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部编版: 九年级上册
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  • 1. 某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.

    甲实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的现象是
    乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到气球出现的现象是
    写出丙实验中发生反应的化学方程式
    实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问.

    [提出问题]能使废液呈碱性的物质是什么?

    [交流讨论]小兰认为:只有碳酸钠;

    小刚认为:只有氢氧化钙;

    小亮认为:是氢氧化钠和碳酸钠;

    你认为还可能只有

    [实验设计]小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小斌的实验设计补充完整.

    实验内容

    预计现象

    预计结论

    取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置.

    ①有白色沉淀,溶

    的猜想正确

    小兰的猜想正确

    ③没有白色沉淀,溶液呈红色

    的猜想正确

    向一定质量的氢氧化钠溶液中加入50g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,恰好完全反应,所得溶液质量为90g.求所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:实验探究物质的组成成分以及含量d
  • 2. 松花蛋,又称皮蛋、卞蛋.其中一种加工工艺的主要原料配方为:鸭蛋10Kg,水10Kg,生石灰1.2Kg,纯碱0.53Kg,食盐0.35Kg.加工时,将纯碱、食盐加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反应,冷却后得到料液,再加入鸭蛋浸渍.

    请回答下列问题:

    鸭蛋中富含的营养素有水和
    生石灰加入沸水中,水能持续保持沸腾,其原因是
    静置后,取少量的上层料液,稀释后滴加无色酚酞试液,料液应变

    同学们对上层料液的成分产生了兴趣,请你一起参加他们的探究活动.

    【提出问题】料液中含有哪些溶质?

    【交流讨论】①一定含有NaOH、NaCl

    ②可能还含有其它溶质:甲同学推断只有Ca(OH)2 , 乙同学推断只有Na2CO3 , 丙同学推断有Ca(OH)2、也有Na2CO3

    通过进一步讨论,大家一致认为丙同学的推断是错误的,理由是(用化学方程式表示).

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    取少量上层料液,滴加稀盐酸

    无明显现象

    另取少量上层料液,滴加碳酸钠溶液

    产生白色沉淀

    【探究结论】同学的推断是正确的.

    【知识应用】①皮蛋食用时加入一些食醋,可以去除氨味和涩感,原因是

    ②料液中起主要作用的是烧碱.现行配方中,直接用烧碱代替石灰和纯碱作用生成的烧碱.若加工10Kg的鸭蛋,需要烧碱的质量是多少千克?(请写出计算过程)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:实验探究物质的组成成分以及含量d
  • 3. 某化学兴趣小组取用生石灰时,发现装生石灰(CaO)的塑料试剂瓶已经膨胀破裂.他们请教老师后得知该生石灰已经变质.他们对瓶内固体的成分产生了好奇,于是他们对这瓶固体的成分展开了探究.

    【提出问题】这瓶久置的生石灰的成分是什么?

    【猜想假设】猜想一:全部是Ca(OH)2

    猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物

    猜想三:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物

    你还可以作出的猜想是:

    【查阅资料】Ca(OH)2微溶于水,能与稀盐酸反应生成氯化钙和水.

    【分析判断】该固体可能含有Ca(OH)2的原因是(用化学方程式表示)

    【实验探究】

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取少量固体,倒入适量水,充分搅拌、静置

    固体中一定不含CaO

    ②取上层清液于试管中,通入二氧化碳

    变浑浊

    固体中

    ③另取少量固体放入试管中,

    有气泡冒出

    固体中一定含CaCO3

    写出操作②中发生的化学反应方程式

    【实验结论】

    通过以上实验探究,得出猜想成立.

