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部编版： 七年级上册
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  • 1． 小刚同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A: 若将两电磁铁上部靠近，会相互排斥
    B: 要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向右移动
    C: 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
    D: 甲线圈的匝数多，通过乙线圈的电流小于通过甲线圈的电流
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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  • 2． 如图所示，是小王同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系的电路图．小王在探究过程中，你认为以下说法正确的是（　　）

    A: 滑动变阻器的滑片向a端滑动时，电磁铁吸引的铁钉减少
    B: 电磁铁的上端为S极
    C: 滑动变阻器的滑片向b端滑动时，电磁铁磁性增强
    D: 判断电磁铁磁性的强弱，主要是观察电磁铁匝数多少
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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  • 3． 在研究电磁铁磁性强弱的影响因素时，以下说法正确的是（　　）
    A: 断开开关，电磁铁有磁性
    B: 向右调节滑动变阻器的滑片，电磁铁甲吸引大头针的数目会增加
    C: 断开开关，换用电磁铁乙，必须向左移动滑片才能控制两个电磁铁的电流相同
    D: 通过两个电磁铁的电流相同时，电磁铁甲的磁性比乙的强
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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  • 4． 某同学在做“探究电磁铁特性”的实验中，使用了两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中错误的是（　　）
    A: 要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向左滑动
    B: 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
    C: 电磁铁A线圈匝数较多，所以通过B 的电流较小
    D: 若将两电磁铁上部靠近，会相互排斥
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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  • 5． 在探究“影响电磁铁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．关于实验原理及现象的分析，正确的是（　　）

    A: 实验中甲、乙是形状大小不同的两个铁钉
    B: 实验中流经甲、乙上线圈的电流大小相同
    C: 根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的N极
    D: 铁钉下的大头针呈发散状是因为大头针带了相同的电荷
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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  • 6． 如图是探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验，下列说法正确的是（　　）
    A: 闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲少
    B: 电磁铁中铁芯的作用是改变磁场的方向
    C: 如图甲，滑片向右移动，发现电磁铁吸引大头针的数目增大
    D: 保持电流表示数不变，这是为了研究电磁铁的磁性强弱与匝数的关系
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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  • 7． 小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（　　）

    A: 要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动
    B: 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
    C: 电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大
    D: 若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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  • 8． 探究“影响电磁铁磁性强弱”的因素时，按如图所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多，此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（　　）
    A: 电流的方向
    B: 电流的大小
    C: 线圈的匝数
    D: 电磁铁的极性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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  • 9． 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、乙两电磁铁，并连接了如图所示的电路．下列叙述中不正确的是（　　）
    A: 图中将甲乙两电磁铁串联起来可使实验得出的结论更有普遍性
    B: 实验中，通过观察被吸引的大头针数量来判断电磁铁磁性的强弱
    C: 图示电路是在研究电磁铁磁性强弱可能与线圈匝数多少有关
    D: 用图示电路也能研究电磁铁磁性强弱可能跟电流的大小有关
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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  • 10． 如图，在研究电磁铁磁性强弱的实验中，为了研究电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数的关系，小芳同学的做法是：先把变阻器滑片的接线柱接电磁铁的A点，然后再改接电磁铁的B点，以改变电磁铁线圈的匝数，同时调整变阻器滑片的位置，再次重新实验；其中调整变阻器滑片的目的是为了（　　）

    A: 增大电阻
    B: 改变电压
    C: 改变电流
    D: 使电流保持不变
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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