万考题-全国中小学题库

当前位置：章节挑题

请展开查看知识点列表

部编版：八年级上册

1．如图所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究实验”．按图甲所示进行实验操作时，应在硬纸板处于状态下读取测力计的示数；按图乙所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数，两细线对硬纸板拉力的方向．

难度：中等题型:常考题来源：+二力平衡的概念++++++++++ 19

解析收藏试题篮

2．如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：

把木块放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，想两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量相等时，木块静止．

保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F₁、F₂不在同一直线上，观察到木块发生．当木块重新恢复到原来的静止状态，拉力F₁、F₂作用在同一直线上．

由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果，方向相反，作用在上，这两个力就彼此平衡．

难度：中等题型:常考题来源：+二力平衡的概念++++++++++ 19

3．如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：

把木块放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量（选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；

保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F₁和F₂不在同一直线上，观察到木块发生转动．当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F₁、F₂作用在同一直线上．如果，方向相反，作用在上，这两个力就彼此平衡了．该实验用的研究方法叫做．

难度：中等题型:常考题来源：+二力平衡的概念++++++++++ 19

4．如图是小华设计的“探究二力平衡条件”的实验装置：

把小车放在桌面上，两端小盘里加砝码，先使两盘砝码质量不相等，小车将（“做”或“不做”）匀速运动；再使砝码质量，（“相等”或“不相等”），观察小车的运动情况．

保持两盘里砝码相等，把小车扭转一个角度，使拉力F₁和F₂不在上，观察小车的运动情况；

上述实验的结论是．

难度：中等题型:常考题来源：+二力平衡的概念++++++++++ 19

5．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大小与时间 t 的关系和物体运动速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示．下列判断正确的是（）

A: t=3s 时，物体受到平衡力的作用

B: t=6s 时，将 F 撤掉，物体立刻静止

C: 2s～4s 内物体所受摩擦力为 3N

D: t=1S 时，物体所受摩擦力是 1N

难度：中等题型:常考题来源：力与图象的结合++++++++++ 24