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部编版: 七年级上册
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  • 1. 小知想要探究光照强度对光合作用强弱的影响,为了帮助小明完成实验,老师提供了如下的实验器材和药品。 

    【实验器材和药品】

    如图装置若干、种类及长势相同植株、二氧化碳缓冲液、功率不同(30瓦、60瓦、100瓦等) 的LED灯、刻度尺、烧杯、秒表。

    【老师对实验的提示和建议】

    ①二氧化碳缓冲液可以维持装置内二氧化碳浓度不变,取用100毫升即可。

    ②温度会影响该植物光合作用的强弱,25℃是植物光合作用的最适温度。

    该实验通过测定来判断光合作用的强弱。   
    请利用老师提供的实验器材和药品以及对实验的提示和建议,帮助小知设计实验方案。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙江省温州乐清市2021年初中科学毕业学业考试模拟试卷
  • 2. 为研究某种水草的光合作用和呼吸作用,进行如下实验:用少量NaHCO3(水溶液呈弱碱性)和BTB加水配制成蓝色溶液(BTB是一种酸碱指示剂,BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高由蓝变绿再变黄),并向溶液中通入一定量的CO2 , 使溶液变成浅绿色,之后将等量的浅绿色溶液分别加入到7支试管中,其中6支加入生长状况一致的等量水草,另一支不加水草,密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    水草

    距日光灯的距离 (厘米)

    20

    遮光

    100

    80

    60

    40

    20

    50分钟后试管中溶液的颜色

    浅绿色

    黄色

    浅黄色

    黄绿色

    浅绿色

    浅蓝色

    蓝色

    若不考虑其它生物因素对实验结果的影响,回答下列问题:

    用少量NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液在实验前要进行杀菌处理的目的是
    表中3号试管虽有灯光照射,但溶液的颜色却由浅绿色变成浅黄色的原因是
    实验中用试管中溶液的颜色变化来研究该水草的光合作用和呼吸作用的强弱关系,下列选项中与此科学方法相同的是      。(可多选)。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省舟山市岱山县2021年初中科学毕业生学业水平适应性考试试卷
  • 3. 为了探究影响玉米光合作用速率的因素,科研人员进行如下实验:选取长势相同的玉米植株,取叶片中部的相同部位,每次选取10个叶片,测定光合作用速率,取其平均值,结果如图所示。请回答:

    该实验的变量是
    根据光合作用的影响因素,请你写出科研人员在进 行该实验时,需要控制的变量有(写出两个主要变量)。
    支持实验结论:“其他条件(控制的变量)相同时,二氧化碳浓度越高,其光合作用速率越大”的事实证据是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省金华市2021年科学六校联谊第二次模拟考试试卷
  • 4. 光合作用强度与光照强度、二氧化碳浓度、水分供给情况、气孔开闭情况等有关。光是光合作用的能量来源,所以在光照增强时,光合作用也随着加强。但是,当光照增强到一定限度,即达到光饱和后,光合作用就不再加强了。下面是某晴朗的夏日,棉花叶片光合作用强度在白天的变化曲线图,纵坐标表示光合作用强度,横坐标表示时刻。请解释出现如图变化的原因。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省宁波市2021年初中科学学业水平考试模拟试卷
  • 5. 请分析如图漫画,结合所学知识回答下列问题:

     

    图1中神气的叶之所以这样说,是因为它能够进行 作用,为根和茎提供有机物。
    图2中的茎“罢工”是指它失去了  功能。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省嘉兴市秀洲区联盟四校2020-2021学年八年级下学期科学第三次独立作业(月考)试卷
  • 6. 如图甲,小明将一盆绿色植物放在 密闭玻璃罩内,并置于室外进行培养。用CO2浓度传感器测定一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,并绘制成如图乙曲线。

    该植物经过一天的培养后,其体内有机物含量将(填“增加”、“减少”或“不变”)
    BC段CO2浓度增加的较AB段慢的主要原因是 。
    空气中含氧较高时会令人心旷神怡。据图分析,你建议人们外出到公园等绿色植物较多的地方进行散步、放松的时间为时左右。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省温州市2021年初中科学学业水平考试模拟卷(四)
  • 7. 将用新鲜水绵(上种藻类)和好氧细菌(需要氧气进行呼吸作用)制成的临时装片置于显微镜视野后,用不同波长的光束照射装片的不同部位。一段时间后,可观察到原先均匀分布的细菌变成如图所示的分布。该实验无法得出(    )

    A: 光合作用释放氧气
    B: 光合作用吸收二氧化碳
    C: 光的波长不同,光合作用强弱不同
    D: 560纳米左右波长的光不利于光合作用
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省宁波市慈溪市2021年初中科学毕业生学业考试模拟测试试卷
  • 8. 学校科学兴趣小组同学选取生长正常的某种植物进行光合作用相关的实验,他们对植物做了如图1所示的处理。光照一段时间后,将甲、乙两片叶取下,脱去叶片中的叶绿素,用清水漂洗后放入培养皿中,分别滴加碘液,观察叶片变色情况,来检验是否生成有机物(淀粉)。请分析回答:

    如图2装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是。(填字母编号)
    实际操作后,小科发现甲、乙两叶片滴加碘液后所有部分均变为蓝色,这是由于
    若按正确操作步骤重新进行实验,则用清水漂洗叶片、滴加碘液后,可以观察到甲、乙叶片的①②③④四个部分中变蓝色的是。(填图中序号)
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省金华市婺城区2020-2021学年九年级下学期科学调研测试试卷
  • 9. 某校科学兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培实验,并在晴天对室内空气中的氧气浓度进行了24小时测定。下列曲线能正确表示测定结果的是(   )
    A:
    B:
    C:
    D:   
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省温州市中通国际学校2020-2021学年九年级下学期科学期中测试试卷
  • 10. 两枝基本相同的植物,分别置于透明的玻璃罩内,如图甲、乙所示。在相同自然条件下,测得一昼夜氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示。下列叙述正确的是(   )
    A: ab段曲线下降的原因是光照不足
    B: cd段曲线下降的原因是二氧化碳的量不足
    C: 一昼夜后,甲中植物积累的有机物比乙少
    D: 两枝植物的光合作用只发生在6-18时这一时间段内
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省绍兴市嵊州市2021年初中科学毕业生学业评价调测试卷