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（1）如图是探究燃烧条件的部分图示．实验一是探究燃烧需要 ；
实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要 ．
（2）灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话 ．
（3）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是 ．
（4）请你再举一个生活中灭火的实例 ．
（1）CH4属于 （填“有机物”或“无机物”）．
（2）写出C2H2完全燃烧的化学方程式 ，该反应 （填“放热”或“吸热”）．
（3）比较所含碳元素的质量分数大小：CH4C2H2（填“＜”、“=”或“＞”）．
（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭．其灭火的原理是 ．
（2）长期饮用硬水对人体健康不利．为了检验某水样是硬水还是软水，可往水样中加入 ．生活中常用 方法降低水的硬度．
（3）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等物质作用，发生一系列复杂的化学反应．请例举一种防止铁制栏杆生锈的措施 ．
（1）仪器a的名称是 ．
（2）罩上仪器a的作用是 ．
（3）对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是 ．
（1）在滴加的过程中，烧杯中溶液的pH逐渐（填“增大”、“减小”或“不变”）．
（2）由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是（填“放热”或“吸热”）反应．
（3）图中B点时，溶液中的溶质是 （填化学式）．
（1）如图所示，向放有燃着蜡烛的烧杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有 的性质，由此可知二氧化碳的用途是 ；
（2）用扇子扇煤炉火焰，不会熄灭，而是越扇越旺，原因是 （填字母，下同），用扇子扇蜡烛火焰，一扇就立即熄灭，原因是 ．
A．空气流动可快速地提供燃烧所需的氧气
B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下．
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