万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．小米在“探究电流与电阻关系”的实验中，实验室提供了如下器材：电源（电源电压 4.5 V 保持不变）、滑动变阻器 R0（0~10Ω）、定值电阻 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只、电压表（0〜3V）、电流表（0〜0.6A）、开关一个、导线若干．

依据如图所示的电路，实验中为保护电路元件，闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应该滑动到最（左/右）端；

在实验过程中，小米设定电阻两端的电压 U=3V，断开开关，将电阻 5Ω换成 10Ω后，应（A.闭合开关，直接将滑片P向右移动；B.闭合开关，直接将滑片 P 向左移动；C.先将滑片移到第（1）问所在的位置，再闭合开关，向左移动滑片P），直到；

小米同学记录了六组数据，如下表所示．

老师看完该组同学的实验数据后认为该组同学的第 5、6 组实验数据是没有经过实验而是通过电流与电阻成反比的关系直接填在表格中的．请你用所学的电学知识分析老师的判断依据：；请你根据依据提出改进措施：．（可适当调整实验器材的规格）

难度：中等题型:模拟题来源：江苏省高邮市城北中学2017-2018学年九年级上学期物理期末模拟试卷

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2．在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，小明采用的电路如图甲所示，实验中，他始终保持定值电阻 R 两端的电压为 6V 不变．实验中所用的部分器材如下：电源（电压恒为 9V），电流表（0-0.6A），电压表（0-15V），15Ω、20Ω、25Ω、30Ω 和 50Ω 的定值电阻各一只，滑动变阻器（20Ω，1A）．

小明将 20Ω的定值电阻接入a、b之间进行实验，在闭合开关前，应将滑片P 置于图中滑动变阻器的最端；

闭合开关后，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，电流表示数始终为零，电压表示数始终为9V，已知导线和各处的连接完好．由此推断，电路中（填写器材名）发生了（选填“短路”或“断路”）故障；

小明将某定值电阻接入a、b之间进行实验，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为 6V，此时电流表的示数如图乙所示，则示数为A；

当小明将 50Ω 定值电阻接入a、b之间进行实验时，你推测将出现的一个不能达到实验目的实验现象是；

小明根据实验数据画出图丙所示图像，依此你得出的结论是：在电压一定时，通过电阻R的电流与它的阻值成．

难度：中等题型:常考题来源：江苏省沭阳县2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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3．如图所示，在“探究电流与电阻关系”的实验中，电源电压为 15V 且保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω 3A”字样，实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．小明在 a 、b 间接入 5Ω的电阻时，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数为 1.0A．断开开关，保持滑片的位置不变，用 10Ω的电阻替换 5Ω的电阻，闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向端移动，直至电压表示数为V．

难度：中等题型:常考题来源：江苏省苏州市吴江实验初级中学2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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4．如图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图。

请按电路图将实物图连接完整（滑片P向左滑时接入电阻变大）。

小华连接电路时，开关应，滑动变阻器的滑片P应放在最（左/右）端。

闭合开关后小华发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P ，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能是。

接着小华取来三只阻值分别5Ω、10Ω、15Ω的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻5Ω换成10Ω时，移动滑动变阻器滑片P的目的是。

难度：困难题型:常考题来源：江苏省泰兴市黄桥初级中学2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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5．在探究“一段电路中电流跟电阻的关系”的实验中：

每次更换电阻时，开关应 .

当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的操作是.

用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路，闭合开关S，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数大于3V，实验无法进行下去.请写出一种解决问题的方法： .

若用此图来测量未知电阻，为减小误差，应采取方法.

难度：中等题型:常考题来源：江苏省扬州市梅岭中学2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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6．小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用图甲所示的电路进行实验，实验中电阻R两端的电压始终保持2.4V不变．

开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于端（选填“A”或“B”）．

在实验过程中，当把电阻R由5Ω更换为10Ω时，滑动变阻器接入电路中的电阻应．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

某次实验时电流表的示数如图14乙所示，则电流表示数为A，此时R的阻值为Ω．

难度：中等题型:常考题来源：山东省德州市2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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7．在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了如下三种电路：

甲同学认为图2电路比图1电路好，理由是：。乙同学认为图3电路比图2电路更好，理由是图3电路便于多次实验。

乙同学利用图3电路（其中电阻R=5Ω）完成了本实验，测得数据如下：

实验次数	电压 U（伏）	电流I（安）	电压/电流
1	1	0.2
2	2	0.4
3	4	0.8

分析表格数据，可得出的结论是。

实验操作过程中，丙同学发现滑动变阻器损坏，但经过思考后利用图2电路最终也完成了多次实验，该同学的做法是。

难度：中等题型:常考题来源：山东省德州市2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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8．现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”

请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路．（要求连线不得交叉）

实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．由图象可以得出结论：．

上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向（选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为V 时，读出电流表的示数．

为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器．

难度：中等题型:常考题来源：山东省济宁市2017-2018学年九年级上学期物理期末联考试卷

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9．如图所示是探究“电流与电阻关系”的电路图，滑动变阻器R₂的规格为“10Ω 0.5A”，电源电压保持不变．

连接电路时，开关应处于状态，开关闭合前，滑动变阻器R₂的滑片P应移至最（左/右）端.

在某次实验中，规范操作实验，闭合开关后，发现电流表没有示数，电压表示数为3V，且故障只发生在R₁或R₂上，则电路故障是，还可以得出电源电压为V.

小爽同学先后取R₁为5Ω、10Ω、20Ω进行实验，每次实验时电压表示数均为2V，当继续将R₁换为40Ω时，发现无论如何调节滑动变阻器，电压表示数总是 (大于/小于/等于)2V．在不改变原来电路连接，且不更换或增减器材的前提下，小俊同学提出：可以每次将电压表示数都控制为U_V﹦V，将滑动变阻器调至最大阻值，恰好能将R₁换成40Ω完成第四次实验．在小俊提出的方案中，为确保电路中各元件的安全，U_V不能超过V．

难度：困难题型:压轴题来源：江苏省扬州市江都区2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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10．小月在探究“电路中一个可变电阻两端电压U 与通过它的电流 I 的关系”时，记录的实验数据如下表所示．请根据表中数据归纳判断：当I=0.5A时，U = V .

难度：困难题型:常考题来源：北京市昌平区2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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