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部编版: 八年级上册
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  • 1. 图1是小强“探究通过导体的电流与电阻关系”的实验电路(电源电压保持不变),图2是他依据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象,由图象可知R两端的电压为V;当R的电阻由10Ω更换为15Ω时,闭合开关后,为使R两端的电压(选填“改变”或“不变”),滑动变阻器的滑片P应向(选填“a”或“b”)端滑动.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省连云港市赣榆实验中学2015-2016学年九年级物理5月中考模拟试卷
  • 2. 小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图1所示.

    在图1所示的实物电路中,连接有错误.
    小亮将电路连接的错误改正后开始实验,在闭合开关S前,应使滑动变阻器的滑

    片P置于端.(选填“A”或“B”)

    在此实验中,为达到实验目的,每次应更换,并移动滑动变阻器的滑片P,改变其连入电路的阻值,目的是使表的示数保持不变.
    在实验过程中,当滑动变阻器的滑片P移到某点时,发现两电表的示数如图2甲、乙所示,则此时小亮所使用的电阻为Ω.
    小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值,又进行了多组实验,并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像,如图3所示.请你根据图像判断,当导体电阻为5Ω时,通过该导体的电流为A.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市丰台区2015-2016学年九年级物理6月二模试卷
  • 3. 在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中,实验器材:电源(4.5V)、电流表(量程0-0.6A)、电压表(量程0-3V)、三个定值电阻(R1=5Ω,R2=10Ω,R3=20Ω),滑动变阻器R标有“30Ω  1A”字样。如图所示,当在a、b两点间接入定值电阻R1 , 闭合开关,移动滑片P,使电压表示数为2.5V,读出电流表的示数。断开开关,将R1换成R2后,接下来应该进行的操作是(   )

    A: 闭合开关,直接读数电流表的示数
    B: 闭合开关,将滑片P向左移动,保持电压表示数2.5V不变
    C: 闭合开关,将滑片P向右移动,保持电压表示数2.5V不变
    D: 将滑片移动至阻值最大的位置后再闭合开关
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省靖江市靖城中学2015-2016学年九年级物理第二次模拟考试试卷
  • 4. 小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”,连接了如图甲所示的电路(电源电压为3V).

    用笔画线将甲图中电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向A端滑动时,接入电路的电阻变小.
    实验过程中,若电阻R发生短路,则下列判断正确的是     
    排除故障后闭合开关,移动滑片P,根据实验数据绘制了电阻R的I﹣U图象如图丙中a,分析图象中数据,电阻R的阻值为R=Ω,此实验中滑动变阻器除保护电路外,另一作用是
    小芳仅将实验中的电阻R拆下,换用一个额定电流为0.25A的小灯泡L,移动滑片P到某一点,小灯泡正常发光时,电压表示数如图乙所示,则小灯泡额定功率为V,实验得到L的I﹣U图象如丙中的图线b,该图象是一段曲线的原因是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省宿迁市2015-2016学年九年级物理中考三模试卷
  • 5. 小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

     

    (1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉) .

    (2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.

    ①由图象可以得出结论:电压一定时, .

    ②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是 ,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为 V时,读出电流表的示数.

    (3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6.

    有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如图甲所示.把它们串联在电路中,如图乙所示,闭合开关S,这时电流表的示数为0.4A,则电源电压和元件B的电功率分别是(  )

     

    A: 2.0V; 0.8W
    B: 2.5V;1.0W
    C: 4.5V; 1.0W
    D: 4.5V;1.8W
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省九江市2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷
  • 7. 某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”,电源电压恒为3V.

    闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是(   )

    探究电流与电压的关系时,应保持 不变(填“R1”或“R2”).

    探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是2Ω,电流表示数是1.0A;要使电流表示数是0.5A,R1的阻值是 Ω;多次测量后,作出的I~R1图象是图乙中的 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 在探究“电流与电阻的关系”实验中,如图所示.

    (1)在闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P处于 端(选填“A”或“B”);

    (2)小新将实物连接成图甲所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正 ;

    (3)小芳同学正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是 ;

    (4)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端电压为2V,电流表示数如图乙所示,为 A,则R的电阻为 Ω;

    (5)换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将 (选填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电阻两端电压为 V.

     

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 用如图所示电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中:

    (1)闭合开关前,滑动变阻器应处于 (选填“A”或“B”)端;

    (2)实验中,所测的数据如表一所示,由表一数据可得:在电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成 比;

    表一

     R=10Ω

     电压/V

     1.5

    2.5 

     电流/A

     0.15

     0.2

    0.25 


    (3)探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示:

    表二

     U=2V

     电阻/Ω

     5

    10 

    20 

     电流/A

     0.4

    0.2 

    0.1 

    ①依据表格和电路图分析,将电阻R由5Ω换成10Ω,闭合开关进行实验时,应向 (选填“A”或“B”)端移动滑片P,使电压表的示数保持  V不变;

    ②根据表二数据可得:在 一定时,导体中的电流与导体的电阻成 比.

     

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路图如图甲所示.

    连接电路前,开关必须 .

    请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路.(导线不允许交叉)

    连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是 

    排除电路故障进行实验,多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压示数保持不变,实验数据记录如下表.其中第5次实验电流表示数如图丙所示,其读数为 A.

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    20

    25

    电流V/A

    0.6

    0.3

    0.2

    0.15


    实验结果是: 

    实验时,将定值电阻R由5Ω换成10Ω,滑动变阻器R’的滑片户应向 (选填“左”或“右”)端移动才能使电阻R两端的电压保持不变

    上表是他的实验记录,分析表中数据可知,他在实验时,将电阻R两端的电压控制在 伏.

    难度: 中等 题型:常考题 来源: