万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．课堂上，老师做了甲、乙两个实验(如下图所示)，观察到甲实验中溶液变红色：乙实验中小花也变红色。然后布置了作业：请探究甲实验中石蕊溶液变红色的原因。小明设计了下图丙、丁、戊所示的实验方案进行探究。根据题目所给信息及下面的装置图，回答下列问题：(所有瓶内小花是滤纸做的，均浸有石蕊且干燥)

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丙实验中观察到的现象是。

小明从生物课上知道，人呼出的气体中含有二氧化碳。他打算从A处向丁、戊装置中吹气，从而找出石蕊溶液变红色的原因。小雨说，小明的方案有错，应该加以改进。小雨改进的实验方案是：应在丁装置前加一个装置，其目的是。

小雨按照改进后的实验方案进行实验，其中丁装置的实验说明了。从丁装置小花不变色而戊装置中小花变红色，可知石蕊溶液变红色的原因是。

乙实验在该实验探究中起作用。

写出装有澄清石灰水的试管中发生反应的化学方程式。

难度：困难题型:常考题来源：广西来宾市2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷

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2．为了验证二氧化碳的化学性质，某同学用一根铁丝穿 4 片干燥的紫色石蕊试纸，按照图示将醋酸和水滴加到相应的位置。下列说法正确的是（）

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A: 图中 1、2、3 会变红，4 不变色

B: 该实验证明 CO₂ 能与石蕊反应生成红色物质

C: 该实验说明 CO₂ 能溶于水

D: 该实验的优点是将多个实验合为一体，对比性强

难度：中等题型:常考题来源：广东省深圳市宝安区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷

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3．二氧化碳的性质：小组的同学用下图所示装置探究二氧化碳的性质，实验步骤如下：

步骤1：如下图所示的装置气密性良好，甲、乙、丙三个实验中烧瓶的容积均为250mL，分别收集满二氧化碳，三只分液漏斗内各装有30mL液体，三只气球大小相同。

步骤2：三位同学同时迅速将分液漏斗内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞。一段时间后，同时振荡烧瓶。

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实验过程中，观察到乙实验中的实验现象是，写出乙实验中发生反应的化学方程式。

对比实验丙与实验的实验现象，可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应。

难度：中等题型:常考题来源：山东省青岛市平度市2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷

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4．用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法错误的是（）

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A: 实验I、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红

B: 从Ⅳ中拿出变红的小花放置在空气中一段时间又变成紫色

C: 实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应

D: 本实验目的是证明二氧化碳和醋酸都能使紫色石蕊溶液变红

难度：中等题型:常考题来源：河南省郑州市巩义市2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷

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5．如图，小红做CO₂性质实验：

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①从CO₂性质的角度分析，蜡烛由下往上依次熄灭的原因是，。

②从灭火原理的角度分析，蜡烛熄灭的原因是。

难度：中等题型:常考题来源：河南省南阳市内乡县2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷

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6．根据下列实验，请按要求填空。

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A实验中观察到的现象是。

B实验中正极产生的气体是（写化学式），由此实验得出水是由组成的。

C实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO₂的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为。

难度：中等题型:常考题来源：吉林省长春市德惠市2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷

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7．某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO₂气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题．

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⑴假设：绿色植物在呼吸过程中有CO₂气体产生．

⑵设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体．

⑶查阅资料：

①绿色植物光合作用过程：二氧化碳+水 $\text{[math]}$ 有机物+氧气

②绿色植物呼吸作用过程：有机物+氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳+水+能量

⑷实验：

操作步骤

简答

①将装置按上图所示连接好

并装入化学试剂，C中放入绿色植物

①A装置的作用是，

②B装置的作用是，

③C处玻璃罩不能透光的原因是．

②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间

④A装置中应观察到的现象是，有关化学方程式为，

⑤D 装置中的应观察的现象是．

⑸结论与讨论：

能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是：和．

难度：中等题型:常考题来源：江西省赣州市寻乌县2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷

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8．空气中CO₂的浓度超过正常含量将对人体健康产生危害。某化学研究小组同学对生活场景中的CO₂浓度进行了如下探究。

I.探究建筑火灾中CO₂浓度

如图1所示，点燃蜡烛，将CO₂缓慢倒入烧杯。如图2所示模拟建筑火灾现场，在封盖容器底部放置2根高低不同的蜡烛，在烛芯附近放置O₂传感器（见a₁、a₂）和CO₂传感器（见b、b₂）。点燃蜡烛后迅速封盖，采集相关数据，实验结果如图3、图4所示。

图1所示实验中，观察到烧杯内低处蜡烛先熄灭，则CO₂具有的性质是

由图3可知：蜡烛熄灭时容器各处O₂含量均未降至0。你对“燃烧”需要的条件的新认识是。

在建筑火灾中，应低下身子沿墙壁或贴近地面“往低处逃生”其原因是。

我国部分地区有使用地窖贮存农产品的习惯，而地窖中容易积蓄CO₂ ，根据（工作场所有害因素职业接触限值》要求，CO₂短时间接触容许浓度为18mg/L。研究小组同学从某地窖中收集2瓶各500mL的气体样品进行如下实验：①将点燃的蜡烛放入瓶1中，蜡烛火焰无明显变化；②用CO₂传感器测出瓶2中CO₂浓度为22.6mg/L

①下列防范措施正确的是（填序号）。

A 用农用喷雾器向地窖内喷洒水，使CO₂溶解到水中

B 手持火把进入地窖时，若火把持续燃烧，则表示安全，继续前进

C 利用鼓风机将地窖内部分空气排出，也可打开地窖盖，通风一段时间后再进入

②研究小组同学向瓶2中加入足量澄清石灰水，振荡、充分反应，传感器显示CO₂浓度慢慢下降，当浓度降至0.6mg/L时，计算瓶内生成沉淀的质量。（假设瓶中气体总体积不变）

难度：困难题型:常考题来源：江苏省无锡市2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷

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9．向盛满二氧化碳的密闭装置内注人石灰浆(含有氢氧化钙的白色浑浊液体)并振荡装置，测得压强变化曲线如图，下列说法错误的是（）

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