首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、乙两图所示实验。（注：BaCl2 溶液呈中性）
    小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。你认为小柯的观点是否正确，并说明理由。
    分析乙图实验的现象，可以确定样品的变质情况为。
    进一步探究：另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。请在丙图中画出“生成 CO2 的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图象。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市2018-2019学年九年级上学期科学教学质量检测（一）
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 下列各组内物质名称表示同一种物质是( )
    A: 氢氧化钠 烧碱 苛性钠
    B: 氢氧化钙 消石灰 生石灰
    C: 盐酸 氯化氢 食盐
    D: 冰 干冰 水
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市2018-2019学年九年级上学期科学教学质量检测（一）
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 氢氧化钾与氢氧化钠都是常见的碱，有一些相似的化学性质。下列有关氢氧化钾的说法正确的是( )
    A: 氢氧化钾固体露置在空气中易变质
    B: 氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红
    C: 氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀
    D: 2mL 氢氧化钾溶液与 1mL 硫酸溶液恰好完全反应
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市2018-2019学年九年级上学期科学教学质量检测（一）
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣。在老师的指导下，用自制的实验装置（主体部分如图所示）进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验。一段时间后，关闭电源，从 K处导出一定量的溶液作为待测液进行如下探究。老师提示：


    Ⅰ．电解饱和食盐水的化学方程式：

    2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑

    Ⅱ．忽略其他可能发生的反应对本实验的影响。

    探究活动：测定待测液中氢氧化钠的质量分数

    资料摘要：氢氧化钠与氯化镁在溶液中发生反应：2NaOH+MgCl2==Mg(OH)2↓+2NaCl

    学习小组同学按如图所示的实验步骤进行实验：
    步骤②加入的氯化镁溶液必须足量，其目的是。滴加一定量氯化镁溶液后，判断所加氯化镁溶液是否足量的具体操作：静置，（写出实验步骤、现象和结论）。
    利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数，若缺少步骤④的操作，所测定氢氧化钠的质量分数将（选填“偏大”、“偏小”或“没影响”）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省衢州市2018-2019学年九年级上学期科学教学质量检测（一）
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 某同学发现家中阳台中的紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄，易倒伏。他想：可能是缺少氮和钾元素，也可能是土壤酸性太强，可以用紫色玫瑰花的汁液代替实验室中的测定土壤的酸性。若土壤显酸性（设含硫酸），可以用改良土壤的酸性。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省绍兴市2018-2019学年第一学期九年级科学教学质量检测（一）
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 小科同学对实验室中已经变质的氢氧化钠固体进行探究。

    【提出问题】氢氧化钠是否完全变质？

    【猜想与假设】①部分变质，固体是 NaOH 和 Na2CO3 的混合物；②全部变质，固体是

    Na2CO3。

    【查阅资料】①Na2CO3 溶液与 FeC13 溶液会发生反应，有红褐色絮状沉淀等现象出现；

    ②NaCl 溶液和 BaCl2 溶液均呈中性。

    【进行实验】

    步骤

    实验操作

    实验现象

    1

    取少量固体于小烧杯中，加水充分溶解

    固体全部溶解

    2

    取少量烧杯中的溶液于试管中，加入过量的 BaCl2 溶液

    产生白色沉淀

    3

    取   ▲    于另一试管中，再加入少量 FeCl3 溶液

    产生红褐色絮状沉淀
    【解释与结论】

    ①请将步骤 3 实验操作补充完整；

    ②步骤 2 加入过量 BaCl2 溶液的目的是；

    ③根据实验现象，可确定该固体是 NaOH 和 Na2CO3 的混合物。

    【交流与评价】小科同学把步骤 3 中的 FeCl3 溶液改为无色酚酞试液，若无色酚酞试液变红，也可以确定该固体是 NaOH 和 Na2CO3 的混合物。你认为是否合理？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省金华市2018-2019学年九年级上学期科学教学质量检测（一）
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 经过“碱的化学性质”的学习，小明同学用如图所示的示意图归纳总结了 NaOH 的四条化学性质（即 NaOH 能与四类物质发生化学反应）。
    为了验证反应③能够发生，应选用下列的哪一种试剂( )。
    NaOH 会与非金属氧化物 SiO2 反应，故装 NaOH 的试剂瓶塞用的是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省衢州市2018-2019学年九年级上学期科学教学质量检测（一）
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 碱溶液中都含有 OH－ ， 因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于 Ba(OH)2 性质的描述中不属于碱的共同性质的是( )
    A: 能使紫色石蕊溶液变蓝色
    B: 能与盐酸反应生成水
    C: 能与 Na2SO4 溶液反应生成 BaSO4 沉淀
    D: 能与 CO2 反应生成水
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省衢州市2018-2019学年九年级上学期科学教学质量检测（一）
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质，化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究，他们设计了下列实验方案进行试验：利用如图所示实验装置（铁架台略去）和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应产生的 CO2 气体的质量，计算 Na2CO3 的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）。
    打开止水夹 K，先对装置 A 和 B（已连接）通入已除去 CO2 的空气一会儿，其目的是，再接上装置 C 和 D。
    待装置 A 中的反应结束后，再一次打开止水夹 K，继续往装置通入已除去 CO2 的空气一会儿。根据质量守恒定律，装置（填标号）在反应前后的质量差就是产CO2 的质量，由此计算出该样品中 Na2CO3 的质量分数。
    若省略 B 装置，将会使测定结果（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省金华市2018-2019学年九年级上学期科学教学质量检测（一）
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 某溶液由稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钾、氯化镁中的一种或几种混合而成。现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如图所示。则：
    该溶液中一定没有的溶质是。
    b 点对应的溶液中一定含有的溶质是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省绍兴市2018-2019学年第一学期九年级科学教学质量检测（一）
    解析 收藏 试题篮