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部编版： 八年级上册
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  • 1． 如图所示，晓敏想用该电路研究通过电路中的电流与AB两点间电阻阻值的关系．

    在实验过程中，当把AB两点间的电阻由10Ω更换为15Ω时，应将滑动变阻器的滑片向移动（填“左”或“右”），使电压表保持不变．
    小华在此实验过程中，通过调节电阻箱先后6次改变A，B间的电阻值，测得相应的电流值如表所示．

    小华分析表中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是：．

    实验

    次数

    I/A

    A、B间

    电阻值R/Ω

    1

    0.80

    5

    2

    0.60

    10

    3

    0.48

    15

    4

    0.40

    20

    5

    0.34

    25

    6

    0.30

    30

    小华探究的问题的自变量是        ． （选填选项前的字母）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年北京市房山区九年级上学期期末物理试卷
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  • 2． 某同学用如图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系．

    先后用5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，30Ω和50Ω六个定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表示数填入下表．由实验数据可以看出电流与电阻不成反比．

    R/Ω

    5

    10

    15

    20

    30

    50

    I/A

    0.4

    0.3

    0.24

    0.2

    0.15

    0.1
    请分析发生错误的原因．
    请你仍然用以上六个定值电阻进行实验，验证“在导体两端电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比”，请设计一种方法，画出电路图，简要写出实验步骤．（可以按需要添加器材）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年北京市朝阳区九年级上学期期末物理试卷
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  • 3． 根据所学知识完成题目：
    小彬在物理实验室制作氧气浓度探测器，过程如下：

    小彬找来氧敏电阻Rx ， 其电阻值与空气中氧气浓度的关系如表格所示．其中，氧气浓度为0时，氧敏电阻的阻值模糊不清，于是他对该电阻阻值进行测量．

    氧气浓度/%

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    Rx/Ω

    10

    16

    21

    25

    28

    30

    小彬设计了图甲所示测量氧气浓度为零时氧敏电阻阻值的电路，电源电压恒为6V．如图15乙在集气瓶内装有通过木炭燃烧制得氧气浓度为零的空气，再将Rx置于瓶内．

    ①请用笔画线代替导线，按照图甲，将图乙的电路连接好；

    ②开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移至（A/B）端；

    ③闭合开关S，发现图乙中电流表、电压表示数均为0．小彬取下电压表，将电压表分别与导线①的两端、导线②的两端并联，示数都为0；将电压表与滑动变阻器B、D两端并联，示数也为0；将电压表与开关两端的接线柱并联，示数为6V．若电路只有一处故障，则电路故障为

    A．导线①断路          B．导线②断路

    C．滑动变阻器内部断路  D．开关S内部断路

    ④排除故障后，移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表示数如图丙所示，则氧气浓度为0时，Rx阻值为Ω；

    ⑤补充好氧气浓度与Rx阻值关系表后，小彬制作氧气浓度探测器的电路，如图丁所示，R0为定值电阻．小彬制作的探测器工作时，氧气浓度越高，电流表示数越小；要想实现“氧气浓度越高，电表示数越大”，应选用电压表与上述电路中的并联．

    实验次数

    1

    2

    3

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    电流I/A

    0.6

    0.3

    0.24

    在完成上述实验后，小彬又将图甲中的氧敏电阻Rx换成“5Ω、10Ω、15Ω、30Ω”的定值电阻，探究“电流与电阻的关系”，电源电压仍为6V，滑动变阻器规格为“20Ω  1A”．所测得的几组电流、电压值如表所示．

    ①由于操怍不当，导致其中一组数据存在错误，请判断第次实验的数据存在错误，产生错误的原因是；

    ②纠正错误以后，小彬继续用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去．为完成第4次实验，同学们为他提出了下列解决方案，你认为正确的是．

    A．换成电压为12V的电源

    B．更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器

    C．可将定值电阻两端的电压调为1.5V．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 2015-2016学年重庆一中九年级下学期期中物理试卷
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  • 4． 小明利用如图所示电路探究“电压一定时，电流与电阻的关系”．

