收集到的氧气的纯度。

    【进行实验】

    ①用向上排空气法收集氧气:将带火星的木条放在集气瓶口,当时证明氧气集满,用传感器测定集气瓶中氧气的体积分数。重复该实验3次并记录数据。

    ②用排水法收集氧气:氧气能用排水法收集的原因是,用传感器测定集气瓶中氧气的体积分数。重复该实验3次并记录数据。

    氧气的收集方法

    向上排空气法

    排水法

    氧气的体积分数/%

    79.7

    79.6

    79.9

    90.0

    89.8

    89.3

    氧气的平均体积分数/%

    79.7

    89.7

    【实验分析】不考虑操作失误的因素,用排水法也收集不到纯净的氧气,其主要原因是

    用过氧化氢溶液制氧气,探究不同催化剂催化过氧化氢分解的效果。

    【查阅资料】

    ①MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S对过氧化氢的分解均具有催化作用。

    ②海藻酸钠可以作为催化剂的载体支架,形成负载不同催化剂的海藻酸钠微球。

    【进行实验】

    ①制备五种负载不同催化剂(MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S)的海藻酸钠微球,每个微球大小相同,且负载催化剂的质量相等。

    ②取30粒负载某种催化剂的海藻酸钠微球与20mL质量分数为5%的过氧化氢溶液,在锥形瓶中迅速混合发生反应,实验装置如图1,采集200s内压强数据,绘制曲线如图2。

    【实验分析】

    ①每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因是

    ②本实验中,通过一段时间内来反映生成氧气的快慢。

    ③本实验中,负载MnO2的微球显示了良好的催化效果,60s时竟将橡皮塞弹飞,在图2中对应的曲线是(填“a”或“b”);负载的微球催化效果较好,反应温和;负载Fe2O3、Cr2O3的微球催化效果一般;负载的微球催化能力最弱。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省南京市秦淮区2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 10. 根据下图装置,回答下列有关问题:

    写出图中仪器的名称: ①;②
    用装置D收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是:
    装置A制取氧气的符号表达式为:,可选用E装置收集氧气的原因是,该收集方法叫
    用装置F收集氧气时,空气从(填“a”或“b”)排出。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省南京市溧水区2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