    【拓展迁移】

    小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因,认识到实验室保存氧化钙应注意

    【数据处理】

    为测定该固体中碳酸钙的质量分数,取样品10g于烧杯中加入稀盐酸50g,恰好完全反应,反应后烧杯中物质总质量为56.7g,则该固体中碳酸钙的质量分数

    (写出具体的计算过程).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:实验探究物质的组成成分以及含量d
  • 4. 将碳与氧气按下列质量比充分反应,所得产物为一纯净物的是(   )
    A: 3:7
    B: 3:5
    C: 2:1
    D: 3:4
    难度: 中等 题型:常考题 来源:碳的化学性质
  • 5. 3g碳在一定量的氧气中燃烧后,碳无剩余,则反应后所得气体的质量不可能是(   )
    A: 6g
    B: 7g
    C: 10g
    D: 11g
    难度: 中等 题型:常考题 来源:碳的化学性质
  • 6. 现有一包氯化钾粉末,可能含有氯化钙、氯化镁、氯化铁、氯化钠等杂质.

    【提出问题】如何才能验证氯化钾中所含杂质的成分,并得到纯度较高的氯化钾?

    【查阅资料】

    ①碳酸钾的水溶液显碱性;

    ②氢氧化钙是微溶物,水中出现过多氢氧化钙就会出现浑浊甚至于沉淀.

    【实验方案】

    某同学为了验证氯化钾中所含杂质的成分,设计了如下实验方案并进行实验.

    ①取样品20g放入盛有水的烧杯中,得到无色澄清溶液;

    ②向①所得溶液中滴加稍过量的氢氧化钾溶液,出现白色浑浊,静止片刻后过滤;

    ③向②所得的滤液中加入稍过量的碳酸钾溶液,出现白色沉淀,静止片刻后过滤;

    ④将③所得滤液滴加稍过量的稀盐酸,蒸发结晶.

    ⑤【交流表达】

    由实验①可知,该粉末中一定不含

    由实验②可知,该粉末中一定含有氯化镁,另外,实验②要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管和

    由实验③可知,该粉末中一定含有;该步骤发生反应的化学方程式为

    若向实验③所得滤液中滴加无色酚酞溶液,溶液变成红色,是否可以说明碳酸钾溶液滴加已经过量,请说明你的理由

    【含量计算】实验步骤③中,经过滤、烘干,得到固体4g,通过计算求原样品中氯化钙的含多少g?(要求写出计算过程)

    【反思评价】

    有同学认为氢氧化钾溶液和碳酸钾溶液可以改为氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液,你认为这种方法(选填“可行”或“不可行”);

    有同学认为由实验②不能说明一定含有氯化镁,他的理由

    难度: 中等 题型:常考题 来源:实验探究物质的组成成分以及含量c
  • 7. 酸、碱、盐都是重要的化合物,请回答下列有关问题:

    下列不属于复分解反应发生条件的是       

    请简述闻浓盐酸气味的实验操作方法.

    某小组用一定量的碳酸钠溶液和石灰水反应制取氢氧化钠,并对反应后的溶液成分进行探究.

    【提出问题】反应后的溶液中含有哪些溶质?

    【做出猜想】甲:NaOH;乙:NaOH、Ca(OH)2;丙:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2;丁猜想是:

    指出甲、乙、丙中不合理的猜想并指出原因.

    请设计实验证明猜想乙正确.分别写出实验步骤、现象和涉及的化学方程式.

    有一含有纯碱的食盐样品为了测定其中碳酸钠的含量,某同学称取30g的样品放入烧杯中,向烧杯中加入100g足量的稀盐酸,充分反应后气体全部逸出,烧杯中剩余物的总质量为123.4g.(假设产生的气体全部逸出.)

    ①反应中生成的气体的质量是 g;

    ②样品中碳酸钠的质量分数是多少

    难度: 中等 题型:常考题 来源:实验探究物质的组成成分以及含量c
  • 8. 某化学兴趣小组同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究.

    碳酸钙高温下发生分解的化学方程式为

    [探究活动一]剩余固体的成分

    同学们按照下表所示的步骤进行实验,请你参与:

    操作

    现象

    解释或结论

    ①取少量固体于试管中,加适量水振荡,用手触摸

    试管外壁;静置,滴入

    几滴无色酚酞试液



    试管外壁

    酚酞试液变色.


