材料一：海尔蒙特实验(如图甲所示)。

材料二：1771年，英国人普里斯特利发现将薄荷枝条和燃烧着的蜡烛放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡。接着，荷兰医生英格豪斯证实，植物只有在一定条件下才能“净化”空气。于是，人们把1771年定为发现光合作用的年代。

材料三：1864年，德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜，然后把其中一个叶片一半曝光、一半遮光，过一段时间后用碘液处理叶片，发现遮光那一半颜色没有变化，曝光的那一半则变成深蓝色。

材料四：1941年，鲁宾用同位素示踪法(如图乙所示)对二氧化碳或水中的氧元素进行标记。

[作出假设]太阳光比照明灯光更有利于植物的光合作用。

[材料准备]玻璃钟罩、量筒、同一品种的天竺葵、水、白磷和其他必需的器材。

[实验步骤]①按如图所示的装置连接好实验器材，并检验装置气密性。

②取6株生长状况相同的天竺葵，分别放入6套相同装置内，每套装置如图所示，平均分成两组。

③第一组装置放在阳光下，第二组装置放在密闭的黑色帐篷中(内有温控装置)，用具有自动调光系统的照明灯照射。

④6小时后，用激光笔点燃足量白磷，待白磷燃烧熄灭并冷却后，打开弹簧夹，测得并记录量筒内水量的变化数据。

[交流与讨论]

①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