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部编版: 九年级上册
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  • 1. 用气体压力传感器研究二氧化碳与氢氧化钠的反应。图Ⅰ表示的是该实验的设计方案,图Ⅱ中曲线1和曲线2分别表示瓶1和瓶2内气压随时间的变化趋势。下列说法错误的是()

    图1     图2

    A: 曲线1说明1体积水约消耗1体积二氧化碳
    B: 曲线1不能说明水和二氧化碳发生化学反应
    C: 对比曲线1和曲线2可知,二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应
    D: 继续向瓶2中注入20 mL稀盐酸,瓶内的气压一定能恢复到起始气压
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:安徽省休宁县2018-2019学年中考化学一模考试试卷
  • 2. 小明在中考实验操作中“证明二氧化碳和水反应生成了碳酸”,以下操作错误的是(   )

    A: A 
    B: B 
    C: C  
    D: D
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江西省赣州市信丰县2018-2019学年中考化学模拟考试试卷
  • 3. 现测得二氧化碳在空气中的含量为0.038%,当其含量超过0.05%时就会加剧温室效应.所以人们一方面想限制其排放量,另一方面又想对它进行再利用。有科学家提出回收利用CO2的构想:把空气吹入碳酸钾溶液,从溶液中提取出CO2 , 又在合成塔使之变为燃料甲醇(CH3OH)和水.该技术流程如下:

    (说明:吸收池中盛有饱和的K2CO3溶液,合成塔内的反应条件为300℃、200kPa和催化剂.提示:在吸收池中发生的反应化学方程式为K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3 , 在分解池中KHCO3分解释放出CO2 , 并生成K2CO3和H2O)

    ①在合成塔中反应的化学方程式为

    ②请在上述流程图中找出循环利用的物质

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:福建省福州市连江县2018-2019学年中考化学模拟考试试卷
  • 4. 某兴趣小组利用传感器二氧化碳性质再探究。实验步骤如下:

    ①如图1所示装置的气密性良好,三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2 , 三个注射器内各装有85mL的液体(分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)。连接好装置和压强传感器。

    ②三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体(水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)注入各自烧瓶中,关闭活塞。

    ③一段时间后,同时震荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图情况如图2所示。请回答下列问题:

    导致曲线1中CD段气压“急速”减少的操作是。不改变装置药品情况下,进一步降低E点的方法是
    曲线2代表加入的是
    曲线3中发生的反应方程式为。曲线2 与曲线3差异较大的原因是
    对比曲线1、2、3,不能得出的结论是

    ①CO2能与水发生反应                ②吸收CO2用NaOH溶液比较合适

    ③CO2能与NaOH溶液反应            ④检验CO2用饱和澄清石灰水较合适

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:安徽省安庆市枫林初级中学2018-2019学年中考化学模拟考试试卷
  • 5. 下列实验不能达到目的的是()

    A.探究铁、铝、铜的活动性强弱

    B.探究CO2是否与水发生了反应

    C.探究影响反应速率的因素

    D.探究温度对物质溶解速率的影响

    A: A   
    B: B   
    C: C   
    D: D
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:陕西省商南县富水镇初级中学2018-2019学年中考化学模拟考试试卷
  • 6. 铜锈蚀时氧气和水一定参与了反应,为了探究二氧化碳是否能参与了反应,需要进行的实验是()

    A: 甲和乙
    B: 甲和丁
    C: 乙和丁
    D: 丙和丁
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:宁夏银川景博中学2018-2019学年中考化学二模考试试卷
  • 7. “对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题.

    图片_x0020_2132066294

    通过实验A,可以说明燃烧的条件之一是
    对于实验B,一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和直接接触.铁制品除锈时(填“能”或“不能”)长时间浸在酸溶液中.
    实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为
    实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是.其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省淮安市盱眙县2018-2019学年九年级下学期化学期中考试试卷
  • 8. 下列实验结论错误的是(   )

    实验操作

    现象

    结论

    A

    向浸没在热水中的白磷通氧气

    白磷可以燃烧

    氧气是燃烧需要的条件之一

    B

    50℃时,将33gKCl固体加入100g蒸馏水中,完全溶解后缓慢降温

    降温至20℃时开始有晶体析出

    20℃时,KCl的溶解度为33g

    C

    点燃某气体,在火焰上方罩冷而干燥的烧杯,

    烧杯内壁有无色液滴产生

    该气体可能是H2、CH4或CO

    D

    向盛满CO2的软塑料瓶中倾倒NaOH溶液,旋紧瓶盖,振荡

    塑料瓶变瘪

    CO2能被NaOH溶液吸收

    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:内蒙古通辽市2018-2019学年中考化学模拟考试试卷
  • 9. 某兴趣小组用图1中实验装置对二氧化碳性质进行探究。三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体(水、饱和石灰水、40%氢氧化钠溶液)注入各自烧瓶中,关闭活塞。约90s后,同时振荡烧瓶,冷却至室温。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图象(如图2)下列结论或解释错误的是(   )

    A: 该温度下,1体积水约溶解1体积二氧化碳气体
    B: 对比曲线1和2可知,二氧化碳和水一定发生了化学反应
    C: 三个实验的起始阶段压强都快速增大是由于注入液体压缩了瓶内的气体
    D: 对比曲线2和3可知,40%NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗2018-2019学年中考化学一模考试试卷
  • 10. 某同学设计了制取并检验CO2性质的简易装置(如图所示) ,拉动铜丝,把布袋浸入醋酸后有气泡产生,则下面叙述不正确是(   )

    A: 湿润的石蕊试纸变紅色
    B: 该装置可以使反应随时发生随时停止
    C: 可以用铝丝代替铜丝
    D: 该实验充分体现废物利用,节约资源的理念
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河南省实验中学2019年中考化学二模试卷