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部编版： 七年级上册
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  • 1． 二氧化碳的下列用途中，仅利用了二氧化碳的物理性质的是(   )
    A: 二氧化碳用来灭火
    B: 二氧化碳制成干冰作制冷剂
    C: 二氧化碳溶于水制汽水
    D: 二氧化碳是植物光合作用的原料
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 第二章 专题突破 氧气和二氧化碳
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  • 2． 如图所示，向盛有某种液体的烧杯中通入二氧化碳气体，可观察到烧杯中的液体发生了明显变化。烧杯中盛放的液体是什么呢？甲同学认为：可能是澄清石灰水；乙同学认为：可能是蒸馏水；丙同学认为：可能是紫色石蕊试液。你认为三位同学提出的看法中正确的是(   )

    A: 甲和乙
    B: 甲和丙
    C: 乙和丙
    D: 甲、乙和丙
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 第二章 专题突破 氧气和二氧化碳
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  • 3． 干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于干冰灭火的说法不正确的是(   )
    A: 干冰升华时吸热，属于化学反应
    B: 二氧化碳覆盖在可燃物表面，隔绝空气
    C: 二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧
    D: 干冰升华后不污染档案资料
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 第二章 专题突破 氧气和二氧化碳
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  • 4． 如图是“二氧化碳的溶解性实验”，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。请问：

    写出仪器A的名称：。
    实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是。
    最后可观察到的实验现象是。
    由此得出的结论是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 第二章 专题突破 氧气和二氧化碳
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  • 5． 科学研究表明，由于大气中的二氧化碳含量增加，使得海洋所吸收的二氧化碳也明显增加，海洋的表面水体碳酸增多，酸性增强，出现“酸化的海洋”，这会威胁海洋生物的生存。
    你认为导致大气中二氧化碳含量增加的原因有(写出一种即可)。
    请根据上述题目所给的信息，用文字表达式表示海水酸化的原因：。
    我们曾经做过如图所示的一组对比实验，该对比实验得出的结论是(填序号)。

    ①二氧化碳比空气重

    ②二氧化碳能够与水发生化学反应

    ③二氧化碳不能使干石蕊纸花变色

    ④二氧化碳不支持燃烧
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 第二章 专题突破 氧气和二氧化碳
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  • 6． 下列现象可用同一化学原理解释的是(   )

    ①久置的石灰水液面上出现一层白色薄膜

    ②向澄清石灰水中不断吹气，石灰水变浑浊

    ③为了使刚用石灰浆刷过的墙壁快点干燥，常在室内生一盆炭火

    ④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 第二章 专题突破 氧气和二氧化碳
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  • 7． A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷。

    若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即熄灭，说明二氧化碳具有的性质。
    B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的气体是。一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有(填序号)。

    ①氧气耗尽 ②温度降低 ③瓶内产生了二氧化碳

    ④蜡烛着火点改变

    C瓶倒扣住白磷时，白磷开始燃烧，产生这一现象的原因是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 第二章 专题突破 氧气和二氧化碳
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  • 8． 若用二氧化碳气体吹肥皂泡，并用燃着的木条击破肥皂泡，观察到的现象分别是(   )
    A: 肥皂泡上升，木条火焰不熄灭
    B: 肥皂泡时升时降，木条继续燃烧
    C: 肥皂泡下沉，木条燃烧更旺
    D: 肥皂泡下沉，木条火焰熄灭
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 2.4二氧化碳的化学性质（第2课时）
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  • 9． 取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花进行以下实验，下列分析错误的是(   )

    实验

    ①喷洒稀盐酸

    ②喷洒水

    ③放入干燥CO2中

    ④喷水后放入CO2中

    花的颜色

    红色

    紫色

    紫色

    红色
    A: ①说明酸溶液可以使石蕊变红
    B: ②说明水不能使石蕊变色
    C: ②④对比说明水在石蕊变色过程中不发挥任何作用
    D: ②③④对比说明二氧化碳能和水反应生成了新物质
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 2.4二氧化碳的化学性质（第2课时）
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  • 10． “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是(   )
    A: 先变红后变紫
    B: 变红后颜色不再改变
    C: 先变无色后变红
    D: 先变蓝后变紫
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 2.4二氧化碳的化学性质（第2课时）
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