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部编版: 九年级上册
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  • 1. 小红和小明同学在药品柜取用药品时,发现有一瓶氢氧化钠溶液瓶盖附近“长”满白色物质.他们决定对白色物质的成分进行探究.

    【提出问题】这种白色物质是什么?

    【查阅资料】①氢氧化钠在空气中不会转化为碳酸氢钠

    ②氯化钙溶液呈中性   ③碳酸钠溶液呈碱性

    【猜想假设】小红认为:白色物质全部是氢氧化钠.

    小明认为:白色物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物

    你认为:白色物质还有可能是 .

    【实验验证】

    他们取白色固体,加水溶解配制成溶液,标记为溶液A,以备实验使用.

    (1)小红先取适量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液变红.小红由此认为自己的猜想是正确的.小明认为小红的实验不能得出这个结论,理由是 .

    (2)小红经过思考后,再做实验:取适量溶液A,滴加少量稀盐酸,发现无气泡产生,再次认为自己的猜想是正确的.但小明认为小红的实验仍然不能得出这个结论,理由是

    (3)小明认真总结了小红的实验,也取适量的溶液A,加入过量的氯化钙溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴加酚酞溶液,观察到溶液变红,证明自己猜想正确.

    【反思拓展】

    (1)废液处理:实验结束后,小红、小明把废液统一倒入一个废液缸中,发现溶液呈红色,于是逐滴加入稀盐酸至刚好变为无色时,溶液中的溶质除了酚酞外,还含有 (填化学式).

    (2)杂质去除:要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,得到纯净的氢氧化钠溶液,选择的试剂可以是 溶液.

    难度: 困难 题型:真题 来源:
  • 2.

    某兴趣小组利用氯化钠溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种进行实验时,发现该试剂未盖瓶盖且标签破损(如图),于是决定对该瓶溶液进行实验探究.请填写下列空格:


    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?

    【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性.

    【实验推断】

    (1)甲同学进行了①、②实验,请完善该实验的现象,结论及解释:

    实验操作

    实验现象

    实验结论及解释

     ①取样品滴加无色酚酞试液

     溶液呈红色

     该溶液不可能是 溶液,理由是 .

     ②另取样品滴加稀盐酸

     有产生

     该溶液是碳酸钠溶液,反应的化学方程式为   .

    (2)乙同学认为甲同学实验②的结论不准确,理由是 .

    (3)小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

    【继续探究】

    另取样品加入过量的BaCl2溶液,观察到的现象时有 产生,设计这一步骤的目的是 ;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.

    【实验结论】

    该溶液的溶质有  ;该试剂瓶标签上的物质的化学式为 

    难度: 困难 题型:真题 来源:
  • 3. 下列实验操作和结论的说法正确的是(  )


    A: 取少量溶液于试管中,滴加BaCl2,有白色沉淀生成,证明溶液中一定含有Ag+
    B: 向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐
    C: 只用水就可以将NH4NO3、BaSO4、CaO、NaOH四种固体物质区别出来
    D: 把燃着的木条插入某瓶无色气体中,木条熄灭,证明瓶中的气体一定是二氧化碳
    难度: 简单 题型:真题 来源:
  • 4. 除去下列物质中的杂质,所选用的试剂和操作方法都正确的是(  )

    选项

    物质

    杂质(少量)

    试剂及操作方法

    A

    氧化钙

    石灰石

    高温

    B

    稀盐酸

    稀硝酸

    加入过量的硝酸银溶液,过滤

    C

    氯化钠

    泥沙

    加入足量的水溶解、蒸发、结晶

    D

    氨气

    水蒸气

    通过足量的氢氧化钠固体干燥

    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 简单 题型:真题 来源:
  • 5.

    操作和保存药品不当,标签常常易损毁.现有四瓶溶液①②③④的试剂标签已破损(如图),但是已经知道这四瓶试剂是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一种,某兴趣小组同学决定对四瓶破损标签溶液成分进行实验探究(实验另外药品只提供盐酸和酚酞溶液):

    【提出问题】标签已经破损的①②③④四瓶溶液分别是什么溶液?

    第④瓶试剂肯定是: (写化学式).

    兴趣小组对①②③④瓶溶液进行了如下的实验探究:

    序号

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    1

    取①②③瓶溶液少量

    于三支试管中,分别

    加入酚酞试液


    酚酞试液不能将其中

    的一种溶液鉴别出来

    2

    再取①②③瓶溶液少

    量于另外三支试管中

    分别加入溶液

    加入了①溶液的试管


    其余两支试管中无明显现象

    ①瓶溶液为Na2CO3

    3

    取②③瓶溶液少量于

    两支试管中,分别加

     溶液

    加入了②溶液的试管


    加入了③溶液的试管

     ;

    ②瓶溶液为

    ③瓶溶液为

    Ca(OH)2

    【反思与交流】为了防止标签发生破损,我们在倾倒溶液时应注意: .

