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部编版: 七年级上册
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  • 1.   2021年,马延和研究团队在人工合成淀粉方面取得重大突破性进展,国际上首次在实验室实现了从二氧化碳到淀粉的全合成。绿色植物通过光合作用制造淀粉涉及60余步代谢反应以及复杂的生理调控;而马延和团队的人工合成淀粉技术只需11步,其技术路线如图所示:绿色植物(以玉米为例)光合作用和使用马延和团队的人工合成淀粉技术合成等量淀粉的对比如表所示。回答问题:
     

    玉米淀粉

    人工合成淀粉

    能量转化效率

    2%

    7%

    生产条件与方式

    阳光、灌溉、施肥施药、收割

    全天候车间生产

    生产周期

    4-6个月

    1-2天

    占地面积

    5亩地

    1米3反应器

    马延和团队的人工合成淀粉技术可分为以下两个阶段:

    阶段1:从x能→电能→氢能→甲醇;

    阶段2:以甲醇为原料通过“C1→Cy→C6→淀粉”的策略,多步酶催化合成淀粉。

    据图分析,在阶段1中,x能为能,利用氢能合成甲醇的反应物为;在阶段2中,Cy为甘油酮(C3H6O3),则y的值为(填写数字)。

    马延和团队的人工合成淀粉过程与绿色植物光合作用过程均需多种作为催化剂,淀粉属于糖类物质,对人体的重要作用是
    马延和团队的人工合成淀粉技术虽处于实验室阶段,但对解决粮食危机和减少碳排放有着重大意义。

    据表分析,该技术相较于传统农业,在解决粮食危机问题上的优势是。(写出2点)

    难度: 中等 题型:真题 来源:浙江省杭州市2022年中考科学试卷
  • 2. 在探究植物光合作用的实验中:

    实验前应先将两盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜,利用作用分解叶片原来积累的淀粉。
    如图所示的实验装置光照数小时后,从两盆天竺葵上各摘下一片叶子,经酒精脱色、漂洗后滴加碘液,变蓝色的是装置(填“甲”或“乙”)中的叶片。
    实验中小宁发现钟罩内壁出现水珠,这些水珠(填“是”或“不是”)全部来自植物的蒸腾作用。
    难度: 中等 题型:真题 来源:浙江省宁波市2022年中考科学试卷
  • 3. 人们称光合作用是“地球上最重要的化学反应”,某兴趣小组对光合作用进行进一步探究:

    【提出问题】不同颜色的光对植物光合作用强度是否有影响?

    【实验探究】

    ①取三个相同的无色透明玻璃瓶,设置A、B、C三组实验,分别加入等量且适量的新鲜菜叶片和CO缓冲液(维持瓶中CO2含量稳定);

    ②分别在导管中注人一滴红墨水,塞上橡皮塞,关闭活塞,控制红墨水初始位置相同;

    ③分别将装置放在相同强度的红光、绿光和黄光下照射(如图所示);

    ④光照相同时间后,红墨水均向左移动,测得红墨水移动的距离分别为l、l绿、l , 且l> l> l绿。多次

    重复实验后,结果相同(忽略温度对实验的影响),

    【得出结论】

    【交流拓展】

    ⑴实验中通过比较来比较不同颜色的光对植物光合作用强度的影响。

    ⑵为进一步得出光合作用强度,设置了实验D,将相同装置放于黑暗环境中,其他条件不变。测得红墨水移动距离为l

    ①装置D中红墨水向(选填“左"或“右”)移动。

    ②实验中红光条件下,光合作用的强度值可表示为(用l和l表示)。

    难度: 困难 题型:真题 来源:浙江省绍兴市2022年中考科学试卷
  • 4. 植物的光合作用是一个复杂的过程,无数的科学家经过漫长的研究才有了比较清楚的认识,光合作用的过程包含了许多化学反应,其主要反应如图所示。请根据所学知识结合图回答:

    光合作用所需的水分从土壤中吸收,植物吸收水分的主要部位是
    从图中分析可知,光合作用所产生氧气中的氧元素来源于
    当温度过高或过低时,植物的光合作用都会被抑制,主要是因为温度会影响的活性;
    光合作用过程除了物质的转化,还伴有能量的转化,将光能转化为并储存在有机物中。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省舟山市普陀二中2021-2022学年八年级下册科学6月质量检测试卷
  • 5. 植物的光合作用将光能转化为能,如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。据图分析,a、b、c三点中植物呼吸作用积累有机物最多的是点。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省舟山市普陀二中2021-2022学年八年级下册科学6月质量检测试卷
  • 6. 科学观念是指在理解科学知识的基础上对客观事物的整体认识。物质与能量观是重要的科学观念。图甲为小棉同学构建的植物体的能量变化模型,请模仿并完成图乙中动物体的能量变化模型建构:
    图乙中“?”处应该填
    生物呼吸作用产生的能量主要用于
    难度: 中等 题型:真题 来源:浙江省金华市2022年中考科学试卷
  • 7. 某兴趣小组参观植物工厂时,发现不同植物在补光时会用不同颜色的光,这是为什么呢?他们开展了如下探究:

    [提出问题]光的颜色是否会影响植物光合作用的强弱?

    [实验步骤]①称取三份200克生长旺盛不带土的佛甲草,分别放入3个透明的塑料袋内,通入体积和CO2浓度均相同的人体呼出气体,袋内各放置了一个氧气传感器并密封(如图申)。置于室温为22℃的不同暗室中;②三个装置分别用200瓦的LED蓝光灯、红光灯、绿光灯保持45厘米的距离照射5小时,每隔1小时记录读数,将测得的数据制成如图乙的曲线。

     [评价反思]

    实验中判断光合作用强弱的依据是。体积分数变化快慢(填“CO2”或“O2”);
    分析图乙数据,能得出的结论是
    他们将测得的绿光数据与资料进行对比,发现数据偏大,从光源或环境角度分析其可能的一个原因是
    难度: 中等 题型:真题 来源:浙江省丽水市2022年中考科学试卷
  • 8. 某生物兴趣小组的同学利用银边天竺葵为实验材料探究绿色植物的生理过程,完成了如图所示的实验步骤,请据图回答下列问题。

    实验装置①中为什么要用黑色的塑料袋
    步骤④的目的是
    该实验结果图⑦的甲、乙、丙三部分中,加碘液变蓝的是,可以得出的实验结论
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省杭州市宝俶塔实验学校2022年九年级科学二模试卷
  • 9. 如图所示为某研究性学习小组参观某农场时绘出的模式图。

    请写出图中的一条食物链:
    将蘑菇房与蔬菜大棚相通,可提高蔬菜产量,其原因是
    大棚蔬菜种植过程中发现:如果在大棚内长期使用某种农药,害虫对这种农药的抗药性会越来越强。下列关于害虫抗药性的说法正确的       (填字母).
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省宁波市鄞州、海曙等区各校2022年初中科学学业水平考试探花卷试卷(三模卷)
  • 10. 某中学科学兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”这一实验时,准备了如下实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩(玻璃罩)等,并设计了如图所示的甲、乙两个装置。请回答下列问题。

    实验前,应将甲、乙两个装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的,以免影响实验结果的科学性。
    将甲、乙两个装置在阳光下照射一段时间,然后从甲、乙两个装置的天竺葵上各取一片叶子,放入中隔水加热,取出后用清水冲洗再滴碘液,观察叶片颜色的变化。
    为了进一步提高实验结果的可靠性,你给他们的建议是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市临平区2022年八年级下册科学五月月考试卷