    说明剩余固体中含有氧化钙.氧化钙

    溶于水生成氢氧化钙,同时(填“放出”或“吸收”)热量.

    ②再取少量固体于另一

    试管中滴加过量稀盐酸


    试管中有产生


    说明剩余固体中含有碳酸钙.

    [探究活动二]测定剩余固体中碳酸钙的质量分数

    方案一:称取剩余固体试样11.0g,利用如图1装置进行实验测定.

    时间

    称量项目

    质量/g

    反应开始前

    装置+稀盐酸+试样

    171.0

    反应结束后

    装置+稀盐酸+试样

    166.6

    数据记录如下:

    生成CO2的质量为 g.

    反应容器中生成CO2的化学方程式为

    通过计算确定试样中碳酸钙的质量分数大约为(保留一位小数).

    下列情况中,会导致测定结果偏低的是       (填标号)

    方案二:另取剩余固体试样,按图2所示的实验步骤进行实验:

    步骤②加入的水要足量,其目的是使(填“氧化钙”、“碳酸钙”)完全溶解.

    不溶物的质量与试样的质量的比值即碳酸钙的质量分数,若测定结果偏大,可能原因是(写一点).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:实验探究物质的组成成分以及含量c
  • 9. 碳酸镁晶须(MgCO3•nH2O,n=1~5的整数)广泛应用于冶金、耐火材料及化工产品等领域.为测定碳酸镁晶须中n的值,学习小组设计了如图1装置并进行了3次实验:(不考虑稀盐酸挥发)

    【查阅资料】:

    a、碳酸镁晶须受热分解,生成3种氧化物;碱石灰是氢氧化钠和生石灰的混合物.

    b、相对分子质量:[Mr(MgCO3):84、Mr(H2O):18、Mr(MgO):40、Mr(CO2):44]

    【实验步骤】

    ;②准确称取3.45g MgCO3•nH2O放在B装置中,连接仪器;

    ③打开弹簧夹a,鼓入一段时间空气,称量C装置的质量;

    ④关闭弹簧夹a,打开分液漏斗活塞,缓缓滴入稀盐酸至不再产生气体,关闭分液漏斗活塞;

    ⑤打开弹簧夹a,

    编  号

    1

    2

    3

    实验前

    228.00

    228.00

    228.00

    实验后

    229.10

    229.11

    229.09

    ⑥准确称量C装置的质量(如表);

    ⑦重复上述步骤;

    ⑧根据数据进行计算.

    【实验分析及数据处理】

    ①A装置中盛放的溶液是,其目的是

    ②D装置的作用是

    计算碳酸镁晶须中的n值:(要有计算过程)

    【实验反思】

    实验结果与理论值有偏差,可以在B、C增加一个装置可以减少误差;

    下列选项中,会造成CO2测定结果偏大的是;偏小的是

    ①反应结束后,没有通空气;           ②称量C装置前,没有通空气;

    ③没有A装置;                        ④没有D装置;

    ⑤稀盐酸滴加速率太快;               ⑥C装置中NaOH溶液浓度过大;

    为精确测定n的值,在老师指导下,小组同学称取13.8g MgCO3•nH2O进行热数据分析,并绘制

    出如图2所示的热重曲线示意图.则:

    ①t2℃时,剩余固体为(填化学式);

    ②最终剩余的4.0g物质是(填化学式);

    ③MgCO3•nH2O完全分解的化学方程式为:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:实验探究物质的组成成分以及含量c
  • 10. 小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.

    【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?

    【查阅资料】小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:

     物质

    MgO

    MgCl2

    Mg3N2

    Mg(NO22

    颜色

    白色

     白色

    淡黄色

    白色

    其他同学认为不需要查询氯化镁的颜色,理由是

    【提出猜想】分析资料,小茜认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的反应生成的.

    【实验探究】

    实验操作

    实验现象

    实验结论和化学方程式

    小茜的猜想成立,化学方程式为


    【拓展应用】若有72g的镁在空气中完全燃烧,则所得含镁元素的产物的总质量范围是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:实验探究物质的组成成分以及含量c