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部编版： 八年级上册
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  • 1．

    如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为240 N的泥桶，动滑轮重为30 N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。若工人在10 s内将绳子匀速向上拉9 m，则泥桶上升m，手拉绳子的力为N，拉力的功率为W，滑轮组的机械效率为。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：江苏省2017年中考物理押题卷
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  • 2． 用图所示的装置探究斜面的机械效率，用15N的力沿着长50cm，高30cm的斜面，将重为20N的木块匀速拉上斜面．此过程中的额外功主要是指．此斜的机械效率为．写出一条提高斜面机械效率的措施．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017年山东省潍坊市中考物理模拟试卷（3月份）
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  • 3． 某学习小组利用如图所示的装置测定滑轮的机械效率．将两个相同的钩码提升相同的高度，则的机械效率较高，主要原因是：．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017年山东省菏泽市中考物理模拟试卷（3月份）
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  • 4． 如图所示，斜面长4m，高2m，工人用400N的力沿斜面将重为600N的箱子，从底端推到顶端．下列说法中正确的是（   ）

    A: 有用功为1800J，总功1200 J
    B: 有用功为1200 J，额外功为800J
    C: 总功为1600 J，机械效率为75%
    D: 总功为800J，机械效率为75%
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省苏州市太仓市九年级上学期期末物理试卷
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  • 5． 在斜面上将一个重12N的物体匀速拉到高处，如图所示．沿斜面向上的拉力为4N，斜面长1.2m，高0.3m．若把重物提升0.3m所做的功为有用功．

    则有用功是 J；    
    这个斜面的机械效率是；
    物体与斜面的摩擦力是 N．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年广东省广州市越秀区九年级上学期期末物理试卷
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  • 6． 如图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置．

    实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成实验，还需要的测量工具是
    实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动．实验的部分数据如下表：

    实验次数

    接触面粗糙程度

    物块重G/N

    物块上升的高度h/m

    沿斜面的拉力F/N

    物块移动的距离L/m

    机械效率

    1

    较粗糙（木块﹣木板）

    2.0

    0.25

    1.2

    0.80

    52%

    2

    同上

    2.0

    0.35

    1.4

    0.80

    63%

    3

    同上

    5.0

    0.35

    3.5

    0.80

    63%

    4

    较光滑（铁块﹣木板）

    5.0

    0.35

    3.1

    0.80

    ①该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与接触面的粗糙程度、、的关系．

    ②在第四次实验中，斜面的机械效率为（结果精确到1%）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年广东省深圳市南山区八年级上学期期末物理试卷
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  • 7． 如图所示，一个边长为0.1m的正方体质量为3kg，放在水平地面上，已知动滑轮的重力为10N，现用力在20s内将物体匀速提高了5m（g=10N/kg）．
    绳子自由端移动的速度．
    物体放在地面时对地面的压强为多大．
    不计摩擦和绳重，求该滑轮组机械效率．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：江苏省扬州市江都区郭村第一中学2016-2017学年九年级物理中考二模试卷
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  • 8． 如图所示，使用滑轮组提升重物时，能提高机械效率的是（忽略绳重和摩擦）（   ）

    A: 改变绕绳方式  
    B: 减小动滑轮的质量
    C: 减小提升重物的高度  
    D: 减小被提升物的质量
    难度： 中等 题型:真题 来源：2016年云南省中考物理试卷
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  • 9． 实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．请回答下列问题：

    试验次数

    1

    2

    钩码重G/N

    4

    4

    钩码上升高度h/m

    0.1

    0.1

    绳端拉力F/N

    1.8

    1.6

    绳端移动的距离s/m

    0.3

    0.4

    机械效率η

    74.1%
    通过分析表中数据可知第2次实验使用的是（选填“甲”或“乙”）图所示的装置．
    根据表中数据，可以计算出第2次实验中的机械效率应为η=．
    通过对第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（或动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率（选填“越高”、“不变”或“越低”）．
    难度： 中等 题型:真题 来源：2016年四川省德阳市中考物理试卷
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  • 10． 小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
    表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是.
    分析表中数据可知组的机械效率与无关.
    如果用改滑轮组提起中 的重物，则该滑轮组的机械效率将（选填“增大”“减小”或“不变”）.
    小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示.当这两位同学使用各自的滑组提升相同的重时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（选填“相同”或“不相同”）.
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省南京市建邺区2016-2017学年九年级上学期物理期末考试试卷
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