    在连接电路时开关必须；
    若小明第一次所用定值电阻为5Ω，电压表示数为3V，则当他第二次将10Ω的定值电阻接入电路后，应将滑片向端移动；此时电流表示数为；
    实验中滑动变阻器的主要作用是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年四川省南充市南部县花罐中学九年级上学期期中物理试卷
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  • 5． 小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中，

    连接电路时，开关应，请用笔画线代替导线，根据图1将图2所示的实物电路连接完整．
    闭合开关前，图2中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端，可以起到作用．
    闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是：①；②．（写出两种）
    排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，期中第1次实验的电流表实数如图3所示，为 A，所用电阻R的阻值是Ω，根据表（一）的数据，可得出的结论是：．
    小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示，通过分析表（二）的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是：．

    表（一）

    表（二）

    实验序号

    1

    2

    3

    实验序号

    3

    4

    5

    电阻R/Ω

    R

    电阻R/Ω

    R

    5

    15

    电压U/V

    1.0

    1.5

    2.0

    电压U/V

    2.0

    1.5

    2.3

    电流I/A

    0.15

    0.20

    电流I/A

    0.20

    0.30

    0.15
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年四川省泸州市泸县海潮学校九年级上学期期中物理试卷
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  • 6． 在探究“电流与电阻的关系”的过程中．
    连接电路时，图甲中导线E理应与滑动变阻器的（选填“A”、“B”、“C”或“D”）接线柱相连，使闭合开关滑动变阻器的滑片P置于A端．

    闭合开关，移动滑动变阻器滑片P的位置发现，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是        （只填序号）
    排除故障后，将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图乙所示），则电流表读数为 A．

    将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P的位置，记录实验数据，此操作中调节滑动变阻器的目的是．
    再将电阻换成15Ω重复操作．分析数据可得实验结论．

    电阻/Ω

       5

      10

       15

    电流/A

       0.15

       0，1
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年湖南省郴州市湘南中学九年级下学期期中物理试卷
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  • 7． 小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系，在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由10Ω更换为15Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（   ）

    A: 将电池个数增加
    B: 保持变阻器滑片不动
    C: 将变阻器滑片适当向左移动
    D: 将变阻器滑片适当向右移动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年河北省保定市定兴县高里中学九年级上学期期中物理试卷
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  • 8． 某同学在研究“电流跟电阻阻值之间的关系”时，设计了如图所示电路，通过调节滑动变阻器使电阻箱两端电压保持不变，改变电阻箱接入电路的阻值从而改变电流．记录的实验数据如下表所示．请你对表格中的数据进行分析，归纳出电流与电阻阻值之间的关系式：．

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电阻R/Ω

    30

    15

    10

    7.5

    6

    5

    电流I/A

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年北京市昌平三中九年级上学期期中物理试卷
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  • 9． 小萱同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验．
    小萱连接完实验电路，闭合开关，当移动滑动变阻器的滑片时，发现在电压表的示数减小的同时，电流表的示数增大，已知实验中使用的电源两端电压保持不变，出现这一现象的原因是电压表接到了的两端．
    小萱纠正了电路的连接错误后，在探究电流跟电阻的关系时，多次更换不同阻值的电阻，每次更换电阻后都要通过移动滑动变阻器的滑片使保持不变．在某次实验过程中，电流表的示数由0.2A变成如图所示，此过程中滑动变阻器接入电路的电阻．

    在探究电流跟电压的关系时，保持电阻阻值不变，应，从而多次改变电阻两端的电压值，测量相应的电流值．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年北京市昌平三中九年级上学期期中物理试卷
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  • 10． 小华利用图甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系．电源两端电压为9V且保持不变．

    实验过程中，他每次改变电阻箱R'的阻值后，通过调节，始终保持不变．
    根据记录的数据，他描画出电流I与电阻箱阻值R'的关系图线，如图乙．根据图象分析，当通过R'的电流为0.06A时，电阻箱R'的阻值是Ω．

    滑动变阻器的滑片P向移动的过程中（选填“左”或“右”），通过R'的电流从0.4A变化到如图丙所示的示数，此时的电流为 A，滑动变阻器接入电路中的电阻R1是Ω．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年北京市昌平三中九年级上学期期中物理试卷
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