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部编版： 八年级上册
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  • 1． 下列说法中正确的是                                            （     ）
    A: 根据响度大小来判断不同人的讲话声
    B: 动物和人的发声频率范围和听觉频率范围是一样的
    C: 中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音声源处减弱噪声
    D: 人耳能听到的是声波，听不到的就不是声波
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 如图中的四幅图，下列说法正确的是（     ）
    A: 甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
    B: 乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高
    C: 丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大
    D: 丁图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（        ）
    A: 声音在真空中传播的速度为340m/s
    B: 成语“引吭高歌”是指声音的响度大
    C: “闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者
    D: 声音在空气中传播的速度比在水中传播的速度要快
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 关于图中所示四幅图片的说法中，正确的是（   ）
    A: 图片A所示的实验表明，真空不能传声
    B: 图片B所示的（擂鼓）实验表明，频率越高，音调越低
    C: 图片C所示的（拨动钢尺）实验表明，噪声可以在人耳处减弱
    D: 图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 清晨，小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅，关于小鸟的叫声，下列说法正确的是（   ）
    A: 小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的
    B: 小鸟的叫声只能在空气中传播
    C: 口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度
    D: 推开窗户后听到小鸟的叫声变大，是因为音调变高了
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 6． 小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。关于哨子，下列说法正确的是（   ）
    A: 哨声是由于空气柱振动而发出的声音
    B: 在月球上也能听到该哨声
    C: 吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度
    D: 活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 7． 将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示，通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法错误的是（   ）
    A: 听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的
    B: 听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播
    C: 看到电铃在振动，说明光速要借助介质才能传播
    D: 看到电铃在振动，说明光速能穿透玻璃
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 关于声音现象的下列说法中，错误的是（）
    A: 宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
    B: 超声波可用于除去人体内结石，是利用声波能传递能量
    C: 城市道路两旁植树种草有利于减弱噪声污染
    D: 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的音调高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 关于声的知识，下列说法错误的是（）
    A: 在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
    B: 利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息
    C: 在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声
    D: 通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 
    ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 ②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声 ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同 ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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