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部编版： 七年级上册
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  • 1． 不可能的任务：“在一个平底浅盘里有浅浅的一层氢氧化钠溶液，盘底有一枚硬币浸在溶液中，要求不接触溶液且浅盘不做任何改变，用手拿出硬币。可用器材有：蜡烛(主要含碳、氢化合物)、火柴、大玻璃杯。”爱挑战的小柯设计了一种办法，如图所示，请用科学知识解释其原理。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 2.4二氧化碳的化学性质（第2课时）
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  • 2． 下列对干冰的叙述中，错误的是(   )
    A: 干冰是二氧化碳加压冷却条件下变成的固体
    B: 干冰是水在0℃以下变成的固体
    C: 干冰可用作制冷剂
    D: 干冰升华变为无色无味的二氧化碳气体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期  2.4二氧化碳的物理性质（第1课时）
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  • 3． 关于二氧化碳和干冰，下列说法中正确的是(   )

    ①它们的物理性质不同

    ②它们的化学性质不同

    ③它们是不同的两种物质
    A: ①③
    B: ②
    C: ①
    D: ①②
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期  2.4二氧化碳的物理性质（第1课时）
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  • 4． 如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有(   )

    ①不能燃烧

    ②不能支持燃烧

    ③不能供给呼吸

    ④同体积的质量比空气大

    ⑤同体积的质量比空气小
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①②⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期  2.4二氧化碳的物理性质（第1课时）
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  • 5． 在烧杯中静置着一只彩色气球，气球里充有气体a。某同学收集好一瓶气体b，倾斜倒入烧杯中，发现气球竟浮起来，用手轻轻将其按下，手一松开气球又会上浮，十分有趣。请猜测a、b分别是什么气体(   )
    A: a是氢气，b是二氧化碳
    B: a是二氧化碳，b是氧气
    C: a是空气，b是二氧化碳
    D: a是氧气，b是一氧化碳
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期  2.4二氧化碳的物理性质（第1课时）
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  • 6． 如图所示，把细木条作为横梁，在它的中间穿一个孔，固定在支架上。分别将两个装满二氧化碳的气球封口后挂在细木条的两端。调节它们的位置使得细木条保持水平。然后分别在图A、B位置剪了一个同样长的缺口，(假设气球不缩小，保持原来的形状)试问：

    最终细木条还能在水平位置平衡吗？如不平衡，哪一端下倾？。
    请你解释原因：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期  2.4二氧化碳的物理性质（第1课时）
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  • 7． 空气中含有一定浓度的二氧化碳时，会使人感到窒息，原因是(   )
    A: 二氧化碳是一种有毒的气体
    B: 二氧化碳是一种有刺激性气味的气体
    C: 二氧化碳是比空气重的气体
    D: 二氧化碳是不能供给呼吸的气体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期  2.4二氧化碳的物理性质（第1课时）
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  • 8． 干涸的深井，久未开启的菜窖底部存在着， 由于它不能供给呼吸，所以在进入这些地方前，必须先用烛火做灯火实验，如果烛火在其中熄灭或燃烧不旺说明。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期  2.4二氧化碳的物理性质（第1课时）
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  • 9． 下列实验或现象能说明二氧化碳比空气重的是(   )
    A: CO2不支持燃烧
    B: 空气中二氧化碳含量很小
    C: 二氧化碳易溶于水中
    D: 将两只相同的烧杯分别放在调平的天平的两托盘上，倒入二氧化碳的烧杯一侧会下沉
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期  2.4二氧化碳的物理性质（第1课时）
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  • 10． 二氧化碳本身没有毒性，但是当空气中的二氧化碳超过正常含量时，就会对人体有害。表中是空气中二氧化碳含量对人体健康的影响。

    空气中二氧化碳的体积分数(%)

    对人体的影响

    1

    使人感到气闷、头昏

    4～5

    使人感到气喘、头昏、眩晕

    10

    使人不省人事，呼吸逐渐停止以致死亡
    空气中二氧化碳超过正常含量时对人体有害，其原因是。
    通过表格，你获得了什么启示？(写出一点)。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期  2.4二氧化碳的物理性质（第1课时）
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