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部编版： 八年级上册
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  • 1． 如图所示，工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m，在此过程中滑轮组所做的有用功和机械效率分别为（   ）

    A: 1000J；62.5%
    B: 500J； 80%
    C: 800J；80%
    D: 800J；62.5%
    难度： 中等 题型:真题 来源：2012年广东省湛江市中考物理试卷
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  • 2． 小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，

    实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：

    物理量

    实验次数

    钩码总重G/N

    钩码上升的高度h/m

    测力计示数F/N

    测力计移动距离s/m

    机械效率η

    1

    4

    0.1

    1.8

    0.3

    2

    6

    0.1

    2.4

    0.3

    83%

    3

    4

    0.1

    1.4

    0.5

    57%

    4

    4

    0.2

    1.4

    1.0

    57%
    在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．
    第1次实验测得的机械效率为．（结果保留两位有效数字）
    分析表中数据可知：第2次实验是用图做的；第4次实验是图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
    分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率．
    分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度．
    难度： 中等 题型:真题 来源：2012年贵州省遵义市中考物理试卷
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  • 3． 如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N．

    实验时要竖直向上且拉动弹簧测力计．若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图中所示，是 N，则滑轮组的机械效率是．
    若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将（选填“增大”、“减小”或“不变”）．（不计摩擦）
    难度： 中等 题型:真题 来源：2011年福建省福州市中考物理试卷
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  • 4． 用如图所示的滑轮组将一个重为48N的物体匀速提升0.2m，作用在绳子自由端的拉力为20N，则该滑轮组的机械效率为．家用热水器有用天然气为燃料给水加热的．已知天然气的热值为4.0×107J/m3 ． 完全燃烧2.1m3的天然气可以获得 J的热量．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山西省晋城市高平市九年级上学期期末物理试卷
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  • 5． 如图所示，重600N的物体与地面间的摩擦力为144N，为使物体移动6m，必须在绳的自由端加60N的水平拉力，那么拉力做的有用功是 J，这个滑轮组的机械效率为．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省济南市长清区万德中学九年级上学期开学物理试卷
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  • 6． 在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强先用弹簧测力计测出钩码重力G，按图甲所示组装好器材，拉动弹簧测力计使钩码上升，用刻度尺分别测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s，在物体静止时读出拉力的大小F，该表是他记录的一组数据．

    钩码总重

    G（N）

    钩码上升

    高度h（m）

    测力计拉

    力F（N）

    测力计移

    动距离s（m）

    2

    0.05

    0.4

    0.15
    该实验的实验原理是．
    小强由表中数据计算出滑轮组的机械效率后，发现其中存在不合理之处是，其不合理之处是；结合图甲弹簧测力计放大图，可知小强的错误是．
    同组的小华多用了一个相同的滑轮组成了图乙所示的滑轮组来提升相同的钩码时，发现更省力，那么用小华的方法测出的机械效率比小强的将（选填“偏大”，“偏小”，“不变”），其原因是（不计绳重和摩擦）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年黑龙江省哈尔滨四十七中九年级上学期开学物理试卷
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  • 7． 使用动滑轮提升重物，能提高机械效率的做法是：（   ）
    A: 增加提升高度
    B: 增加滑轮的重量
    C: 提起更重的物体
    D: 三种说法都对
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年甘肃省张掖市临泽二中九年级上学期开学物理试卷
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  • 8． 如表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．

    动滑轮重

    G动/N

    物重G/N

    钩码上升高度h/m

    动力F/N

    动力作用点

    移距离s/m

    滑轮组的机械

    效率η

    1

    0.5

    1

    0.1

    0.7

    0.3

    47.6%

    2

    0.5

    2

    0.1

    1.1

    0.3

    60.6%

    3

    0.5

    4

    0.1

    2

    0.3

    ①       
    补充上面的表格：。
    请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法．

    将表格中的数据补充完整．
    用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与和有关．
    第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为 W．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年云南省曲靖市罗平县腊山二中九年级上学期开学物理试卷
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  • 9． 在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据．

    实验序号

    斜面的倾斜程度

    物块的重力G/N

    斜面高度h/m

    沿斜面的拉力F/N

    斜面长s/m

    机械效率

    1

    较缓

    10

    0.2

    5.5

    1

    36.4%

    2

    较陡

    10

    0.4

    7.0

    1

    57.1%

    3

    最陡

    10

    0.6

    8.5

    1

    70.6%
    分析表中数据可得该实验是探究． （选填“小明”或“小聪”）的猜想，结论是：在其它条件一定时，斜面，机械效率越高．
    另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤．

    ①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面．

    ②用弹簧测力计沿斜面把一木块拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率．

    ③保持斜面的不变，改变斜面的，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率．

    ④比较两次的大小，即可验证猜想是否正确．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2015-2016学年云南省曲靖市罗平县腊山二中九年级上学期开学物理试卷
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  • 10． 一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（   ）
    A: 有用功减少，总功减少
    B: 有用功增加，总功增加
    C: 有用功不变，总功不变
    D: 有用功不变．总功减少
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年河南省平顶山市中考物理一模试卷
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