万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图所示的滑轮组，测定其机械效率，所得实验数据如下表：

物重（N）	物体升高距离（m）	绳子自由端拉力（N）	绳子自由端移动距离（m）
4	0.1	1.6	0.4

滑轮组的机械效率是．

根据以上数据画出滑轮组的绕线方法．

影响该滑轮组机械效率的主要因素是和．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年河北省石家庄市正定县弘文中学八年级下学期期末物理试卷

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2．某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关．各小组利用如图所示的装置进行验证，小张那组得到的实验数据如表：

实验次数	物重（N）	物体上升的高度（m）	拉力（N）	绳子自由端移动的距离（m）	机械效率 η（%）
1	1	0.1	0.6	0.2	83.3
2	1	0.1	0.4	0.4	62.5
3	2	0.1	0.65	0.4	76.9
4	1	0.2	0.6	0.4	83.3

比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮的个数越多，其机械效率越（选填“高”或“低”）；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，它的机械效率越（选填“高”或“低”）；比较第1、4次实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度（选填“有”或“无”）关．

在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得的机械效率（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与有关．

有两个小组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测得的机械效率却不同．原因可能是绳子与滑轮或滑轮轴之间的不同，影响了测量结果．所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了它的机械效率．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年河南省信阳市罗山县八年级下学期期末物理试卷

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3．如图所示是小宏同学”测量滑轮组机械效率“的装置图．

在测量过程中必须竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高．小宏同学前两次测量的有关数据如下表，第3次测量的情形如图所示，请你在表中空白处帮小宏填出本次测得的机械效率．

次数	钩码重G/N	钩码上升的高度h/m	拉力F/N	细线自由端移动的距离s/m	机械效率η/%
1	1	0.1	0.6	0.3	55.6
2	2	0.1	0.9	0.3	74.1
3	3	0.1	1.2	0.3

分析表中数据可以得出结论：滑轮组的机械效率与有关

小宏计算出上述三个机械效率的平均值，认为它最接近这个滑轮组机械效率的真实值，老师指出小宏的做法是错误的，因为．

请你根据机械效率的相关知识猜想：滑轮组机械效率的大小可能还与有关．（只需填一个因素）

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年湖北省鄂州市八年级下学期期末物理试卷

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4．如图所示的装置，工人用250N的力将重为400N的物体匀速提升2m，下列计算结果正确的是（）

A: 有用功是800J

B: 有用功是500J

C: 机械效率为80%

D: 机械效率为62.5%

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年辽宁省葫芦岛市建昌县八年级下学期期末物理试卷

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5．如图是小明测定滑轮组机械效率的实验装置

小明在实验过程中由于操作不熟练导致弹簧测力计示数忽大忽小，无法读取拉力F的大小，这主要是小明没有拉动弹簧测力计导致的．

小明为了解决第（1）问的问题，用一种新的方法来测滑轮组的效率：他测出物体的重力G和动滑轮重力G_动滑轮，然后根据η= $\text{[math]}$ ×100%= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ×100%计算出该滑轮组的效率，则这种方法测出的滑轮组机械效率（选填“大于”、“等于”或“小于”）实际运动过程中测量的值．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年安徽省阜阳市八年级下学期期末物理试卷

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6．小明同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率，实验记录结果如下表：

实验次数	斜面倾斜程度	物体重G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长s/m	有用功W_有/J	总功W_总/J	斜面的机械效率η
1	较缓	5	0.1	1.5	1	0.5	1.5	33.3%
2	较陡	5	0.2	2	1	1	2	50%
3	较陡	10	0.2	4	1	2	4	50%
4	最陡	5	0.3	2.4	1	1.5	2.4	62.5%

实验时他用弹簧测力计拉着物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动，此时拉力摩擦力（选填“大于”“小于”或“等于”）．

分析数据可知，在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率（选填“越高”、“越低”或“不变”）．

由表中数据可知，用粗糙程度相同的斜面沿斜面向上拉动相同的重物匀速上升，斜面的倾斜程度越越省力（选填“大”或“小”）．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年吉林省长春外国语学校八年级下学期期末物理试卷

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7．在“探究滑轮组机械效率”的实验中，某实验小组采用A、B两种绕线方式不同的滑轮组进行实验，如图所示发现了一些实际问题．

小明设计记录数据的表格如下表，并在将实验操作过程中的数据填写在表格中，请完成表格中的①的计算结果：．

实验次数	滑轮组	物块重 G/N	物块上升的高度h/m	有用功 W_有/J	拉力 F/N	弹簧测力计移动的距离s/m	总功 W_总/J	机械效率	机械效率的平均值
1	A	0.50	0.2	0.10	0.20	0.4	0.08	125%
2	A	1.90	0.2	0.38	0.95	0.4	0.38	100%
3	B	0.50	0.2	0.10	0.25	0.6	0.15	①
4	B	1.90	0.2	0.38	0.75	0.6	0.45	84.4%

小玲同学认为表格设计有问题，请你指出问题所在：；（不说明理由）

图甲B中为了测量绳子自由端的拉力F，小明同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，小玲同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是（选填“小明”或“小玲”）同学的方法．

实际中的机械效率1（选填“＞”、“=”或“＜”），而表格中1、2两次实验的机械效率分别为125%和100%．这是什么原因？通过观察图乙和丙图，手持弹簧测力计在竖直方向时，发现指针的位置不同，乙图中指针在零刻线的下方．经过分析，找到了机械效率为125%和100%的原因是：用滑轮组A进行实验时，弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要，用测量值计算出的总功比细绳实际拉力做的功要，因此测得的机械效率比实际效率要高．

实验总结：在测量滑轮组机械效率的实验中，考虑弹簧测力计对读数的影响，测拉力时，弹簧测力计一般要竖直向移动；若弹簧测力计倒置时测拉力，要先将指针调至零刻线处．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年江西省吉安市永新县八年级下学期期末物理试卷

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8．下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．

序号	动滑轮重 G_动/N	物重 G/N	钩码上升高度h/cm	动力 F/N	动力作用点m移动距离s/cm	滑轮组的机械效率η/%
1	0.5	1	10	0.7	30	47.6
2	0.5	2	10	1.1	30	60.6
3	0.5	4	10	2	30