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部编版: 七年级上册
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  • 1. 如图所示为某地的草莓大棚。请根据所学的科学知识回答下列问题:

    草莓能吸收、转换光能的细胞结构是
    大棚内通常要适时通风,这样做是为了增加的浓度,促进植物的光合作用,提高产量。
    在一封闭的草莓大棚中,某科学兴趣小组测量了48h棚内二氧化碳的含量,绘制了如图示意图。

    ①在曲线的ab段,二氧化碳浓度下降的原因是草莓的作用吸收了二氧化碳。

    ②为了提高草莓的产量,生物兴趣小组的同学们建议果农:晚上适当增加光源;开花期间,在棚内放养蜜蜂等。在如图bc段时间范围内还可以适当降低温度,理由是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市临平区2022年八年级下册科学五月月考试卷
  • 2. 如图是探究光合作用产物的实验装置图,实验步骤如下:

    ①往烧杯中倒入水,放入金鱼藻,再将漏斗倒扣在金鱼藻上;

    ②在漏斗上倒扣一支装满水的试管;

    ③将整个装置放在阳光下,一段时间后有气泡产生,试管内液面下降;

    ④当试管内充满气体时,用大拇指在水中将试管口盖住后取出;     

    ⑤检验试管中的气体,得出结论。

    步骤①中倒扣漏斗的作用是
    步骤⑤检验试管中气体的具体操作是
    实验材料不用天竺葵而选用金鱼藻,目的是
    将本装置放在室内,改用人造光源照射。上表为在相同的温度条件下,改变光源与烧杯距离后测得的气泡数。则根据表中数据能得到的结论是

    灯源与烧杯的距离(cm)

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    40

    45

    气泡数(个/min)

    18

    15

    10

    8

    6

    4

    2

    0

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市临平区2022年八年级下册科学五月月考试卷
  • 3. 根据如图所示装置,回答下列问题:

    测定绿色植物光合作用时,能检验的物质有很多种,通常只要检验其中之一就可以了。在提供二氧化碳缓冲液(假设能保持装置内二氧化碳浓度恒定)的前提下,下列质量或体积最容易测量的是________;
    往盛有水草的锥形瓶里加入二氧化碳缓冲液,关闭活塞,将装置置于光照下一段时间,水草表面不断有气泡产生,实验过程中U形管左侧的液面会(选填“下降”“不变”或“上升”)。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省杭州市2022年初中科学学业水平考试适应性测试试卷
  • 4. 今年世界环境日的中国主题是“减少污染——行动起来”。工业和生活污水是我市黄渤海域近海污染的重要来源,污水处理是水域环境保护的重要措施。右图所示我市污水处理厂将污水引入曝气池中,利用“活性淤泥”(由多种微生物聚合而成的絮状团块,主要是细菌)净化污水的方法。试分析回答问题:

    从生态系统成分的角度来看,细菌属于
    污水引入曝气池后,需要向曝气池中持续不断地通入空气,其作用是促使细菌进行呼吸,使有机物能彻底氧化分解,达到净化目的。(选填“有氧”、“无氧”)
    曝气池中需氧型微生物生活所需要的氧气,一部分来自空气,另一部分来自单细胞藻类的作用。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省舟山市定海七中2021-2022学年度九年级科学5月模拟卷
  • 5. 精准扶贫是新农村建设的任务,建造塑料大棚生产有机农产品,可以有效促进农民增收。如图依次为大棚、叶片进行的三项生理过程,晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用:

    图三中,能表示图二C过程的曲线为 (填标号)。
    图四中,植物有机物积累最多的点是 (填字母)。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省宁波市北仑区2022年初中科学毕业生学业考试试卷(二模)
  • 6. 如图是某植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的活动强度变化曲线,根据图示分析合理的是(   )

    A: ad之间表示光合作用弱于呼吸作用
    B: b点时刻是一天中该植物有机物含量最多的时刻
    C: 曲线II为植物的光合作用变化曲线
    D: bc段活动强度减弱是温度太高,气孔关闭造成的
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省温州市文成县2022年初中科学毕业生适应性测试试卷
  • 7. 根据如图所示装置,回答下列问题:

    测定绿色植物光合作用时,能检验的物质有很多种,通常只要检验其中之一就可以了。在提供二氧化碳释放剂(假设能保持装置内二氧化碳浓度恒定)的前提下,下列质量或体积最容易测量的是      
    往盛有水草的锥形瓶里加入二氧化碳释放剂,关闭活塞,将装置置于光照下一段时间,水草表面不断有气泡产生,实验过程中U形管左侧的液柱会(选填 “下降”“不变”或“上升”)。
    用这种装置实际测得的淀粉增加量要小于该过程中光合作用制造的淀粉量,理由是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省绍兴市嵊州市2022年初中科学毕业生学业评价调测试卷
  • 8. 小嘉同学利用如图所示装置探究不同颜色的光对绿色植物光合作用快慢的影响。准备4套相同的装置,广口瓶内装有碳酸氢钠溶液以维持溶液中二氧化碳浓度,在暗室中用等强度的绿光、黄光、红光和对照光源等距离地分别照射4套装置,一小时后停止光照,测量光合作用释放的O2体积(毫升),重复上述实验,所得实验数据如表所示。试回答:

    实验序号

    绿光

    黄光

    红光

    1

    1.8

    3.0

    9.0

    7.0

    2

    1.8

    3.3

    8.0

    7.1

    3

    2.0

    3.0

    8.0

    7.2

    平均值

    1.9

    3.1

    8.3

    7.1

    表格中“?”所用的对照光源是光。
    分析数据可知,对绿色植物光合作用最有利的色光是
    为了研究光照强度对绿色植物光合作用快慢的影响,小嘉计划用三盏不同光照强度的红光台灯等距离分别照射三个相同的装置,可是当他开始做实验时发现只有一盏台灯能正常工作,请问他是否能完成研究任务,并说明理由。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省嘉兴市2021-2022学年八年级下学期科学期末考试试卷
  • 9. 西瓜因水分多、糖分足,深受人们喜爱。西瓜植株的根吸收来的水分主要用于(   )
    A: 贮存在西瓜内
    B: 增加土壤湿度
    C: 蒸腾作用
    D: 光合作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省嘉兴市2021-2022学年八年级下学期科学期末考试试卷
  • 10. 将一盆绿色植物放在一个透明密闭的玻璃容器内,通过改变光照强度来影响植物的生命活动,随着时间的推移,容器内的CO2浓度变化如坐标图所示。下列说法错误的是(   )

    A: AB段CO2浓度下降,是由于光合作用强度大于呼吸作用强度
    B: BC段CO2浓度上升,是由于呼吸作用强度大于光合作用强度
    C: 实验进程中的T1时刻,该植物体内有机物重量最多
    D: 由于C点低于A点,所以T2时刻植物的有机物重量较T0时刻低
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:浙江省宁波市2022年初中科学学业水平考试(潮汐组合 甬真卷1号作品)汐卷试卷