万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．小明同学在做“电压一定时，电流跟电阻的关系”实验时，准备了一下器材：干电池（1.5V）两节，电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一只，定值电阻、导线若干，按照如图（1）所示的电路图进行实验，请你完成下列内容．

按照如图（1）所示的电路图，以笔画线代替导线，完成上图实物图的电路连接．

将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片 P，电压表、电流表示数如图（2）所示，电流表的示数为A，此时小明连入电路的电阻 R 的阻值为Ω．

实验过程中，小明用 20Ω 电阻替代 10Ω 电阻继续实验时，为了正确完成实验，应将滑动变阻器的滑片 P 向（选填“a”或“b”）移动．

难度：中等题型:常考题来源：天津市红桥区九年级2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

2．

小明同学用图所示的电路研究“电流与电阻的关系”，在连接电路时，开关必须，在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到（选填“最左端”或“最右端”）；闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为6V，电流表的示数为0.6A，则定值电阻R的阻值是Ω；现将它换成15Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是：．

小明同学按上面的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系．电源电压保持不变，他不断改变R的阻值，测得相应的电流如下表，分析表中数据可知：电流跟电阻反比（填“成”或“不成”），这与欧姆定律（填“相符”或“不符”），其原因是．

难度：中等题型:常考题来源：江西省九江市2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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3．小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成图所示U﹣I关系图象，由图可得，这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上，电路中的电流为A；这两个电阻并联后接在9V电源上，干路中的电流为A。

难度：中等题型:常考题来源：江西省九江市2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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4．在探究“电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池串联，定值电阻的阻值为5Ω，滑动变阻器的规格是“10Ω 1.5A”，实验电路如图所示。

接好电路闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在最（选填“左”或“右”）端。

闭合开关后，发现电流表有示数，但电压表示数为0，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数为0，电流表示数有变化，经检查是图中导线有一根断了，则该导线是（选填“a”、“b”或“c”）；

电路连接正确后，小明的实验数据记录如表所示，小明得出结论：当一定时，；

老师分析发现，他的其中一组数据是捏造的，你认为是第组，理由是。

难度：中等题型:常考题来源：吉林省白山市长白县2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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5．如图所示，在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中，某小组选用两节新干电池为电源，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器等器材进行实验：

请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整；

连接电路时开关应该。闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数但没超出量程，则产生故障的原因可能是导体电阻（选填“断路”或“短路”）；

排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，若电流表的示数如图丙所示，其读数为A；

改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值，如下表所示，由测得数据可知，当电阻一定时，导体中的电流与电压成正比，导体电阻为Ω（结果保留一位小数）：

进行实验时，该小组发现：调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5V，为了解决这个问题，可采取的方法是（写出一种即可）

难度：中等题型:常考题来源：湖北省十堰市丹江口市2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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6．在探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，老师给同学们准备了以下器材：5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各1个，“20Ω、1A的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干。

在“探究电流与电压的关系”时，同学们经过相互讨论，完成了实验方案的三次设计。

由如图甲到如图乙，改进的理由是；由如图乙到如图丙，改进的理由是。

在“探究电流与电阻的关系”时，同学们商定电压表的示数保持2V不变，为了顺利完成整个实验，应选择哪种电池组_____

请你根据同学们的设计，将下面的实物图（如图）连接完整，要求滑片向左移，滑动变阻器连入的电阻变大。

同学们将实验结果记录在下表中，其中空白处的电流如图中电流表所示，它的示数是A。

分析上表的数据可以得出的结论是。

难度：中等题型:常考题来源：江西省吉安市吉州区2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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7．探究“电流跟电压的关系”的实验。

请根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将如图乙所示的实物连接成完整电路。（要求滑动变阻器接入电路的阻值最大，连线不得交叉）

甲乙丙三组同学正确完成了探究实验，并根据实验数据在如图坐标系中画出U—I图象。

分析U—I图象，可得出本实验结论：

进一步分析U—I图象，甲乙丙三组同学所画图象不同的原因是。

难度：中等题型:常考题来源：广东省广州市荔湾区2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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8．图甲为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图。

开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移至（选填“A”或“B”）端。

当小红同学闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了（选填“短路”或“断路”）。

排除故障后，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2V时，记下电流表示数。当将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，电压表示数如图乙所示。要使电压表示数保持2V不变，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动。

难度：中等题型:常考题来源：新疆乌鲁木齐市2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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9．实验台上有满足实验要求的器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个、阻值已知的定值电阻，导线若干．请你选用实验桌上的实验器材探究：通过定值电阻的电流 $\text{[math]}$ 与该电阻两端电压 $\text{[math]}$ 是否成正比．

画同实验电路图．

写出实验步骤．

画出实验数据记录表格．

难度：中等题型:常考题来源：北京大兴区2017－2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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10．小明利用如图甲所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”提高的实验器材有：电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干

图甲中部分导线已连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整。

实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变，此实验用到的探究方法是_____。

实验数据如表，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为A。

由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第次实验的数据存在错误，产生错误的原因是

难度：困难题型:常考题来源：安徽省合肥市庐江县2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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