万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．

小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验时，实验台上给他提供器材：6V蓄电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、“50Ω　1A”和“10Ω　1.5A”两种规格的滑动变阻器，额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时的电阻约为10Ω）、开关各一个，导线若干．

为顺利完成实验，小明在实验中应选用规格为的滑动变阻器．

请你用笔画线代替导线，帮小明将图甲的实验电路连接完成．（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）

连好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，原因可能是．

排除故障后，小明继续实验，分别记下了多组对应原电压表和电流表的示数，并绘制了UI图象如图乙所示．根据UI图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是 Ω．

小明根据UI图象中数据计算发现：小灯泡两端电压不同时灯丝的电阻不相等，你认为原因可能是．

难度：中等题型:真题来源：2011年辽宁省锦州市中考物理试卷

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2．

课外兴趣小组活动时，某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系，已知小灯泡的额定电压为2.5伏、额定功率为0.75瓦．小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究，他先测出若干组电压和电流值，再由公式P=UI，求得对应的功率，并作出功率随电压变化的图线a．小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究，她先由R=计算出小灯泡的电阻R，再测出若干个电压值，最后根据P= $\text{[math]}$ ，求得对应的功率，也作出功率随电压变化的图线b．则下列反映了他们的实验结果的图线是（　　）

A:

B:

C:

D:

难度：中等题型:模拟题来源：

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3．

某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率．已知小灯泡L的额定电压为2.5V，定值电阻R₀的阻值为20Ω，电源电压U保持不变．

请根据图甲将图乙中的实验电路连接完整（导线不允许交叉）

开关S连接触点“1”，滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端时，电流表的指针在图丙所示的位置，则电源电压U= V．

开关S仍连接触点“1”，滑动变阻器的滑片向左移到某一位置时，电流表的示数为0.15A，则此时滑动变阻器接入电路的阻值为　　Ω；再将开关S连接触点“2”，电流表的示数为0.2A，则小灯泡的实际功率为　　 W；为了使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑片应向滑动．

难度：中等题型:模拟题来源：

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4．

小明做“测定小灯泡电功率”的实验时，连接的实物电路如图甲所示，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

用笔画线替代导线，将实物电路连接完整

碰接电路的最后一根导线时，灯泡立即发光，而且很亮，则连接电路时存在的不规范或不妥当是：

① ；②

实验过程中，当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光，由图乙可知，此时电流表的示数为　 A，小灯泡的额定功率为　　W．

小明受此实验启发，想测定电动自行车上用作照明的LED（发光二极管）额定功率．在老师的帮助下通过实验得到该LED的电流电压图象如图丙所示，查阅资料知道该LED的额定电压为3V，结合图象可得该LED的额定功率为　 W．小明进一步发现，在额定电压下工作时，LED比小灯泡亮，请对此现象作出解释

难度：中等题型:模拟题来源：

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5．

在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为8Ω，实验器材如图甲所示．

在图甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）

在连接电路时开关应，滑动变阻器的滑片应放在　（选填“A”或“B”）端；

小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片P发现电流表示数变大时，灯变亮，而电压表示数在变小，其原因可能是

小明正确连接好电路后，某次实验中，电压表读数为l.8V，电流表示数为0.24A．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向　（选填“A”或“B”）端滑动，小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为　　W．

小明认为利用该实验还可以测出灯泡的灯丝电阻，于是他根据以上测得的两组电压和电流计算出灯丝电阻后发现两次测量的灯丝电阻相差较大，其原因是

难度：中等题型:模拟题来源：

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6．

在测量额定电压是3.8V小灯泡功率的实验中：

如图所示是一个尚未连完的电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整．

连完电路经检查无误后，闭合开关开始实验，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，原因可能是　　

A．小灯泡接触不良　B．小灯泡被短路　C．小灯泡的灯丝断了　D．电流表被短路

排除故障后，若在实验过程中发现电压表示数为2V，则应将滑片向　方向移动才能使用小灯泡正常发光（选填“A”或“B”）．当小灯泡正常发光时电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率是　　W．

难度：中等题型:模拟题来源：

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7．

小明用下列器材探究小灯泡亮度与实际功率的关系．其中的小灯泡上标有“2.5V”字样．

请你用笔划线代替导线，在图甲中将电路连接完整．

小明连接好电路后闭合开关时，发现电压表指针反偏，原因是

小明改正了连接错误后继续实验．移动滑动变阻器的滑片，看到电压表和电流表的示数如图乙、丙所示，此时小灯泡消耗的实际功率为　 W．通过多次实验小明得出：小灯泡越亮它的实际功率越　

难度：中等题型:模拟题来源：

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8．

在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V．

在连接电路前，开关应该要．（填“闭合”或“断开”）

图甲已连接了部分电路．请你用笔画线代替导线，将电路连接完整．

正确连接电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至端（填“左”或“右”）．

闭合开关后发现小灯泡不发光，电流表几乎没有示数，电压表示数接近于电源电压，可能原因是

排除故障后，调节滑片的位置，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示为 A，小灯泡的额定功率是　　W．

名称	额定电压	频率	工作电流
洗涤电动机	220V	50HZ	0.5A
脱水电动机	220V	50HZ	0.8A

难度：中等题型:模拟题来源：

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9．

在“测量小灯泡电功率”的实验中．已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

实验次数	电压表示数U/V	电流表示数I/A	小灯泡电功率P/W
1	2.0
2	2.5	0.22	0.55
3	2.8	0.24	0.67

连接电路时．开关应

请你用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整．

闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到　端（选填“A”或“B”）．闭合开关后．发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是　

排除故障后，实验得到的数据如下表．在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为　　A，此时小灯泡的实际功率为　　W．

由上表可知，小灯泡的额定功率为　 W；小灯泡的实际功率随实际电压的增大而（选填“增大”或“减小”）．

难度：中等题型:模拟题来源：

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10．小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L₁和额定电压是3.8V的灯L₂ ，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究

请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．

若小雷连接电路后闭合开关，灯L₁几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路

小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：

①闭合开关，滑片P向　　（选填“A”或“B”）端移动，使灯L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，记录和计算结果如下表：

次数	电压/V		实际功率	电阻/
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．

小雷注意到灯L₁的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越

用L₂替换L₁重复上面的实验时，需要改变表的量程，发现灯L₂的亮度变化规律与灯L₁相似．

小雷在实验结束后与同学们讨论：

①有同学认为“用上表中灯L₁的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是：忽略了对小灯电阻的影响，

②有同学认为“把灯L₁换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法是的（选填“正确”或“错误”）．

难度：中等题型:常考题来源：

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