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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图所示。根据小磁针静止时N极的指向，标出磁感线的方向、电源的正负极。

     
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第1章 电与磁第1—2节综合训练
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  • 2． 为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示。根据图所示现象回答下列问题：
    通过观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时，铁芯的电磁铁，它的磁性就越强。(选填“有”或“无”)

    通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越，它的磁性就越强。

    结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第1章 电与磁第1—2节综合训练
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  • 3． 某同学为了增强通电螺线管的磁性，下列做法错误的是(      )
    A: 增加通电螺线管的匝数
    B: 在通电螺线管中插入铁芯
    C: 增大通电螺线管中的电流
    D: 改变通电螺线管中的电流方向
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第1章 电与磁第1—2节综合训练
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  • 4． 在一根长直螺线管的正下方有一个静止的小磁针。将螺线管两端连在一个电池组上，在通电的瞬间，小磁针(     )
    A: 一定转动
    B: 若开始与螺线管垂直，将保持静止
    C: 一定保持静止
    D: 若开始与螺线管垂直，将发生转动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第1章 电与磁第1—2节综合训练
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  • 5． 如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验，实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，接下去的操作是，该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来。为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用代替铁屑进行实验。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第1章 电与磁第1—2节综合训练
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  • 6． 连接如图所示电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片P的位置，无法探究(    )
    A: 电流的有无对电磁铁磁场有无的影响
    B: 电流方向对电磁铁磁场方向的影响
    C: 电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
    D: 线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第1章 电与磁第1—2节综合训练
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  • 7． 如图所示，闭合开关S，A、B、C、D四个小磁针静止时指向正确的是(     )
    A: 小磁针A
    B: 小磁针B               
    C: 小磁针C
    D: 小磁针D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第1章 电与磁第1—2节综合训练
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  • 8． 闭合开关S后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管左端是极(选填“N”或“S”)，电源左端是极(选填“正”或“负”)。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下第1章 电与磁第1—2节综合训练
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  • 9． 科学家安培发现，两根平行导线通电后有如图所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）。
    可见，平行通电导线之间有力的作用。而且，当通入的电流方向相同时，导线相互。

    平行通电导线之间相互作用力的大小可以用安培定律F＝kLI1I2/r来描述。其中，I1、I2分别为两根导线中通入的电流，L为导线的长度，r为导线之间的距离，k为比例系数。某次实验数据如下：

    请将表格填写完整。

    ① ②

    比例系数k＝N/A2。对于位置固定、长度一定的两根平行导线，如果保持F大小不变，两根导线中的电流大小关系可以用图像中的图线来表示。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省八下科学期中考试卷B（1.1～3.1）
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  • 10． 初中科学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是T），磁感应强度B越大表明磁场越强；B=0表明没有磁场。有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象。为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图2所示的电路进行实验，请解答下列问题：
    当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为3V，则此时电流表的示数为A。

    只闭合S1 ， 通电螺线管的左端为极；闭合S1和S2 ， 移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.04A时，电压表的示数为6V，由图象可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为T。

    实验中小刚将电路中电源的正负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的无关。

    实验中小刚通过改变滑动变阻器连入电路中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度，请你再提供一种改变磁感应强度的方法。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省八下科学期中考试卷B（1.1～3.1）
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