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部编版: 八年级上册
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  • 1. 如图如示,在研究二力平衡条件的实验中,取一块硬纸板在相对的顶点附近各开一个小孔用细线系住,细线的另一端跨过桌边的两个定滑轮.

    硬纸板没有与桌面接触,这样做的好处是
    当两侧滑轮上所挂砝码质量时,纸板静止.
    保持两侧所挂砝码质量相等,把纸板扭转一个角度,使拉力F1和F2不在同一直线上,这时木板.当木板重新恢复到原来的静止状态时,拉力F1和F2作用在同一直线上.

    由上述实验可知,作用在同一物体上的力,如果方向.作用在,这两个力就彼此平衡.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:+二力平衡的概念++++++++++ 19
  • 2. 在如图所示的装置中,小车在水平方向上受到两个力的作用,我们通过观察小车在水平方向是否处于静止来探究二力平衡要满足哪些条件.

    ①把小车放在较(光滑/粗糙)的水平桌面上,并且(倒/正)放,对实验结论的得出更有利.

    ②向两个吊盘中加砝码,当两盘中的砝码质量 时,小车静止,右盘中多加一个砝码时,小车向运动,说明小车受到的二力要平衡,必须满足这一条件,此过程中用到的研究方法是

    ③保持两吊盘中的砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度后松手,小车会,直到两边的拉线才静止.

    ④如果将两边的吊盘挂在小车一端的挂钩上沿同一方向拉小车,发现小车不会静止,说明小车受到的二力要平衡,必须满足这一条件.

    ⑤通过上述过程可知,作用在上的两个力,只有当大小、方向、并且作用在,这两个力才彼此平衡.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:+二力平衡的概念++++++++++ 19
  • 3. 如图所示,是“探究二力平衡条件“的实验装置.在实验过程中,把小车放在水平桌面上,两端小盘里加砝码,先使两盘砝码质量相等,再使砝码质量不相等,观察小车的运动情况,发现小车在砝码质量时静止,在砝码质量时运动.接着,保持两盘砝码质量相等,把小车扭转一个角度,使拉力F1和F2上,观察到小车发生转动.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:+二力平衡的概念++++++++++ 19
  • 4. 如图甲,水平力F的大小与时间t的关系及物体速度v与时间t的关系如图乙、丙.则下列说法正确的是(   )

    A: 0~2s内物体不受摩擦力
    B: 4~6s内物体受到的摩擦力为2N
    C: 2~4s内物体受到的摩擦力为3N
    D: 6~8s内物体处于平衡状态
    难度: 中等 题型:常考题 来源:力与图象的结合++++++++++ 24
  • 5. 如图甲,工人用水平推力F沿直线向前推动水平地面上的木箱,推力F随时间t的变化情况如图乙,木箱前进的速度v的大小随时间t的变化如图丙,则下列说法正确的是(   )

    A: 0﹣1s内,木箱受到的合力不为零
    B: 0﹣1s和5﹣6s内,木箱所受摩擦力大小相等
    C: 3﹣5s内,木箱运动的路程为5m
    D: 1﹣3s和3﹣5s内,木箱所受摩擦力大小相等
    难度: 中等 题型:常考题 来源:力与图象的结合++++++++++ 24
  • 6. 静止在粗糙水平面上物块A受方向始终水平向右、大小先后为F1、F2的拉力作用做直线运动,运动了3s,其速度﹣﹣时间图象如图所示.已知物块A与水平面间的动摩擦力处处相等.则下列判断正确的是(   )

    A: F1>F2
    B: 全过程中拉力做的功等于摩擦力做功
    C: F1<F2
    D: 全过程中物体的机械能在增加
    难度: 中等 题型:常考题 来源:力与图象的结合++++++++++ 24
  • 7. 如图甲所示,放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用,F的大小与时间t的关系如图乙所示,物体的运动速度V与时间t的关系如图丙所示.由图象可知,当t=2s时,物体受到的摩擦力为f;当t=7s时,物体受到的合力为F′,则f和F′分别为(   )

    A: 0N   0N
    B: 3N  0N
    C: 0N  6N
    D: 3N  6N
    难度: 中等 题型:常考题 来源:力与图象的结合++++++++++ 24
  • 8. 某物体始终只受到两个力F1和F2的作用,一开始物体还处于静止状态,且F1=F2 . 在t1时间内保持F2不变,只改变F1的大小,此过程中物体所受合力的方向始终与F2方向相同.图中可以表示F1大小随时间变化的图象可能的是(   )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:力与图象的结合++++++++++ 24
  • 9. 如图1所示放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图2甲、乙所示.由图象可知当t=1s时,物体处于状态.t=5s时,物体受到的摩擦力为N.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:力与图象的结合++++++++++ 24
  • 10. 如图为某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象,其中0~4s木块处于静止状态,分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是

    A.静止     B.匀速直线运动

    C.静止或匀速直线运动     D.条件不足,无法判断.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:力与图象的结合++++++++++ 24