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部编版: 九年级上册
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  • 1. 下列实验操作不能达到实验目的的是(   )

    选项

    实验目的

    实验操作

    A

    鉴别Cu和CuO

    观察颜色

    B

    除去CO2中少量的CO

    点燃

    C

    鉴别H2O和澄清石灰水

    分别取少量液体于试管中,通入CO2

    D

    除去CO中少量的CO2

    灼热碳粉

    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市海淀区北京101中2019-2020学年九年级上学期化学12月月考试卷
  • 2. 同学们在学习碳的化学性质之后得知碳燃烧时可能生成二氧化碳,也可能生成一氧化碳,某化学兴趣小组对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。

    (提出问题)碳与氧化铜反应可能生成什么气体?

    (提出猜想)

    猜想①:只生成CO2; 猜想②:; 猜想③:既生成CO,又生成CO2

    (查阅资料)

    浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇微量的CO也会立即变成蓝色。

    (实验验证)

    图片_x0020_1128222908  

    小组同学经过思考之后,设计了如图所示的实验装置:

    步骤一:打开弹簧夹,先通一会儿纯净干燥的氮气;

    步骤二:关闭弹簧夹,点燃酒精灯对玻璃管加热。

    步骤三:实验结束后,拆洗装置和仪器。

    实验开始时,先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是

    对A装置的玻璃管集中加热一段时间,玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色,B瓶中试纸变蓝,C中澄清石灰水变浑浊。写出C中发生反应的化学方程式
    (实验结论)

    通过对实验现象的分析,上述猜想(填序号)是正确的。

    (实验反思)

    请从环保的角度分析,实验装置中存在不完善之处是

    (拓展应用)

    实验结束后,同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净,通过查阅资料获得三种能清除铜的方案:

    Ⅰ.加入浓硫酸并微热:Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O

    Ⅱ.加入浓硝酸与铜反应:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

    Ⅲ.加入氯化铁溶液:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2

    为了将试管内壁上附着的铜清洗干净,上述最佳的方案是(填序号)理由是(写一种合理的理由即可)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省上饶市广信区第七中学2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷
  • 3. 下列实验目的所对应的实验操作正确的是(

    选项

    实验目的

    实验操作

    A

    除去二氧化锰固体中混有的少量炭粉

    加入水溶解、过滤

    B

    除去氧化铜固体中混有的少量碳粉

    在真空中加热

    C

    鉴别H2O2与H2O

    加少量二氧化锰,观察

    D

    鉴别H2和CH4

              

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省南昌市东湖区江西师大附中2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 4. 绿矾(FeSO4·7H2O)用途广泛,可用作净水剂,医学上可用作补血剂,还可用于制颜料。

    ①绿矾是一种絮凝剂,利用其溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用,使杂质沉降来达到净水的目的。

    ②缺铁会引起贫血,铁是一种人体必需的微量元素。

    ③《本草纲目》中记载,绿矾“煅过变赤,则为绛矾”。绛矾是古代壁画、彩塑中使用的一种红色颜料。

    ④铁的氧化物中已知三氧化二铁为红色。四氧化三铁和氧化亚铁为黑色。

    ⑤氢氧化钠溶液可以吸收二氧化硫和三氧化硫;高锰酸钾溶液可以检验二氧化硫。

    某化学兴趣小组同学对绿矾高温分解的产物很感兴趣,进行了如下探究。

    (查阅资料)①绿矾高温分解的产物是一种固态金属氧化物和几种气态非金属氧化物。

    ②在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低。

    ③无水硫酸铜遇水变蓝。④硫有两种常见的氧化物,部分性质如下表:

    硫的氧化物

    熔点

    沸点

    能否使高锰酸钾溶液褪色

    SO2

    -75.5℃

    -10℃

    SO3

    16.8℃

    44.8℃

    不能

    (提出问题)《本草纲目》中记载绿矾“煅过变赤”,经实验验证绿矾高温分解确实产生红色固体,说明绿矾高温分解产生的一种固态金属氧化物是,那么产生的几种气态非金属氧化物是什么呢?

