万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是( )

A: 两个实验采用的都是控制变量的研究方法

B: 两实验的实验电路在教科书中是相同的

C: 前者收集多组数据的目的，是为了得出电流跟电阻的定量关系

D: 后者收集多组数据的目的，是为了取电阻的平均值，减小误差

难度：中等题型:常考题来源：黑龙江省哈尔滨市69中学2018-2019学年初四年级上学期物理期中考试试卷

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2．在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，给了图中的器材.每节电池电压1.5V，

请你把实物元件连接合理连接起来.（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变大）。

小明连好电路，发现闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表无示数，电压表示数有明显偏转，因可能是；

排除电路故障后，小明开始实验，记录了表一中的几组实验数据，由此得出的实验结论是；

表一

接着小明继续探究“电流与电阻的关系”，并得出了如表二所示的数据，小明根据这些数据不能得出“电流与电阻成反比”的结论，原因是。

表二

有同学提出在研究电流与电压关系时，用小灯泡代替定值电阻也能完成实验，老师说不可以。请你说出不可以的理由。

难度：困难题型:常考题来源：黑龙江省哈尔滨市69中学2018-2019学年初四年级上学期物理期中考试试卷

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3．小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系“时，他用如图所示的电路进行实险，可供选择的定值电阻分别为2.5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．实验中电阻R两端的电压始终保持3V不变，滑动变阻器的规格为“15Ω1A”。

请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时接入电路的电阻变大。

闭合开关后，小明发现电流表示数为0，电压表示数很大，故障原因可能是。

实验中，不能被选用的电阻为Ω。

保证可用电阻均能正常进行实验，电源电压应该控制在V至V之间。

难度：中等题型:常考题来源：江苏省泰州市口岸实验初中2018-2019学年九年级上学期物理第二次月度检测试卷

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4．小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω，20Ω，50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω1A”字样，导线若干。

小华连接好电路，闭合开关后，移动滑变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是。

故障排除后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图乙所示，其示数是V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为V。

当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是_____

难度：中等题型:常考题来源：江苏省无锡市惠山区2018-2019学年九年级上学期物理第二次月考试卷

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5．小舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表，电压表各1只，不同阻值的定值电阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干。

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省盘锦一中2018-2019学年九年级上学期物理第二次月考试卷

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6．小明用如图所示电路探究“电流与电阻的关系”．器材如下：电压为3V的电源，标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个，电流表、电压表、开关和导线．

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难度：中等题型:常考题来源：江苏省扬州市江都区邵樊片2018-2019学年九年级上学期物理第二次月考试卷

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7．小华同学利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。实验器材：电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一只，一个开关，四个定值电阻（分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω），滑动变阻器一个，导线若干。

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难度：中等题型:常考题来源：江苏省江阴市长泾片2018-2019学年九年级上学期物理12月阶段性测试试卷

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8．在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω1A”，电源电压4.5V保持不变．

用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整。

闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是。

先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A。

王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是。

安正确操作要使电压表示数保持3V，要求变阻器的最大阻值最少为Ω。

难度：中等题型:常考题来源：山东省滨州市六校2018-2019学年九年级上学期物理期中联考试卷

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9．小晶在“探究电流与电压的关系”时，选择了下列实验器材：电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω ，1A）、开关、新干电池三节、定值电阻R=10Ω、导线若干。请按要求完成实验：

请按如图甲所示的电路图，将图中乙电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大。

闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移至阻值最大端，保护电路。实验中滑动变阻器的另一个作用是________。(填写字母代号)

小晶在实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值记录下表中

第二次测量的电压和电流如图所示，则电压U=V；电流I=A。

通过测得的三次实验数据可以得出：________。(填写字母代号)

难度：中等题型:常考题来源：四川省成都外国语学校2018-2019学年九年级上学期物理半期考试试卷

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10．小明利用如图甲所示的电路做“探究电压一定时电流与电阻的关系”的实验。已知电源电压为3V且保持不变，滑动变阻器电阻丝的阻值与其长度成正比，部分实验装置已经接好，如图乙所示。

用笔画线表示导线完成图乙未连接完整的实物图。

如图乙所示，小明先将R₁的滑片移至最左端，调节R₂使电压表示数为2V，记录电流表的示数；之后将R₁的滑片向右移动，依次使滑动变阻器R₁接入电路的长度为电阻丝总长度的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，每次移动R的滑片后，应向（选填“左”或“右”）移动（选填“R₁”或“R₂”）的滑片，使电压表示数为 V，并记录各次移动后电流表示数，最后一次实验滑动变阻器R₁和R₂消耗电功率之比为。

难度：困难题型:常考题来源：福建省莆田市2018-2019学年九年级上学期物理期中质量检测卷

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