万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样．

请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．

闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最端（选填“左”或“右”）．闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数．若电路中仅有一处故障，这个故障可能是：．

排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中．在笫1次实验中小灯泡不亮的原因是：．

物理量次数	电压 U/V	电流 I/A	实际电功率 P/W	小灯泡亮度
1	0.5	0.12	0.06	不亮
2	1.5	0.20	0.30	偏暗
3	2.5	0.30		正常
4	2.8	0.32	0.90	更亮

分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为W．实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率，灯泡越亮．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年山东省淄博市博山区中考物理一模试卷

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2．

小聪设计了如图甲所示的电路，利用滑动变阻器调节小灯泡的电流和电压，观察小灯泡的发光情况．电源电压恒为6V，R是滑动变阻器．

闭合开关后，移动滑片P，发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将滑动变阻器的（填字母）两个接线柱接入了电路．

改正错误后，小聪继续实验，将有关实验数据标记在图丙上，分析图丙可知，他所选择的滑动变阻器的规格是（选填字母）．

图丙中，阴影部分的面积大小表示．

实验操作时，因小灯泡L不慎损坏而出现断路，无论怎样移动滑片P，电压表指针（选填“几乎不动”或“明显偏转”）．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年安徽省江淮十校中考物理二模试卷

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3．同学们在“探究小灯泡的亮度与功率的关系”实验中，所用电源电压为6V，灯泡的额定电压U₀=3.8V，额定功率在1﹣1.5W的范围内．

按图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线将图乙的电路补充完整．

小杜同学在实验过程中，将滑动变阻器的滑片P缓慢向B端移动，小灯泡的实际功率（选填“变大”、“变小”或“不变”）；同时观察到小灯泡的亮度将变（选填“亮”或“暗”）．

另一组的小张同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图丙所示，经分析造成这种现象的原因是．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年山东省德州市武城县中考物理一模试卷

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4．如图是小明设计的“测量小灯泡额定功率”的电路图．已知定值电阻R₀=15Ω，滑动变阻器R（20Ω 1A），电源电压为18V，小灯泡的额定电压为6V．

请用笔画线代替导线将实物电路图补充完整．

闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到最．（选填“左端”或“右端”）

小明正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，小明分析后确定是灯泡的故障．若电流表没有示数，电压表有示数且接近电源电压，可以判断灯泡；若电流表有示数，电压表几乎没有示数，可以判断灯泡．

小明排除电路故障后，进行实验．小灯泡正常发光时，电流表的指针如图c所示，则小灯泡的额定功率为 W．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年湖南省衡阳市中考物理模拟试卷

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5．某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右．

请用笔画线代替导线，完成图乙中实物电路的连接，连线时导线不能交叉．

检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是．

故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，小灯泡正常发光时，电流表示数如图甲所示，请读出电流表的示数，并填入表格中．

电压U/V	1.5	2.0	2.5	3.0	3.8	4.0
电流I/A	0.2	0.22	0.25	0.28		0.34
电功率P/W	0.3	0.44	0.625	0.84		1.36
灯泡发光情况	很暗→暗→正常发光→很亮

实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．

小组同学们分析实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的决定的，且灯泡的，灯泡发光越亮．

用图乙电路还可测量灯泡的，当小灯泡正常发光时的电阻是Ω（取整数）．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年辽宁省鞍山二十中中考物理模拟试卷

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6．用图1所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率．

请在虚线框内画出与图1对应的电路图．

闭合开关后，电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因是：．

经过调整后，小灯泡发光，但如何使小灯泡正常发光呢？你的措施是：．

爱探究的小强用另一只电流表A₂和一个5Ω的定值电阻R，连接了如图2所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率．具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表A₂的示数为A，小灯泡正常发光．此时电流表A₁的示数如图3所示，则小灯泡的额定功率为W．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年黑龙江省大庆市林甸四中中考物理一模试卷

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7．小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图所示电路，选用分别标有“1.5V　0.25A”、“2.5V0.3A”和“3.8V0.3A”字样的

小灯泡L₁、L₂、L₃ ，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系．

他将灯L₁接入图甲电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整．

闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L₁的电流为0.2A，再测出L₁两端的电压，此时电压表示数如图乙所示，然后计算出此时灯L₁的电阻为Ω，实际功率是W．

换上灯L₂ ，闭合开关，为保持电流为0.2A不变，应将滑片P向（选填“左”或“右”）端移动；再测出L₂两端的电压，算出L₂的电阻和功率．换上灯L₃ ，做第三次实验，并将实验数据记录在下表．

次数	灯泡	I/A	U/V	R/Ω	P/W
1	L₁	0.2
2	L₂		1.6	8	0.32
3	L₃		2.4	12	0.48

请根据实验数据，在图丙中作出小灯泡功率与电阻关系的图象．

分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成关系．

小波认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便．对此你可以如何改进？．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年江苏省徐州市中考物理二模试卷

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8．如图所示，在“探究电功率跟电压的关系”实验中，将小灯泡L₁：“2.5V 0.3A”和L₂：“3.8V 0.3A”串联，下列说法正确的是（）

A: L₁和L₂串联的主要目的是使两灯泡电流和通电时间都相同

B: 如果电源电压可调，两灯泡可以同时正常发光

C: 闭合开关后，“3.8V 0.3A”的小灯泡更亮，因为其额定功率大

D: 通过此实验现象和数据能探究出电功率跟电压的定量关系

难度：中等题型:模拟题来源：2017年黑龙江省哈尔滨六十九中中考物理二模试卷

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9．在复习电功率内容时，同学们用电流表、电压表、L₁为“2.5V 0.3A”和L₂为“3.8V 0.3A”两个小灯泡进行实验．

小明小组在探究“电功率跟电流、电压的关系”实验中，设计了如图甲所示电路，将L₁和L₂串联在电路中的目的是．．

实验中，小灯泡的实际功率的大小是通过．判定的．根据甲图可以得出的实验结论是．．

实验应注意选择两只规格不同的灯泡，否则无法进行探究，请说明原因：．．

利用题中器材画出“探究电功率与电流关系”的实验电路图．假定灯丝的电阻不变，分析在探究“探究电功率与电流关系”过程中两只灯泡哪个比较亮，说明理由．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年黑龙江省哈尔滨市道里区中考物理三模试卷

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10．小军同学探究定值电阻R消耗的电功率P与通过R的电流I的关系．他设计出实验电路图，并按电路图连接了实验器材，如图1所示．

请你根据实物电路连接情况画出实验电路图．

电路连接正确后，闭合开关S，小军发现电压表有示数，但电流表无示数．由现象可判断电路中出现的故障是．

排除故障后，电流表的示数如图2所示，此时通过电阻R的电流为A．

小军根据实验数据画出定值电阻R消耗的电功率P随通过电阻的电流I变化的图象如图3所示．请你根据图象判断：当电流I为0.2A时，电阻R消耗的电功率P为W．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年北京市平谷区中考物理二模试卷

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