    (进行猜想)猜想1:H2O和

    猜想2:H2O和SO3

    猜想3:H2O、SO2和SO3

    甲同学认为无需通过进一步实验即可判定猜想2不正确,理由是

    (设计实验)乙同学用以下装置检验绿矾高温分解产生的气态非金属氧化物:

    图片_x0020_100026

    需将绿矾高温分解产生的气体依次通过(填字母,且每套装置限用一次)。

    (分析现象)进行上述实验,观察到A中试管内溶液,B中U形管内固体,D中U形管内出现无色晶体,说明猜想3正确。绿矾高温分解的化学方程式为

    难度: 困难 题型:常考题 来源:江西省南昌市东湖区江西师大附中2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷
  • 5. 下列实验过程与图像的对应关系正确的是(  )
    A: 加热高锰酸钾固体至质量不再减轻 图片_x0020_100008
    B: 等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 图片_x0020_100009
    C: 高温加热氧化铜和碳的混合物 图片_x0020_100010
    D: 一定质量的石灰石中不断加入稀盐酸 图片_x0020_100011
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省南昌市第十九中学2019-2020学年九年级上学期化学第三次月考试卷
  • 6. 以下4个图象,能正确反映对应关系的是(  )

    A

    B

    C

    D

    加热一定质量的高锰酸钾固体

    镁条在空气中燃烧

    木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧

    电解水生成两种气体

    图片_x0020_100007

    图片_x0020_100008

    图片_x0020_100009

    图片_x0020_100010

    A: A   
    B: B   
    C: C   
    D: D
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省赣州市寻乌县2019-2020学年九年级上学期化学第三次月考试卷
  • 7. 下列实验方案合理的是(

    选项

    实验目的

    所用试剂或方法

    A

    鉴别二氧化碳和氮气

    燃着的木条

    B

    除去氧化铜中的炭粉

    在氧气中加热

    C

    除去二氧化碳中少量的一氧化碳

    点燃

    D

    鉴别硬水和软水

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省赣州市寻乌县2019-2020学年九年级上学期化学第三次月考试卷
  • 8. 某气体由H2、CO2、CO中的一种或几种组成。为探究该气体组成,某化学兴趣小组的同学把该气体依次通过如图所示的试剂(白色的无水硫酸铜遇水变成蓝色的晶体,浓硫酸能吸水)。

    图片_x0020_1445004500

    观察到的实验现象为Ⅰ、V中澄清的石灰水均变浑浊,Ⅲ中黑色固体变红,Ⅳ中白色固体变蓝,关于该气体的组成,下列说法正确的是(  )

    A: 通过Ⅲ中黑色固体变红可得出混合气体中含有H2和CO
    B: 原气体中一定含有H2和CO、CO2
    C: IV中白色固体变蓝,说明原气体中一定含有H2
    D: 气体通过Ⅲ时,氧化铜发生了氧化反应
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省武汉市硚口区2019-2020学年九年级上学期化学12月月考试卷
  • 9. 已知在常温下A为液体,B、C、F是气体; 其中C是最轻的气体,E是红色固体,F是造成温室效应的主要气体;G为黑色固体单质,H是白色不溶于水的固体,它们之间的转变关系如图,请回答下列问题:

    图片_x0020_1770165282

    写出有关物质的化学式:C是;G是;F是
    写出反应④的化学方程式,该反应的基本反应类型是
    写出反应⑤的化学方程式:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北恩施沙地中学2019-2020学年九年级上学期化学12月月考试卷
  • 10. A,B,C,D是初中化学常见的物质。已知A和B的组成相同,B是相对分子质量最小的氧化物,D是能使澄清石灰水变浑浊的无色无气味的气体。如图为它们之间的转化关系图,请回答下列问题

    图片_x0020_100011

    物质B的化学式为
    A转化为O2的化学方程式为
    实验室制取D的化学方程式为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省长葛市第一初级中学2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