    难度: 简单 题型:真题 来源:
  • 6. 下列除杂方法正确的是(  )


    A: 用CuSO4溶液除去铁粉中混有的铜粉
    B: 用CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀盐酸
    C: 用稀H2SO4除去NaCl中混有的Na2CO3
    D: 用点燃方法除去CO2中混有的CO
    难度: 简单 题型:真题 来源:
  • 7. 某研究性学习小组同学将钠置于充满CO2的集气瓶中进行燃烧,反应后集气瓶内有黑色固体和白色固体生成.

    该小组经分析得知,白色固体中不可能有NaOH,原因是 . 他们对白色固体成分进一步探究.

    【提出问题】白色固体是什么?

    【查阅资料】①Na2O+H2O═2NaOH ②钠能与水反应生成NaOH和H2

    【猜想与假设】Ⅰ.白色固体是Na2OⅡ.白色固体是Na2CO3

    Ⅲ.白色固体还可能是 .

    【设计实验】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论


    取少量白色固体于试管中,加入适量水振荡.

    固体全部溶解







    向上述所得溶液中加入过量CaCl2溶液,静置.

    产生白色沉淀



    取静置后的上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液.

    试液不变色


    白色固体是

    【得出结论】①通过上述实验,三个猜想中猜想 成立.

    ②钠在CO2中燃烧的化学方程式为 .

    反思与交流】钠着火,可以选用的灭火物质是 .

    A.水    B.干沙土   C.二氧化碳

    难度: 困难 题型:真题 来源:
  • 8.

    将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化:

    钠(Na)钠的氧化物氢氧化钠溶液白色固体

    【提出问题】:常温下钠与氧气反应,产物有哪些?

    【查阅资料】:钠的氧化物,除氧化钠(Na2O)外还有过氧化钠(Na2O2),氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应,方程式如下:

    Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

    【作出猜想】:常温下钠与氧气反应的产物.

    猜想1:Na2O,

    猜想2:Na2O2

    猜想3:  

    【实验探究一】:

     实验操作

     实验现象

     实验结论

     取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水

     猜想1正确

    【继续探究】:钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分

    【作出猜想】

    猜想一:Na2CO3

    猜想二:Na2CO3和NaOH

    【实验探究二】:

     实验操作

     实验现象

     实验结论

     1.取少量白色固体加入足量 

     产生白色沉淀

     白色固体成分为Na2CO3和NaOH

     2.过滤、取少量滤液加入 

    【实验反思】

    (1)类比氧化铜与盐酸的反应,写出氧化钠与盐酸反应的化学方程式 .

    (2)过氧化钠也能与盐酸反应,方程式为:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X,X的化学式为 .

    (3)能与酸反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物,请判断Na2O2 碱性氧化物(填“是”或“不是”).

    难度: 困难 题型:真题 来源:
  • 9.

    化学兴趣小组的同学发现实验台上有一瓶标签残缺的试剂(如图所示),同学们对此进行了如下探究:

    【提出问题】这瓶溶液是什么?

    【猜想与假设】小红的猜想是NaOH溶液,小峰的猜想是Na2CO3溶液,你的猜想是 (任写一种).

    【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性,氯化钙溶液呈中性.

    【进行实验】

    (1)小红同学取适量的该瓶溶液于试管中,滴加几滴酚酞溶液,溶液变红色,小红同学认为自己的猜想成立,而小峰同学认为她的结论不合理,原因是 .

    (2)小峰同学为了验证自己的猜想,做了如下实验:

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量溶液于试管中,滴加足量的稀盐酸

     

    小峰猜想成立

    (3)小亮同学对小峰同学的猜想又提出了质疑,他认为氢氧化钠溶液部分变质也会产生上述实验现象,为了验证自己的观点,做了如下实验:

    实验步骤

    实验现象

    实验结论或化学方程式

    ①取少量溶液于试管中,滴加足量的氯化钙溶液

     

    化学方程式:

      

    ②将①中的试管静置,用

     

    与标准比色卡对比后,溶液的pH 7 

    溶液中含有氢氧化钠

    【解释与结论】同学们通过讨论得出的结论是 .

    【拓展应用】试剂瓶的标签被腐蚀的原因可能是 (写一条).

    难度: 困难 题型:真题 来源:
  • 10.

    在学习酸、碱、盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的探究.

    探究一:M溶液中的溶质是什么?

    (1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:

    ①是 ,②是CaCl2

    【收集资料】CaCl2水溶液呈中性.

    (2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量M溶液于试管中,向其中滴入

    溶液变红

    猜想①正确

    探究二:过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?

    【提出猜想】

    猜想一:NaOH和Na2CO3

    猜想二: ;

    猜想三:NaOH.

    (3)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行如下实验:

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取样于试管中,滴入几滴稀盐酸

    没有气泡产生

    “猜想一”不成立

    他们的实验结论是否正确? .(填“是”或“否”)

    (4)【继续探究】设计如下实验方案确定滤液中溶质的组成.

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入 溶液

    若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀

    “猜想一”成立

     

    “猜想二”成立

    若A、B中都没有沉淀产生

    “猜想三”成立

    (5)【反思与拓展】

    ①为防止标签被腐蚀而破损,倾倒液体时 .

    ②在分析反应后所得溶液中溶质时,除考虑可溶性的生成物,还应考虑 .

    难度: 困难 题型:真题 来源: