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部编版： 九年级上册
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  • 1．

    对比归纳是学习化学的重要方法，请你参与下列探究活动并回答问题：
    实验一：探究影响碳燃烧剧烈燃烧程度的因素．

    如图：分别将硫在空气和氧气中燃烧．

    硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是

    实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应．

    如图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应，小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是．

    实验三：探究影响物质溶解性的因素．

    小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不可溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年山东省泰安市肥城市中考化学三模试卷
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  • 2． 化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验：

    上述实验中出现的现象，与CO2的物理性质和化学性质都有关的是：（填序号）；
    图A所示实验中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）最终会变红，原因是：（用化学方程式解释）；
    图C所示实验中，经振荡后可观察到的实验现象有（填序号）．

    ①软塑料瓶变瘪                 ②瓶内生成了白色的碳酸钙

    ③瓶内澄清石灰水变浑浊         ④瓶内溶液变红．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年河南省郑州市中原市锐林教育集团中考化学一模试卷
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  • 3． 为了通过实验探讨二氧化碳能不能跟水反应，某同学设计了如图一组实验，取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按如图进行实验，请回答下列问题：

    观察到纸花的颜色变化是：①纸花变红，②纸花不变色，③纸花不变色，④．
    实验①表明．
    若该同学设计时取消了第3步操作，实验结论科学吗？．
    请用化学方程式表示实验结论．
    实验④结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后，酯化又变成了紫色，说明碳酸，其反应方程式为．
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：2017年甘肃省平凉市庄浪县中考化学三模试卷
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  • 4． 请结合下图回答问题
    写出图1A中两种玻璃仪器的名称，；
    用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是(填序号，下同)，收集装置是；装药品时还需要的实验用品是，反应的化学方程式是；
    如图2是a、b、c三部分组成的实验装置图．a处反应的化学方程式是；b处开始时的现象是；一段时间后，c处0以上的棉花团比0以下的棉花团变红色的个数(填“多”或“少”)，原因是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省汕头市龙湖区2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 5． 下图所示的实验不能达到实验目的的是（   ）
    A: 量取液体读数        
    B: 测定空气成分
    C: 证明CO2密度比空气大 
    D: 证明分子是在不断运动的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省南通市金北学校2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 6． 根据二氧化碳的性质，相关实验过程中无明显现象的是（   ）
    A:
    B:     
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：上海市嘉定区2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
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  • 7． 在学习“二氧化碳性质的探究”时，小刘同学将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，发现变红了，是什么使紫色石蕊试液变红呢？他和小红同学进行如下探究：

    【猜想与假设】猜想一：水是紫色石蕊变红

    猜想二：二氧化碳使紫色石蕊变红

    猜想三：二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红

    【查阅资料与实验准备】

    将纸条浸泡在紫色石蕊试液中取出晾干，制得紫色石蕊试纸．

    自制得紫色石蕊试纸与酸溶液变红．

    稀硫酸和稀盐酸化学性质相似
    【设计与实验】小刘同学设计了如图装置（具支试管内套一个小试管），图中b为干燥紫色石蕊试纸缠绕在小试管上，a、c为湿润的紫色石蕊试纸，a、b、c都缠在小试管上．

    （I）首先观察到a、b、c都变色，得出结论：猜想不正确．

    （II）然后打开活塞K，滴入稀硫酸，观察并解释实验现象

    ①试纸b没有变化，得出结论：猜想不正确．

    ②试纸a、c由紫色变成红色，得出结论：猜想正确，是因为（用化学反应方程式表示）

    ③试纸（填a或c）首先变红，其原因是．

    【交流与反思】小红同学认为，利用上述装置可以同时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊②二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧．

    为完成小红的两个实验，请你对上面的实验装置进行简单的改进①②．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年四川省自贡市铁厂学校九年级上学期期末化学模拟试卷
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  • 8． 为了通过实验探讨二氧化碳不能跟水反应，某同学设计了如图一组实验：组实验：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验．请回答下列问题：

    观察到纸花的颜色变化是：①纸花变红，②，③纸花不变色，④纸花变红．
    实验①表明．
    若该同学设计时取消了第3步操作，实验结论科学吗？．
    实验④结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后，酯化又变成了紫色，说明碳酸其反应方程式为
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016年甘肃省平凉市庄浪县中考化学三模试卷
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  • 9． 水是重要的资源，水在化学实验中的作用不可忽视．如图中五个实验都用到水．

    实验A中水作（填“溶剂”或“溶质”）．
    实验B中水的作用是防止集气瓶．
    实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积的结论．
    实验D中水的作用是提供热量和．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016年江苏省连云港市赣榆实验中学中考化学模拟试卷（5月份）
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  • 10． 如图是有关二氧化碳性质的探究实验：（图中插入集气瓶内的四朵纸花是用石蕊试纸做成）

    为保证实验成功，必须将盛放二氧化碳的集气瓶正放，其原因是什么？实验①②的目的是什么？
    请描述出集气瓶中③④两处的实验现象．
    通过上述实验探究可得出什么结论？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016年河南省洛阳市中考化学考前模拟试卷
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