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部编版： 七年级上册
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  • 1． 某科学学习小组的同学利用如图所示的装置做有关实验。

    甲同学将收集CO2的试管倒插入紫色石蕊试液中(见装置A)，并轻轻振荡试管。

    Ⅰ.描述产生的现象： ；

    Ⅱ.写出反应的文字表达式：。

    乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的氢氧化钠(NaOH)溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，观察到的现象是。(已知：氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，生成物没有气体)，产生这一现象的原因是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 2.4二氧化碳的化学性质（第2课时）
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  • 2． 如图所示，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象分别是、；原因是。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 2.4二氧化碳的化学性质（第2课时）
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  • 3． 我国北方农村常将马铃薯贮藏在地窖里，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的主要目的是(   )
    A: 测量窖内的二氧化碳含量
    B: 测量窖内的温度
    C: 主要是为了照明
    D: 测量窖内的氮气含量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 2.4二氧化碳的化学性质（第2课时）
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  • 4． 鉴别集气瓶中的空气、氧气、二氧化碳气体，最简单的方法是(   )
    A: 将气体分别通入蒸馏水中
    B: 将气体分别通入澄清石灰水中
    C: 将气体分别通入紫色石蕊试液中
    D: 将燃着的木条分别伸入集气瓶中
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 2.4二氧化碳的化学性质（第2课时）
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  • 5． 人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，某兴趣小组采用如图装置进行实验。

    人吸气时应将活塞A(选填“打开”或“关闭”)，活塞B(选填“打开”或“关闭”)。
    人呼气时应将活塞A(选填“打开”或“关闭”)，活塞B(选填“打开”或“关闭”)，此时可观察到乙瓶内的现象是。
    甲瓶所装试剂的作用是；乙瓶所装试剂的作用是；将上述操作反复进行，能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 2.4二氧化碳的化学性质（第2课时）
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  • 6． 下面关于二氧化碳的叙述不正确的是(   )
    A: 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
    B: 二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料
    C: 在加压和降温的情况下，二氧化碳会变成淡蓝色液体，甚至变成雪花状固体
    D: 固态二氧化碳升华时可吸收大量的热，因而用作制冷剂
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 2.4二氧化碳的化学性质（第2课时）
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  • 7． 下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是(   )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 2.4二氧化碳的化学性质（第2课时）
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  • 8． 有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明二氧化碳(CO2)与 氢氧化钠(NaOH)溶液发生了反应的是(注：选项A、C、D中氢氧化钠溶液都为浓溶液，B中氢氧化钠溶液为稀溶液)(   )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 2.4二氧化碳的化学性质（第2课时）
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  • 9． 如图所示，若关闭Ⅱ阀、打开Ⅰ阀，紫色小花(用石蕊试液染成)变红；若关闭Ⅰ阀、打开Ⅱ阀，紫色小花不变红，则甲瓶中所盛的试剂可能是(   )

    ①浓硫酸(浓硫酸吸水)

    ②浓氢氧化钠溶液(浓氢氧化钠溶液会和二氧化碳反应)

    ③饱和NaCl溶液
    A: ①②
    B: ①②③
    C: 只有①
    D: 只有②
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 2.4二氧化碳的化学性质（第2课时）
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  • 10． “维C泡腾片”能补充人体对维生素C的需要。在盛有温水的杯中加入该药品，药品迅速溶解，同时出现了大量的气泡。小明用燃着的火柴伸到杯口，发现火柴熄灭，由此他初步推测了该气体中含有的成分，但还不能最终确定。为了进一步确定自己的推测，第二天小明拿着药品去学校实验室做了如下实验：
    操作 感觉气体的色、味 气体通入紫色石蕊试液 气体通入澄清石灰水
    现象 无色、无味 紫色石蕊试液变红色 澄清石灰水变浑浊
    分析小明的实验现象，可以确定该气体中一定有，写出这种气体与澄清石灰水发生反应的文字表达式：。
    从“维C泡腾片”说明书的注意事项中，小明还发现了这样的叙述：冲饮时水温不能高于80℃；冲后即服用。从中你可推测维生素C还有哪些性质？(写出一项)。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 2.4二氧化碳的化学性质（第2课时）
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