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部编版: 七年级上册
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  • 1. 根据如图所示的装置,回答下列问题(填序号)。


    测定绿色植物光合作用时,能检验的变化有很多种,通常只要检验其中之一的变化就可以了。从下列的变化里,选择其中最易操作的(选填:①增加的葡萄糖  ②生成的淀粉  ③生成的氧气  ④消耗的氧气  ⑤消耗的二氧化碳)。
    用图中所示的装置,研究水草光合作用时,三角烧瓶里的水草中,加入(选填:①葡萄糖  ②CO2的释放剂  ③氢氧化钾)效果最好。
    用这种装置测定光合作用,实际测得的物质变化量一般比理论计算求出的物质增加量要偏小,下列所列举的理由中,最恰当的理由是(选填:①实验有误差 ②由于蒸发散失了水分  ③生成的葡萄糖在呼吸作用中被消耗)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省天台县赤城中学2019-2020学年九年级上学期科学第一次阶段测试卷
  • 2. 在研究植物光合作用的实验中,某研究小组在密封的容器A中充人足量的含有同位还应具有的生物成分是素14C的“14CO2。随着时间的推移,他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素C(如图甲,黑色部分表示检测到同位素C的部位),据此回答


    14CO2主要是通过图乙中结构,进入到叶片中.
    写出“14CO2在叶肉细胞中被合成有机物的文字表达式.
    叶片中的14C主要是通过茎中的哪一部分结构送到该植物的根部(选填“外树皮”“木质部”“韧皮部”或”髓”)
    一段时间后,研究小组在容器A外的空气中发现了14CO2,请运用所学的知识解释这一现象
    难度: 中等 题型:真题 来源:浙江省杭州市2019年中考科学试卷
  • 3. 研究发现不同品种的越橘,其光合作用速率不同。为了探究其不同的原因,科研人员进行了如下实验:选取A、B、C三个品种各6株,每株均采集位于中上部且向阳的叶片5片,测定并计算叶片中叶绿素的含量和光合作用速率,重复三次取平均值,结果如下。

    品种

    A

    B

    C

    叶绿素含量(毫克/克)

    6.22

    8.11

    7.85

    请回答:

    实验中每个品种选取6株的目的是
    测定光合作用速率时,主要控制温度、二氧化碳浓度和相同;
    实验可以得出的结论是
    难度: 中等 题型:真题 来源:浙江省金华市2019年中考科学试卷
  • 4. 植物的光合作用为呼吸作用提供了物质基础,而呼吸作用则为光合作用提供了能量和原料。

    为研究种子的呼吸作用,小柯对种子消毒杀菌后,按图甲所示的实验进行研究。对种子消毒杀菌后再进行实验,其目的是
    几天后,澄清石灰水最先出现明显浑浊现象的装置是  (选填“A”“B”或“C”)。
    研究人员在晴天环境下,对栽有绿色植物的密闭玻璃温室,进行24小时二氧化碳含量的测定,绘制的曲线如图乙所示。据图分析,植物的光合作用开始于(选填“P点前”“P点”或“P点后”)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市2019-2020学年九年级上学期科学十校联考试卷返校考试卷
  • 5. 很多人都喜欢种植多肉植物。多肉植物的茎或叶肥厚,具有较强的贮水能力,在生活习性上他和一般植物有所不同,其气孔白天关闭,夜间开放。以下关于多肉植物说法错误的是(   )
    A: 气孔白天关闭,可以减弱蒸腾作用
    B: 保水能力强,有利于在干旱环境中生长
    C: 根吸收的水份大部分成为光合作用的原料
    D: 气孔夜间开放所吸收的二氧化碳,有利于白天光合作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省永康市2018-2019学年八年级下学期科学期末考试试卷
  • 6. 下图是一副叶和根对话的漫画图,仔细分析漫画,回答下列问题:

    叶进行光合作用为茎和根提供,同时释放氧气。
    如果茎中的“罢工”,则根吸收的水和无机盐无法运输到叶。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省永康市2018-2019学年八年级下学期科学期末考试试卷
  • 7. 小明观察叶片结构时,做了以下实验:

    取一片完整的菠菜叶(留有一段较长的叶柄),洗净后将叶片完全浸没在大烧杯的清水中(如图),用注射器向叶柄内注入空气,可以看到有从下表皮冒出。
    如果在叶片的上下表面涂上一层凡士林,会直接影响到叶片的光合作用,这是因为光合作用的原料无法从气孔进入叶片内。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市嵊州市2018-2019学年八年级下学期科学期末学业成绩调测试卷
  • 8. 我县石梁风景区是“浙东唐诗之路”的精华所在。

    景区内空气特别清新、湿润,从生物学角度分析,与其有关的植物生理作用主要有
    暑假,某研究小组在景区内测定了某株植物在晴朗的一昼夜内,光合作用与呼吸作用活动强度随时间变化的情况,如图。表示光合作用的曲线为(选填“甲”或“乙”),在此一昼夜中,有机物积累最多是图中的点(用字母表示)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省台州市天台县2018-2019学年八年级下学期科学期末考试试卷
  • 9. 如图是探究光合作用产物的实验装置图,实验步骤如下。

    ①往烧杯中倒入水,放入金鱼藻,再将漏斗倒扣在金鱼藻上;

    ②在漏斗上倒扣一支装满水的试管;

    ③将整个装置放在阳光下。一段时间后有气泡产生,试管内液面下降;

    ④当试管内充满气体时,用大拇指在水中将试管口盖住后取出;

    ⑤    检验试管中的气体,得出结论。

    步骤⑤中检验气体的方法和观察到的实验现象是
    该实验不需要对金鱼藻进行暗处理,理由是
    本实验的材料不选用天竺葵而选择金鱼藻,其优点是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省台州市天台县2018-2019学年八年级下学期科学期末考试试卷
  • 10. 某高山缺乏平地、土壤贫瘠,导致农作物产量低下。在农业部门的扶持下,当地农民因地制宜利用立体气雾栽培技术种植高山蔬菜,具体栽培方法如下:

    ①将蔬菜幼苗插入有孔的泡沫板(该种植孔的向内方向是朝下呈45°),再把泡沫板围成立柱(如图);

    ②在立柱中间设置多个营养液喷雾装置,保证立面上植物的根都能喷到营养液;

    ③1.5㎡的面积可以种390棵蔬菜,约为农田种植的三倍,立柱高3m,间距也为3m。

    查阅资料如下:

    ①植物的根在土壤中生长会受到泥土的阻力作用,根的生长较慢。

    ②普通种植蔬菜生长周期为2个月左右,立柱气雾种植仅需25天左右。

    ③营养液中包含各种无机盐。

    ④高山地区昼夜温差比较大。

    结合上述信息,请运用所学知识,对立体气雾栽培技术能加快蔬菜生长,提高蔬菜产量的原因做出解释。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省台州市天台县2018-2019学年八年级下学期科学期末考试试卷